如何看待小班幼儿的哭闹
小班幼儿的入园适应工作一直是我们老师的工作的重中之重。由于很多孩子由老人带、家庭背景等各方面的原因，小班幼儿入园不适应状况呈现出很多状况。而哭闹是小班幼儿入园最常见的外显现象之一。我们要从小班幼儿初入园的哭闹现象入手，分析了解了哭闹的原因，就能从中解决、缓解幼儿哭闹现象，在老师的引导下实现从家庭到幼儿园生活的顺利过渡。一、现象描述小班新生入园是其从家庭生活走向集体生活的第一步。一个新的环境的改变会给他们带来诸多的不适应。其外在最突出的表现就是幼儿的哭闹现象。1.持续型哭闹有的妈妈早上送来宝宝园后即偷偷走掉了。宝宝在发现妈妈离开后立即开始哭闹，要找妈妈。教师百般哄劝均无效。午睡时宝宝在床上哭着睡着了，醒来后继续哭，直到晚上妈妈来接才停止哭闹。2．间歇型哭闹有的宝宝来到幼儿园很乖，一直安静地坐在椅子上。午餐时，宝宝突然哭着要妈妈。老师去哄他，宝宝不哭了。到了睡觉的时间，宝宝又坐在自己的床上哭了起来，怎么都不睡觉。老师把他带出来，他不哭了。下午吃点心时，宝宝又看着点心哭着要妈妈。3．感染型哭闹有的宝宝早上来园后很平静地跟妈妈说再见，后来一直安静地坐在椅子上跟着老师做游戏。旁边的小小一直在哭。一开始宝宝看着小小脸上的神情也变了样。不一会他也张开嘴巴哭着要妈妈了。4．分离型哭闹有的宝宝来到教室后，发现家长有要走的趋势，立刻大哭向门口跑去，被老师拦住了。所以宝宝就一直在教室里哭着跳着。以上案例可以看出，小班新生幼儿入园后存在持续型哭闹、间歇型哭闹、感性型哭闹和分离型哭闹四种现象。二、原因分析（一）小班新生幼儿的年龄特点1．心理依恋性较强幼儿来到幼儿园，接触到陌生的环境和陌生的人。这种不适感让幼儿感到不安、焦虑、无安全感。幼儿来园的哭现象很大一部分原因源于幼儿与心中依恋对象的分离而产生的“分离焦虑”。2．情绪化，易受感染小班幼儿较情绪化，因此其情绪易受他人影响，也特别容易转移。因此一些不哭的幼儿看到其他幼儿哭闹后很快就哭了起来，一些本来哭的幼儿也会因为其他注意力的分散而很快转移注意力，不哭了。3．自我中心小班幼儿还处于自我意识中，他们根据自己的感受来决定自己的行为，对周围他人的活动并不感兴趣。因此虽然有那么多同伴在，他们只愿意选择那些熟悉的环境和熟悉的人群。
你激发他们的兴趣要引导他们根据你的思路走，不要灰心 加油
小班幼儿的入园适应工作一直是我们老师的工作的重中之重。由于很多孩子由老人带、家庭背景等各方面的原因，小班幼儿入园不适应状况呈现出很多状况。而哭闹是小班幼儿入园最常见的外显现象之一。我们要从小班幼儿初入园的哭闹现象入手，分析了解了哭闹的原因，就能从中解决、缓解幼儿哭闹现象，在老师的引导下实现从家庭到幼儿园生活的顺利过渡。一、现象描述小班新生入园是其从家庭生活走向集体生活的第一步。一个新的环境的改变会给他们带来诸多的不适应。其外在最突出的表现就是幼儿的哭闹现象。1.持续型哭闹有的妈妈早上送来宝宝园后即偷偷走掉了。宝宝在发现妈妈离开后立即开始哭闹，要找妈妈。教师百般哄劝均无效。午睡时宝宝在床上哭着睡着了，醒来后继续哭，直到晚上妈妈来接才停止哭闹。2．间歇型哭闹有的宝宝来到幼儿园很乖，一直安静地坐在椅子上。午餐时，宝宝突然哭着要妈妈。老师去哄他，宝宝不哭了。到了睡觉的时间，宝宝又坐在自己的床上哭了起来，怎么都不睡觉。老师把他带出来，他不哭了。下午吃点心时，宝宝又看着点心哭着要妈妈。3．感染型哭闹有的宝宝早上来园后很平静地跟妈妈说再见，后来一直安静地坐在椅子上跟着老师做游戏。旁边的小小一直在哭。一开始宝宝看着小小脸上的神情也变了样。不一会他也张开嘴巴哭着要妈妈了。4．分离型哭闹有的宝宝来到教室后，发现家长有要走的趋势，立刻大哭向门口跑去，被老师拦住了。所以宝宝就一直在教室里哭着跳着。以上案例可以看出，小班新生幼儿入园后存在持续型哭闹、间歇型哭闹、感性型哭闹和分离型哭闹四种现象。二、原因分析（一）小班新生幼儿的年龄特点1．心理依恋性较强幼儿来到幼儿园，接触到陌生的环境和陌生的人。这种不适感让幼儿感到不安、焦虑、无安全感。幼儿来园的哭现象很大一部分原因源于幼儿与心中依恋对象的分离而产生的“分离焦虑”。2．情绪化，易受感染小班幼儿较情绪化，因此其情绪易受他人影响，也特别容易转移。因此一些不哭的幼儿看到其他幼儿哭闹后很快就哭了起来，一些本来哭的幼儿也会因为其他注意力的分散而很快转移注意力，不哭了。3．自我中心小班幼儿还处于自我意识中，他们根据自己的感受来决定自己的行为，对周围他人的活动并不感兴趣。因此虽然有那么多同伴在，他们只愿意选择那些熟悉的环境和熟悉的人群。父母应该如何看待孩子的哭闹?应该怎么应对?
一、父母应该如何看待孩子的哭闹？一般孩子哭闹都是有原因的，作为父母，看到孩子哭闹，一般都是比较心疼的，害怕因为孩子哭闹而上火生病，这个时候，父母就会及时的去哄孩子，可能会让孩子认为，只要哭，就能获得爸爸妈妈的同情，就能让爸爸妈妈满足自己的要求。有时候孩子总是大声哭闹，作为家长的也会比较烦...
如何看待学前儿童的爱哭闹和闹独立?
学前儿童的爱哭闹和闹独立，这是儿童缺乏安全感，缺之语言表达能力，只能用哭闹这一方式来表达自己的感情需要和物质的要求，引起大人的注意。只要需求得以满足，儿童就会破涕为笑，所为：一会哭，一会笑，眼里含着泪花，手拿玩具，嘴乐花，这就是儿童情感变化，爱哭闹和闹独立的真实写照。如果对儿童无...
如何看待孩子以哭闹的方式达到目的的行为?
首先，做家长的要明白自己的定位，从小教育孩子尊重规则，让其接受适当的挫折，使其明白事物的道理，才能帮助孩子健康成长。很多时候，家长不要一味地把孩子当孩子看待，他们其实很聪明，在他们很小的时候就会察言观色了。而哭闹对于孩子来讲，是他们最早掌握的“法门”。在还不会说话之前，孩子就懂得用...
有些人总喜欢将孩子弄哭,如何看待这样的行为?
有时，父母为了能终止小孩的哭，无条件地哄娃，任何东西都满足孩子。但长期以往，孩子会：欠缺解决问题独立能力，只需他一哭就会有人为他处理。不会聊天，没法控制好自己的情绪，有一点不符合他意，用到哭表述，因为一旦哭，就会有人为他处理。碰到孩子哭闹，父母应该怎么办为了能可以获得喜欢的东西，...
如何看待“男孩上一秒偷笑下一秒哭出声”这件事?
一、孩子的情绪转换迅速，开心时笑得真挚，伤心时泪流满面。与成年人不同，孩子们不会刻意隐藏自己的情绪，对于觉得好笑的事情会笑，遇到伤心的事情就会哭泣。成年人可能觉得很难在短时间内做到的情绪转换，对孩子来说却是轻而易举的事情。正是这种想哭就哭、想笑就笑的能力，让人们感到惊讶。二、保持...
幼儿园小班上课
(所以我想有经验的老师们可不可以给我讲讲你们是怎么给小班上课的 最好是上午半天的课程)3、孩子们才开学没多久 所以总会哭闹的 某些家长就觉得老师是不是没能力 在质疑我们 、解释过很多次原因了 还是有些家长在来接孩子的时候 一副冷冷的表情 展开 ...
幼儿园教师和家长沟通的技巧
如:面对幼儿哭闹不肯上幼儿园的事情,教师可对男性家长说,应该坚持送孩子来园,这是培养孩子的原则意识。作为男性家长都很能理解这一点,会更注意对孩子教育问题的整体把握。而女性家长往往比较关注孩子成长的方方面面,如一些生活中的琐事:吃饭、穿衣、睡觉等,也同时关心孩子学习、兴趣爱好等。所以,在碰到上述问题的...
“孩子哭了,大人笑了”,你怎么看待中国式逗孩子?
在看到小孩子马上要哭出来的时候，是下意识的立马去哄着孩子的，这是为人父母的一种本能。孩子还小，哪里懂得那么多，那么多有心人站出来，指责孩子的父母，这也不对，那也不对，孩子到底是你的还是人家的，如果你有更好的教育方法，那你就自己生一个孩子实践去啊，站在这里指导别人有什么用？
如何看待幼儿园里的“男女关系”
穿着上，女孩喜欢穿粉色，男孩就应该穿男孩的颜色，如蓝色等。这也是不对的，小男孩穿粉色有何不可，颜色本身是没有性别之分的。孩子在六岁前，管理情绪的能力有点弱，所以遇到事情喜欢哭，这时家长经常会惯用“怎么像个女孩子一样，那么爱哭”，却不知孩子哭的原因是什么。《心理科学》上的一项研究...
孩子上幼儿园小班,最近回来老说脏话,家长该如何引导
2、告知后果 比如，爸爸妈妈会生气，老师不给你奖励贴纸，周边的阿姨觉得这个小朋友不礼貌等等。3、教予正确的表达 告诉孩子，我们要表达这个意思，可以怎么说。告诉她叔叔阿姨、哥哥姐姐也是这样表达的，特意带她留心听。4、反复强调 孩子的问题，一次可能解决不了，我常用的方法是重复，让她产生心里暗示...
羊蓉诺迪： 小班幼儿的入园适应工作一直是我们老师的工作的重中之重.由于很多孩子由老人带、家庭背景等各方面的原因,小班幼儿入园不适应状况呈现出很多状况.而哭闹是小班幼儿入园最常见的外显现象之一.我们要从小班幼儿初入园的哭闹现象入...
阿克苏市19461117346： 如何面对小班幼儿入学哭闹现象 - ？
羊蓉诺迪： (1)语言安抚小班出入园哭闹时说的最多的一句话就是:我要妈妈(爸爸、爷爷)这时教师的回应可以从三方面入手:意识告诉妈妈(爸爸、爷爷)去上班了,他们会在下午三点半的时候接你们回家.这种说法的效果持续的时间一般不够长,二是告诉幼儿园老师就是妈妈.这种情况可以安抚一部分幼儿,并使这一部分幼儿在一天中持续跟着老师.(2)行为安抚小班幼儿感知外界事物是具体形象的,因此教师也要通过外在的肢体动作来安抚幼儿的不安情绪.给幼儿一个拥抱,轻拍其后背等. 消除幼儿分离焦虑,有助于幼儿愉快地参加幼儿园组织的各种活动,有助于幼儿与教师及同伴建立良好的关系,有助于幼儿身心健康.
阿克苏市19461117346： 如何对待小班幼儿刚入园时的哭闹 - ？
羊蓉诺迪： 小班幼儿入园哭闹问题一直是小班教师最头疼、最棘手的问题.幼儿的哭闹会使家长放心不下,更有甚者是直接影响其他幼儿的情绪.如何使幼儿高兴、愉悦的入园?通过几年的接收小班幼儿的实践与经验,我认为应该从以下几个方面入手,...
阿克苏市19461117346： 如何对待新入园幼儿的哭闹现象 - ？
羊蓉诺迪： 幼儿园新生入园遇到的最普遍问题就是哭闹,这是孩子进入陌生的环境主要表现,同时也是令所有家长既心疼又无奈的问题.一般来说,新入园的孩子都会哭2个星期左右,当然也有适应能力特别好的孩子,只哭1到2天,甚至一天都不哭的也有,...
阿克苏市19461117346： 如何应对开学初小班幼儿的哭闹 - ？
羊蓉诺迪： 刚刚入园的孩子都免不了要哭闹.绝大多数幼儿入园都要经历哭闹这一阶段.有的家长见到孩子哭闹便手足无措,有的家长在门外徘徊观望,不愿离去;有的家长采取哄骗战术:“妈妈不走,在外面等着你!”有的家长与孩子一起抱头痛哭,甚...
阿克苏市19461117346： 如何看待幼儿园宝宝哭闹? ？
羊蓉诺迪： 因此,父母无需担心安抚幼儿哭闹会加重其依赖感,反而更能增加幼儿对人的信任感
阿克苏市19461117346： 现在幼儿园刚开学,有些小班孩子会哭,有什么好方法会减少这种现象吗? - ？
羊蓉诺迪： 其实自己也经历过这个阶段,也有自己的一些见解. 小班刚入园哭闹是正常的,因为小班年龄的孩子都很小,依赖性很强.尤其在脱离自己的父母进入到陌生的环境里,他们就会不停的哭闹. 其实,孩子哭也是适应环境的一种方式. 最好的办...
阿克苏市19461117346： 幼师怎么面对哭闹不止的幼儿? - ？
羊蓉诺迪： 哭闹不止的幼儿一般是新进幼儿园的幼儿,他有这么一个过程,不要太将就他,太将就他会更依赖,适应时间更长,尽量要帮助他和其他孩子合群,分散他对父母依赖思维.
阿克苏市19461117346： 幼儿刚上幼儿园爱哭闹,老师怎么处理 - ？
羊蓉诺迪： 幼儿园孩子在刚入园时候都存在哭闹的现象.对此,我们一定要善于引导幼儿,让他们能快速适应学校生活.我们要深入到幼儿生活当中,做他们的朋友,倾听他们的心声,满足他们的心愿,完成他们的心事,说幼儿之所说,想幼儿之所想,...
阿克苏市19461117346： 刚入园孩子哭闹应该以什么方法来对待? - ？
羊蓉诺迪： 王老师好!我想问一下对于刚入园孩子哭闹,应该以什么方法来对待? 你好!你的问题也是对于很多幼儿入园的家长的一个困惑.其实,对于刚入园的孩子哭闹是一种再正常的事情不过了,你想想,对孩子来说,家里的环境已经熟悉的不能再熟...
