由《伤仲永》和《孙权劝学》所想到的,在线等,急急急,600字

作者&投稿:丑霄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《伤仲永》和《孙权劝学》给你的启示~

  《伤仲永》:
  告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性。
  《孙权劝学》:
  赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们后天学习的重要性,无论一个人先天天赋多好,如果后天不学习依然不能成功,相反一个人即使基础差,但只要端正态度,刻苦努力,就能学到知识,并提高自己的认知水平和办事能力,并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。

《伤仲永》主要说明有天资而不努力学习,最终是“泯然如众人”;
《孙权劝学》则说明,即便没有良好的天资,哪怕是中途学习,只要认真努力地求学,最终一定会“士别三日,当刮目相看”。
这两者都阐述了努力学习,坚持学习的重要性,只是选择的角度不同。
也就是说,天资聪颖的不要得意忘形,认为无需学习便能获得非凡成就,如果这样就是“仲永”;资质平常的或是落人一步的也不要悲观气馁,认为辛勤学习会劳无所获,只要坚持学习就会让人“刮目相看”。
天道酬勤,功夫不负有心人,无论是天才还是常人,都是一样。

  生下来就是天才的人是不存在的,人们的才能虽有差别,但主要来自于后天勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果后天不努力学习,也很难取得真正的成就。
  神童变成普通人,责任在于他父亲,原因是“不使学”。像方仲永这样的天才,由于后天没有好好学习,尚且要成为普通的人,那么,那些本来就普普通通的人,如果不学习,岂不是连一个普通的人还不如吗?
  人们常说:“成功的人,往往不是最聪明的,而是勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件,老师和家长对我们的学习又是那么重视,因此,我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习最好的时机,我们要抓紧时间,学习更多的知识,千万不能“老大徒伤悲”。
  所以说:才能来自于勤奋学习!
  而《孙权劝学》这篇文章讲的是吴王孙权劝其大将吕蒙学习的故事,读了这篇文章,我也从中受到了不少启发。
  我认识到只要肯学,挤出时间去学习,就会学有所成。当孙权劝吕蒙学习时,吕蒙说自己军务繁忙,没有时间学习。吕蒙作为吴国的大将军,忙是肯定的。可贵的是他最终听从了孙权的劝说,开始挤时间学习,并大有收获。不久后,鲁肃经过寻阳,与他相聚,听了吕蒙的论议,大为惊讶,发现吕蒙已经不是“吴下阿蒙”了,真是士别三日,当人刮目相看。
  从此我想到了:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉的诗句,我明白了知识就是财富,知识就是力量的道理。
  从这两则文言文里我得到了一些启示:我们要后天努力学习,多读书,珍惜学习的机会,通过学习和阅读让自己的生活更充实,更丰富多彩。

这两个故事从两个方面讲述了学习的重要性。《伤仲永》讲述了一个天才变凡人的案例,方仲永本是个神童,天资聪颖,却也因为太过超凡,忽略了后天学习的重要性,在他人的追赶下没能保持住优势,使得自身的天分不能发挥出来。《孙权劝学》中,吕蒙本是一个胸无点墨的武将,在别人的劝说下开始了学习的过程,并且体会到了学习的乐趣,切身感受到了学习对于自身的益处。方仲永的案例告诉我们,真正人才的产生靠的不仅仅是自身的天赋,更需要的是不断的进取。方父在知道仲永的才能之后,没能继续培养他,而是带他出去炫耀,荒废了学习。天生的聪颖或许能出尽一时风头,却后续乏力。古人云,小时了了,大未必佳。有许多像仲永这样的天才都由于没能将自身的天赋与汗水结合,最后只能“泯然众人矣”。这是仲永的悲剧,也是一种人生态度的悲剧。而吕蒙则是我们应当效仿的对象。他虽然之前对书本有偏见,也有百无一用是书生的狭隘思想,但是他能认真的听取别人的看法,尝试改变自己的态度,开始涉猎各类书籍。他的成功是典型的后天努力型,在没有过人的天赋,没有扎实的基础的情况下,培养自己的兴趣,开阔自己的眼界,最终能让人认可他的成果,同时也证明了自己的价值。俗话说,活到老,学到老。学习是一个永无止境的过程。不管是天纵英才,还是后天奋发,我们都应该认识到学习的重要性,端正学习的态度,这样,才能在人生中不断进取,获得成功。只能想到这么多,希望能够帮到你。


伤仲永和孙权劝学意义上有什么不同和相同
《伤仲永》是通过写仲永从小天资过人,但后来却因为“父利其然也”而不使学,最后变成“泯然众人矣”的事。说明人的天资和后天成才,是与教育有必然关系的。而《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,而且令鲁肃叹服,并与之“结友”的佳话。写法:《孙权劝学》是...

《伤仲永》和《孙权劝学》从内容和写法上进行比较,有什么异同
一、《伤仲永》和《孙权劝学》两文选材角度不同:1、《伤仲永》从反面写学习的重要性。写天资聪颖的方仲永因其父贪图眼前小利“不使学”,成人后变得平庸无奇。2、《孙权劝学》从正面写学习可以激发人的潜能。写吕蒙接受孙权的劝诫,在繁忙的军务之余,读书学习,使鲁肃不得不“刮目相待”。二、例举...

孙权劝学与伤仲永同字译不同
《伤仲永》选自《临川先生文集·卷七十一》,是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让其学习而被当作“造钱工具”而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和...

《伤仲永》和《孙权劝学》从内容和写法上进行比较,有什么异同
一、《伤仲永》和《孙权劝学》两文选材角度不同:1、《伤仲永》从反面写学习的重要性。写天资聪颖的方仲永因其父贪图眼前小利“不使学”,成人后变得平庸无奇。2、《孙权劝学》从正面写学习可以激发人的潜能。写吕蒙接受孙权的劝诫,在繁忙的军务之余,读书学习,使鲁肃不得不“刮目相待”。二、例举...

伤仲永与孙权劝学的异同
1、内容不同 1)《孙权劝学》中孙权鼓励吕蒙学习,对主人公有积极的影响,从而使吕蒙进步很大。2)而《伤仲永》中方仲永的父亲对他的学习产生了消极的影响,从而使其“泯然众人矣”。启示是一个人要想立志成才,关键是后天的学习和教育,否则即使天资过人,也会一事无成。2、写法不同 1)《孙权劝学...

孙权劝学与伤仲永的对比赏析
《伤仲永》是通过写仲永从小天资过人,但后来却因为“父利其然也”而不使学,最后变成“泯然众人矣”的事.说明人的天资和后天成才,是与教育有必然关系的.而《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,而且令鲁肃叹服,并与之“结友”的佳话.写法:《孙权劝学》是以对话...

<<孙权劝学>>和<<伤仲永>>在内容上有何相同之处,有何不同之处?_百度知...
相同点:中心相同——后天靠自身努力学习,对于一个人一生来说是极为重要的 不同点:孙权劝学中,吕蒙虽没有先天的才能,但他听从别人的正确建议,认真学习,在后天努力学习,成为了贤人;而仲永虽有先天的才能,但是他浪费了学习的大好时机,最后成为了常人。如果是课内文言文阅读理解的话、根据需要,...

《孙权劝学》与《伤仲永》比较,主题上有何不同
当涂掌势”之后“乃就学”其才略很快就有了惊人的长进;《伤仲永》写方仲永幼年聪慧过人,却因“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都与学习有关,却恰好一正一反,从不同的方面说明了学习的重要性。此外,量文的写法不同:《孙权劝学》以对话为主,言简意丰;《伤仲永》叙议结合,借事说理。

七年级下册语文[孙权劝学]与[伤仲永]有什么异同之处?
《孙权劝学》和《伤仲永》两篇文章,从内容上看,都与学习有关,却恰好一正一反,从不同方面说明了学习的重要性。吕蒙接受孙权劝告,在繁忙的军务之余,读书学习,其才略很快有了惊人的长进,使鲁肃不得不“刮目相待”。方仲永幼年聪慧过人,却因其父“利其然”“不使学”,后变得平庸无奇。《孙权...

谁会翻译《孙权劝学》和《伤仲永》
孙权劝学 起初,吴王孙权对大将吕蒙说道:“你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说:“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务,哪一个比得上我处理的事务呢?我常常读书...

洮北区17129918148: 由《伤仲永》和《孙权劝学》所想到的,在线等,急急急,600字 -
艾斧愈美: 生下来就是天才的人是不存在的,人们的才能虽有差别,但主要来自于后天勤奋学习.《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果后天不努力学习,也很难取得真正的成就.神童变成普通人,责任在于他父亲,原因是“...

洮北区17129918148: 读伤仲永和孙权劝学有感200字 -
艾斧愈美: 《伤仲永》: 方仲永的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,可惜没有受到后天的教育,而最终成了一个平凡的人令人感到痛惜,人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.要学习,强调后天学习对成才的重要性...

洮北区17129918148: 结合《孙权劝学》与《伤仲永》谈谈对成才条件的看法. -
艾斧愈美:[答案] 1.成才需要像孙权那样的要常读书,立志提升自己.多读好书,史书,增益见闻. 2.要有恒,日积月累之功不可止.这样吴下阿蒙也会另人刮目,若自满纵便有伤仲永的天分,止步不学,终究也会泯然众人矣! 3.虚心向老师学.接收别人的教导,吸纳别人...

洮北区17129918148: 伤仲永与孙权劝学的读后感伤仲永与孙权劝学结合在一起的读后感,告诉我主要思想就行了.一定要把它们的中心思想结合在一起啊.急.如果好我会再适当加分. -
艾斧愈美:[答案] 《伤仲永》《孙权劝学》读后感生下来就是天才的人是不存在的,人们的才能虽有差别,但主要来自于后天勤奋学习.《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果后天不努力学习,也很难取得真正的成就.神童变...

洮北区17129918148: 《孙权劝学》和《伤仲永》比较,给你的启示、写一篇随笔300字! -
艾斧愈美: 读了王安石先生的《伤仲永》,我的感触很深,方仲永这个天才,竟然会最终变为一个普通人,我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗?恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧,他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才.这对...

洮北区17129918148: 读《伤仲永》和《孙权劝学》有感(题目自拟) -
艾斧愈美: 题目:由《孙权劝学》说开去 《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》.该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.先写孙权...

洮北区17129918148: 联系生活实际,简要说说读了这两则短文后你受到的启示《伤仲永》和《孙权劝学》 -
艾斧愈美:[答案] 人的天赋并非是一世不变的,后天的教育和学习对于一个人来说是十分重要的.

洮北区17129918148: 读伤仲永和孙权劝学的感悟三四百字左右 -
艾斧愈美: 《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”.孙权劝学,先向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性.使吕蒙无可推辞、“乃始就学”.从孙权的话中,既可以...

洮北区17129918148: (孙权劝学)告诉我们的道理是? 给我们的启示是? 对比(孙权劝学)及(伤仲永)两篇文章内容上的相同 -
艾斧愈美: (孙权劝学)告诉我们的道理是?开卷有益. 给我们的启示是?干到老,学到老. 对比(孙权劝学)及(伤仲永)两篇文章内容上的相同之处和不同之处.有天赋还需要磨炼.前者是,后者否. 解释"士别三日"吴下阿蒙"两个成语的意思.士别三日,即更/刮目相待:与读书的人分别几天,就应当另眼相看.吴下阿蒙:居处吴下一隅的吕蒙即指原来的吕蒙.泛指缺少学识、文才的人,多用否定义,比喻人学识尚浅.

洮北区17129918148: 伤仲永和孙权劝学启示700字
艾斧愈美: 伤仲永:人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,强调后天教育和学习对成才的重要性. 孙权劝学: 1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理. 2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物. 3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的. 4)要善于听取他人好的建议或意见并去做. 5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成. 6)不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步. 7)做人不能太骄傲,要谦虚. 8)劝人要讲究策略. 9)不能找借口轻言放弃. 10)只要发奋学习,就能积学修业,学有所成. 11)与《伤仲永》相比,突出了后天教育的重要性.

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