请把我埋得浅一点 题目答案

《请把我埋得浅一点》题目答案哪有？~

二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。
有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了？大人们流着泪对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈回来。
小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。
人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑，当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中去的时侯，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……
人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。
暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。
一个父亲周六的时候领小孩子去公园猴山看猴子过程中所见所闻。一位小姑娘一时高兴，竟然把手中的红手绢丢下去逗猴子们。猴子们开始展开了激烈的争夺红手绢大战，在争夺的时候红手绢被撕扯成红布条，夺到红布条的猴子们很高兴，其中一个小猴子夺到红布条之后高兴的躲到猴妈妈的怀里玩着，突然，一只老公猴扑来，一把抢过小猴子手中的红布条，说是迟，那是快，猴妈妈狠狠的咬了老公猴一口，抢过红布条，老公猴逃窜。猴妈妈把红布条给自己的孩子继续玩。那老公猴逃走之后，聚集了自己的兄弟回来报仇，猴妈妈搂紧自己的小孩子逃命，终于被老公猴逼到无处可逃的时候，猴妈妈只能任由着老公猴撕咬，皮毛大片大片的掉，身上也是血迹斑斑。但猴妈妈的四肢却紧紧的搂着自己的小猴子，免得被众猴们伤着，小猴子在妈妈的怀里没有感觉到大难来临，还在玩着红布条。
我们形容一个我们讨厌的人或是坏蛋的时候，通常说：你是禽兽啊！或是更狠点说：你连禽兽都不如！而现实社会中的很多现象，使我们不得不反思，我们人类中的某些人，的确不如动物，把某些人比喻成动物，实则是对动物本身的一种侮辱！题目：
1.“请你把我埋的得浅一些好吗？”当你读到这句话时，你的心情__________________________。2.
纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……
读句子，想一想，“纳粹士兵伸出的手僵在了那里”是因为__________________________，刑场上的抽泣声是因为______________________（谁）在为__________________而哭泣，他们愤怒地呼喊：“___________________________________________!”
1.悲愤，无奈，痛苦，凄凉，深沉，难过，敬佩
2.因为纳粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母亲，他被小女孩的话所感动了，内心深处流露出对小女孩的可怜，敬佩，害怕，无奈。人性的瞬间发现
是广大刑场上的人为小女孩而哭泣。
他们愤怒的呼喊“打到纳粹主义，解放全人类”
最后一段是说，人性不会被暴力所埋没，这个社会的主导是爱，不是暴力。作者颂扬人性的伟大8回答

不矛盾，恐惧因为自己要被无情的活埋杀死，愤怒的呼喊是因为大家都被小女孩纯真无邪的话语撞痛了自己的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。

二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。
有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了？大人们流着泪对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈回来。
小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。
人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑，当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中去的时侯，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……
人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。
暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。
1.悲愤，无奈，痛苦，凄凉，深沉，难过，敬佩
2.因为纳粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母亲，他被小女孩的话所感动了，内心深处流露出对小女孩的可怜，敬佩，害怕，无奈。人性的瞬间发现
是广大刑场上的人为小女孩而哭泣。
他们愤怒的呼喊“打到纳粹主义，解放全人类”
3暴力不能摧毁一切，只有爱才能永恒；它会让施暴者感到自己的丑恶和
渺小；在爱和人性面前，施暴者必定走向失败

叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯...>

二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。
有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了？大人们流着泪对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈回来。
小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。
人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑，当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中去的时侯，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……
人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。
暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。

一个父亲周六的时候领小孩子去公园猴山看猴子过程中所见所闻。一位小姑娘一时高兴，竟然把手中的红手绢丢下去逗猴子们。猴子们开始展开了激烈的争夺红手绢大战，在争夺的时候红手绢被撕扯成红布条，夺到红布条的猴子们很高兴，其中一个小猴子夺到红布条之后高兴的躲到猴妈妈的怀里玩着，突然，一只老公猴扑来，一把抢过小猴子手中的红布条，说是迟，那是快，猴妈妈狠狠的咬了老公猴一口，抢过红布条，老公猴逃窜。猴妈妈把红布条给自己的孩子继续玩。那老公猴逃走之后，聚集了自己的兄弟回来报仇，猴妈妈搂紧自己的小孩子逃命，终于被老公猴逼到无处可逃的时候，猴妈妈只能任由着老公猴撕咬，皮毛大片大片的掉，身上也是血迹斑斑。但猴妈妈的四肢却紧紧的搂着自己的小猴子，免得被众猴们伤着，小猴子在妈妈的怀里没有感觉到大难来临，还在玩着红布条。
我们形容一个我们讨厌的人或是坏蛋的时候，通常说：你是禽兽啊！或是更狠点说：你连禽兽都不如！而现实社会中的很多现象，使我们不得不反思，我们人类中的某些人，的确不如动物，把某些人比喻成动物，实则是对动物本身的一种侮辱！

题目：

1.“请你把我埋的得浅一些好吗？”当你读到这句话时，你的心情__________________________。
2.
纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……
读句子，想一想，“纳粹士兵伸出的手僵在了那里”是因为__________________________，刑场上的抽泣声是因为______________________（谁）在为__________________而哭泣，他们愤怒地呼喊：“___________________________________________!”
3.怎样理解文章最后一段的意思？

我的答案：
1.悲愤，无奈，痛苦，凄凉，深沉，难过，敬佩

2.因为纳粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母亲，他被小女孩的话所感动了，内心深处流露出对小女孩的可怜，敬佩，害怕，无奈。人性的瞬间发现
是广大刑场上的人为小女孩而哭泣。
他们愤怒的呼喊“打到纳粹主义，解放全人类”

最后一段是说，人性不会被暴力所埋没，这个社会的主导是爱，不是暴力。作者颂扬人性的伟大

呵呵，是老师教的啦

叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯...>

二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。
有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了？大人们流着泪对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈回来。
小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。
人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑，当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中去的时侯，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……
人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。
暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。

一个父亲周六的时候领小孩子去公园猴山看猴子过程中所见所闻。一位小姑娘一时高兴，竟然把手中的红手绢丢下去逗猴子们。猴子们开始展开了激烈的争夺红手绢大战，在争夺的时候红手绢被撕扯成红布条，夺到红布条的猴子们很高兴，其中一个小猴子夺到红布条之后高兴的躲到猴妈妈的怀里玩着，突然，一只老公猴扑来，一把抢过小猴子手中的红布条，说是迟，那是快，猴妈妈狠狠的咬了老公猴一口，抢过红布条，老公猴逃窜。猴妈妈把红布条给自己的孩子继续玩。那老公猴逃走之后，聚集了自己的兄弟回来报仇，猴妈妈搂紧自己的小孩子逃命，终于被老公猴逼到无处可逃的时候，猴妈妈只能任由着老公猴撕咬，皮毛大片大片的掉，身上也是血迹斑斑。但猴妈妈的四肢却紧紧的搂着自己的小猴子，免得被众猴们伤着，小猴子在妈妈的怀里没有感觉到大难来临，还在玩着红布条。
我们形容一个我们讨厌的人或是坏蛋的时候，通常说：你是禽兽啊！或是更狠点说：你连禽兽都不如！而现实社会中的很多现象，使我们不得不反思，我们人类中的某些人，的确不如动物，把某些人比喻成动物，实则是对动物本身的一种侮辱！

题目：

1.“请你把我埋的得浅一些好吗？”当你读到这句话时，你的心情__________________________。
2.
纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……
读句子，想一想，“纳粹士兵伸出的手僵在了那里”是因为__________________________，刑场上的抽泣声是因为______________________（谁）在为__________________而哭泣，他们愤怒地呼喊：“___________________________________________!”
3.怎样理解文章最后一段的意思？

我的答案：
1.悲愤，无奈，痛苦，凄凉，深沉，难过，敬佩

2.因为纳粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母亲，他被小女孩的话所感动了，内心深处流露出对小女孩的可怜，敬佩，害怕，无奈。人性的瞬间发现
是广大刑场上的人为小女孩而哭泣。
他们愤怒的呼喊“打到纳粹主义，解放全人类”

最后一段是说，人性不会被暴力所埋没，这个社会的主导是爱，不是暴力。作者颂扬人性的伟大

1.“请你把我埋的得浅一些好吗？”当你读到这句话时，你的心情__十分悲痛，因为小女孩将要被活埋__。
2.
纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……
读句子，想一想，“纳粹士兵伸出的手僵在了那里”是因为__他被小女孩的话所震撼了__，刑场上的抽泣声是因为__犹太人们__（谁）在为__死去的同胞__而哭泣，他们愤怒地呼喊：“__打倒纳粹主义，解放全人类__!”
3.怎样理解文章最后一段的意思？
答：人性不会被暴力所埋没，这个社会的主导是爱，而不是暴力。只要我们心中充满爱，纳粹士兵就会被深深地震撼。
一、二两题都是老师讲的，第三题是我自己写的(*^__^*) 嘻嘻……

1.“请你把我埋的得浅一些好吗？”当你读到这句话时，你的心情__________________________。
2.
纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……
读句子，想一想，“纳粹士兵伸出的手僵在了那里”是因为__________________________，刑场上的抽泣声是因为______________________（谁）在为__________________而哭泣，他们愤怒地呼喊：“___________________________________________!”
3.怎样理解文章最后一段的意思？

我的答案：
1.悲愤，无奈，痛苦，凄凉，深沉，难过，敬佩

2.因为纳粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母亲，他被小女孩的话所感动了，内心深处流露出对小女孩的可怜，敬佩，害怕，无奈。人性的瞬间发现
是广大刑场上的人为小女孩而哭泣。
他们愤怒的呼喊“打到纳粹主义，解放全人类”

最后一段是说，人性不会被暴力所埋没，这个社会的主导是爱，不是暴力。作者颂扬人性的伟大

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道真仡佬族苗族自治县17683871493： 《请把我埋得浅一点》题目答案哪有? - ？
僪姚艾素： 二战时期,在一座纳粹德国的集中营里,关押着很多犹太人.他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害,人数在不断减少.有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里.一天,她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了,从此,再也没有...

道真仡佬族苗族自治县17683871493： 《请把我埋得浅一些》 阅读题1.纳粹士兵伸出的手僵在那里”句中的“僵”能不能换成“停”字,为什么?2.小女孩相信了,她不再哭泣和询问,而是唱起妈... - ？
僪姚艾素：[答案] 1.“僵”不能换成“停”字,这样表达感情不充分,“僵”更生动 2.用了比喻的修辞手法,为我们展现了小女孩的歌声以及... 使文章结尾给人留下了一个令人深刻的印象,意犹未尽 你主要没给全文 这样让我直接回答有很大困难 就把我的当参考好啦...

道真仡佬族苗族自治县17683871493： 语文练习册六下19页的阅读1、“请你把我埋得浅一点好吗?”当你读到这句话是,你的心情: - ？
僪姚艾素：[答案] 很沉重.面对死亡,小女孩对期待母亲的回来是那么的执着,这个强大的信念让人震撼!

道真仡佬族苗族自治县17683871493： 请把我埋得浅一些阅读答案？
僪姚艾素： 1 因为她想等她妈妈来找她. 2 “叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不,等我妈妈来找我的时侯,就找不到了.” 3暴力是解决不了问题的 4 痛苦、悲伤、灾难 5 战争给人们带来痛苦和不幸

道真仡佬族苗族自治县17683871493： 阅读下文,完成练习请把我埋得浅一点1、“ 请你把我埋得浅一点好吗?”当你读到这句话时,你的心情是怎样?2、“纳粹士兵伸出的手僵在了那里,刑场... - ？
僪姚艾素：[答案] 1.很沉重.面队死亡,小女孩对期待母亲的回来是那么的执着,这个强大的信念让人震撼. 2.“把我们的尊严和自由还给我们!” 3.盲目的使用暴力来压制只会激起更人民对尊严和追求自由的觉醒!觉醒后的力量是不可遏制的,是强大的. PS:很多东...

道真仡佬族苗族自治县17683871493： 怎样理解文章 请把我埋得浅一点 的最后一段 - ？
僪姚艾素：[答案] 这个小女孩的天真无邪感动了残忍暴力的侩子手 她的已句话却在人们心中留下了巨大的震撼 让侩子手内心最温柔纯净的那一角复苏了 更是让人们找回了自己的死亡前的尊严 也许 有时候仅仅是一句话 但是能在别人的内心深处留下斑斑痕迹 有人的话...

道真仡佬族苗族自治县17683871493： 《请把我埋得浅一些》阅读题目 - ？
僪姚艾素： 答:＂撞痛＂这个词突出了当时人们从小女孩那纯真无邪的话语中激发了人性的尊严和力量.补上全部题目吧.方便别人借鉴查阅.1.第④段＂纳粹士兵伸出的手僵在了那里……＂句中加点的词＂僵＂能否换成别的词 如＂停＂＂放＂＂摆＂等,请...

道真仡佬族苗族自治县17683871493： 请把我埋得浅一点 - ？
僪姚艾素： 你好!1、因为请把我埋得浅一些,贯穿了小女孩对妈妈的思念、对刽子手信任和她的那份纯真无邪的话语.2、语言描写.具有衬托作用,一方面是小女孩的天真无邪,另一方面是刽子手(战争)的残酷无情. 还有问题可继续!

道真仡佬族苗族自治县17683871493： 下列各句运用了什么修辞手法,收到了什么样的表达效果?《请把我埋得浅一些》1.(小女孩)一首接一首地唱着,像轻风一样在集中营里吹拂2.暴力真的能... - ？
僪姚艾素：[答案] 1.(小女孩)一首接一首地唱着,像轻风一样在集中营里吹拂. 修辞:比喻 ⒈用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,... 设问除了能引起注意外,还能启发读者思考. 明知故问,自问自答,或提出问题,不需确定答案,这种修辞方式叫做设问. 运...

道真仡佬族苗族自治县17683871493： 请把我埋得浅一些        二战时期,在一座纳粹集中营里关押着很多妇女和儿童.他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害,人数在不断减少.     ... - ？
僪姚艾素：[答案] 1、比喻 生动形象地描绘出小女孩歌声清新委婉,深入人心,以此反衬集中营气氛的阴暗沉闷.(提示:修辞的作用,要跟全文主要内容联系起来看.比喻常见作用是化平淡为生动,化深奥...