从管理者的职能,角色和技能角度,如何理解组织行为学这一概念?
同道中人
转载学说定义。组织行为学综合运用了心理学、社会学、文化人类学、生理学、生物学，还有经济学、政治学等学科有关人的行为的知识与理论，来研究一定组织中的人的行为规律。组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。
组织行为学（Organizational Behavioral Science ）所谓组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用中，人们从事工作的心理活动和行为的反应规律性的科学。组织行为学综合运用了心理学、社会学、文化人类学、生理学、生物学，还有经济学、政治学等学科有关人的行为的知识与理论，来研究一定组织中的人的行为规律。近年来出版了很多与组织行为学有关并以此命名的书籍。组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性的学科。（1）边缘性表现为多学科相交叉性和多层次相交切性；（2）两重性表现为组织行为学既具有自然属性，又具有社会属性；（3）应用性表现为组织行为学研究的直接目的在于联系组织管理者工作实际，提高其工作能力，提高组织的工作绩效。
组织和行为，即由于外界事物改变影响员工或者消费者心态进而促使行为发生，对于管理者来说，熟练掌握组织行为学，能够更好的引导、鼓励员工，提高工作效率
管理者的职能包括哪些
管理者的职能是管理系统所具有的职责和功能，它包括计划职能、组织职能、控制职能、领导职能以及创新职能。管理者是指在组织中直接参与和帮助他人工作的人，管理者通过其地位和知识对组织负有贡献的责任，因而能够实质性地影响该组织经营及达成成果的能力者。现代观点强调管理者必须对组织负责而不仅仅是监督...
管理者的四大基本职能是什么?
管理者的四大基本职能包括计划、组织、领导和控制。1. 计划：管理者负责制定组织的愿景和使命，分析内外部环境，确定组织目标。这要求管理者能够根据组织目标提出前进的方向和方法，同时考虑现有资源和外部机会与风险，最终形成一套中长期的工作方案和预案。2. 组织：管理者需构建组织框架，分配任务资源，明确...
老师属于管理者吗,请从管理者的职能、角色、技能进行分析(注,我是大一...
管理者的职能还包括创新，创新教学方式，管理方式，甚至是教育的内容和目的；（2）管理者的角色包括人际角色、信息角色、决策角色。这些作为教师来说都是符合的。人际角色主要体现在与学生的沟通，学校老师之间，老师与校外相关问题涉及人员的沟通；信息角色主要体现在再扮演的人际角色的过程中，有些沟通过后...
从管理者职能,角色,技能分析一天干的事 这是明晚我们管理学考试最后一道...
组织的日常管理工作是有一系列相互关联，持续进行的活动构成，这些活动课被归类为以下主要的管理职能：计划，组织，领到和控制。计划，组织，领导和控制是管理者最基本的管理职能，是所有管理者必须要做的事，管理职能不是相互截然分开的，他们互相渗透并融为一体，从管理职能在时间方面的逻辑关系来看，她们...
管理者的职能是什么?
计划、组织、领导。1、计划。计划职能明确目标，确定战略，制定计划以协调活动。当管理者进行计划时，他们设定目标，确定实现这些目标的战略，并且制定计划来整合和协调各种活动。2、组织。组织职能是指决定需要做什么、怎么做、谁去做。3、领导。领导职能即指导和激励所有的群体和个人，解决冲突。
什么是管理者的基本职能
计划职能，组织职能，领导职能，控制职能。1、计划职能。计划职能要求管理者拟订组织愿景和使命、分析内外环境、确定组织目标，是管理者的基本职能。2、组织职能。组织职能要求管理者根据目标搭建组织框架、分配任务资源、明确权利义务。3、领导职能。领导职能要求管理者指引目标方向、激励员工士气、打造企业文化...
管理者的职责有哪些
2. 制定规范和组织协调：建立合理有效的组织结构，制定必要的管理制度，并协调内部人员关系，以确保计划目标的实现。3. 选才用人和放权：管理者需认识到自己不必在所有方面都超过下属。善于选拔、使用人才，并适当地放权，以提高工作效率。管理职能间的关系：1. 相互间有内在逻辑关系。2. 管理职能在实际...
管理者的职责有哪些
管理者的职责有：1、目标规划和科学决策“凡事预则立，不预则废”，可见计划、决策是工作成败的关键。2、制定规范和组织协调建立合理而有效的组织机构，制定各种全局性的管理制度，协调好内部各种人员的关系，保证目标规划的实现，是管理者的又一项重要工作。3、选才用人和放权任何一个管理者的思想、意图...
管理学中管理者的六种角色
1. 规划者 管理者的第一种角色是规划者。规划分为广义和狭义，此处我们关注的是狭义规划，它包括确定部门业务发展方向、决定部门职能的调整、设定下属职位说明书、决定或优化部门的主要工作流程和工作标准等。特别是部门业务发展和目标的制定与实现至关重要。有些管理者虽然工作繁忙，甚至焦头烂额，但如果...
管理的职能有哪些
控制职能：控制职能是为了企业的目标得以实现、企业的决策得以贯彻执行，在企业运行过程中对各项工作内容进行监督、检查和调整，确保每一项工作和活动都能按照企业既定标准去实施和执行。管理的对象 1、人，是社会财富的创造者、物的掌管者、时间的利用者和信息的沟通者，是管理对象中的核心和基础。只有管...
肇舍云芝： 从管理学的角度来说,个人觉得是教师属于管理者. (1)管理者的职能包括计划、组织、领导、控制、创新.教师面对的不是一个学生,所以组织,领导职能就不言而喻了;而教师备课及学校领导对教学的规划,这体现的就是计划职能;控制职...
闻喜县17068611786： 试述管理者的职能,角色,技能 - ？
肇舍云芝： 管理者的职能:计划、组织、领导、控制和创新 管理者的角色:人际角色、信息角色、决策角色 管理者技能:技术技能、人际沟通技能、概念技能
闻喜县17068611786： 谈谈从管理者角色和技能两个角度,对组织行为学有哪些意义 - ？
肇舍云芝： 不正确,很明显.管理者学习提高了,员工没有提高他不能理解和支持上级所指派的工作,因为不懂啊,不能形成思维共同体
闻喜县17068611786： 你所学课程的授课老师是管理者吗?请分别从管理职能、管理角色、管理技能来讨论 - ？
肇舍云芝： 用管理职能的观点来看,一般来说授课教师不是管理者.这主要取决于教师与学生之间的关系.学生不是雇员,更确切地说应该是教师的客户.事实上,在一些情况下,一位教师对于课程内容和如何教学不会进行很多评价.在这些例子中,教师明显是做了一些决策的.不考虑他们作为教师的角色(相对于作为院系领导的角色),大学授课教师不是管理者.
闻喜县17068611786： 不同的管理者在管理职能与技能方面是否有差别? - ？
肇舍云芝： 这些技能对于不同管理层次的管理者的相对重要性是不同的.技术技能、人事技能的重要性依据管理者所处的组织层次从低到高逐渐下降,而思想技能和设计技能则相反.对基层管理者来说,具备技术技能是最为重要的,具备人事技能在同下层...
闻喜县17068611786： 试从管理职能 - 一道管理学题求助,谢谢~授课老师是不是管理者?请从管理职能、角色 ？
肇舍云芝： 授课老师不是管理者,教导主任是管理者 管理职能分析: 管理者四大基本职能是计划、组织、协调、控制.教学管理者的职能是通过一定的管理手段,使教学活动达到学...
闻喜县17068611786： 一个好的管理者应具备什么特征 - ？
肇舍云芝： 管理者是指在组织中直接监督和指导他人工作的人,管理者通过其职位和知识,对组织负有贡献的责任,因而能够实质性的影响该组织经营及达成成果的能力者.现代观点强调管理者必须对组织负责,而不仅仅是权力.与管理者相对应的是非管...
闻喜县17068611786： 管理者应该扮演什么样的角色 - ？
肇舍云芝： 管理者扮演的角色与层次 管理者分为三个层次,每个层次的角色不同. 1、 基层管理者 主要职责是直接指挥和监督现场作业人员,保证完成上级下达的各项计划和指令. 他们主要关心的是具体任务的完成. 2、中层管理者 承上启下.主要职责...
闻喜县17068611786： 管理者的基本技能? - ？
肇舍云芝： 管理者的必须具备三种技能,即技术技能、人际技能和概念技能.技术技能是管理者掌握和运用某一专业领域内技术、知识、方法和程序完成组织任务的能力.人际技能或称人事技能,是管理者处理人事关系的技能,主要包括:理解、激励和与他人相处的能力等.概念技能或称构想技能,是管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力.
