作文那一次我哭了，因为弹钢琴获奖了，抒情的开头和结尾

那一次，我哭了开头结尾~

开头：或许哭是一种很好的倾诉方式吧！我们时常在痛苦的时候哭，也在开心的时候哭。再坚强的人也有内心深处最脆弱的一处吧！我也不例外。
结尾：那一次我哭了，真切的哭了。我被那深沉如海的父爱感动了！

黑夜的沉默勾起了我的追思，也许是孤单的等待成就了无奈的习惯，花开花逝，谁的手心捧起了那暗淡的月光，洒下点点落红，将我引进了无边的思绪 ……(开头）
终究是黎明…… (结尾）
我打开存放我记忆的盒子，那些记忆被记录在一张张洁白的纸张上，在盒子里整齐的排列着，我看到了一件件让我开心，让我生气，让我委屈，让我流泪的往事，我继续在里面乱翻着，在盒子的最底层，看到了一张已经泛黄的纸张，我开始阅读起来。
那是在四年级的第二单元测验之后的第二天。灰蒙蒙的下午，树叶随着风摇摆着，天空上的乌云翻滚着。我似乎觉得有事要发生，一种不祥的预感在我全身蔓延。
天好像是在等待着一个时机，迟迟没有下雨。“叮铃铃”，一阵铃声划破了寂静。微风变成了狂风，肆意地摆弄着树枝，雨点，随着狂风的来临，一滴一滴打在干燥的操场上。这节是班会课，我想这次测验的成绩已经出来了。老师拿着同学们的成绩走进教室。

突然，一道白光划破长空，紧接着，一声炸雷响彻云霄。老师报了我的分数，“61！与上次相比，差36分！”这几个字如同一把无情的刀刃，毫不留情的刺在我的心上。教室里一片寂静，直到我的名字在教室里徘徊三声之后，我僵硬的脚挪动了几步，颤颤巍巍地接过了那满是嘲讽的61分。外面狂风怒吼着，暴雨倾泻着，划破长空的闪电和震耳欲聋的雷声一个接一个的在云霄之上晃荡。
雷雨渐渐小了，远了，天空仍是灰蒙蒙的。雨水洗净了叶子上的灰尘，湿润了早已干渴的大地。放学了，我走在回家的路上，走在伤心的路上，手里紧紧攥着那个已被打湿的写着嘲讽的61分。强忍许久的泪水，在此刻终于一滴滴滑过脸颊，落在了已被雨水打湿的路上。
回到家，父母关切询问着，听我解释之后，一句句批评的话，劈头盖脸的砸在我的头上。仔细想想，这段时间确实是放松了学习。我坐在院子里，听着那些伤感的音乐。只知道，这一次的流泪，将要换来以后的欣喜。
读完了，泪珠又一次落了下来。擦干眼泪，我将记忆的盒子整理好，并把这个已经泛黄的记忆小心翼翼地放在了盒子的最底层……

　　在五年的学习生涯中，我遇到过许多事，它们像五彩缤纷的石头，有黄的、红的、蓝的、绿的……令我印象最深刻就是四年级的一堂体育课，也就是那堂课，让一向坚强的我潸然泪下。
　　“叮零零，叮零零”上课铃响了，同学们来到后操场站好队形，等待着老师的到来，等待着老师的到来，等待了约5分钟，见老师还没来，大家便叽叽喳喳地议论起来。“你们的老师呢？”这时，校长从办公室伸出头来问道，“老师，还没来。”我回答着校长的问题，“庞璐，去把老师喊来！”校长严厉地说。我快速地跑到了教学楼二楼的办公室，伸头一看，没见李老师的身影，便询问办公室里其他的老师：“老师，请问李老师在哪？”，“不知道，可能去上课了吧！”办公室里一名女老师说道。我挨个去办公室寻找。咦！那不是李老师吗！我在一楼办公室里找到了她。我走进去问：“李老师，你怎么没来给我们上课的呢？”“还没上课呢，我连上课铃都没听见！”李老师声音中有些愠怒。“可我刚才经过几个班他们都在上课呀！”我不知深浅地借口说。“好，我来给你们上课就是了！”李老师一边不情愿地说，一边来到操场上把我们带到了体育馆，让大家自由活动。她把我叫到了一边怒容满面地走向了我：“哪个让你去喊我的！还有校长怎么会出来的！你把事情给我说清楚！”，我委屈极了，一五一十地说出了前因后果。“别说了！”李老师打断了我的话，根本不听我的解释，转身离去。看着她气冲冲的背影，不争气的泪珠在我眼睛里转啊转，我真想痛快地哭一场。下课了，我和大家一块回到班级，心里沮丧极了，越想越不是滋味，不争气的眼泪一下子涌了出来，我趴在桌上大哭起来，明明不是我的过错，为什么要批评我？
　　那一次，坚强、从不掉泪的我哭了。

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