数学6年级上册解方程怎么做

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小学六年级上册数学的解方程怎么做~

解方程的步骤
(1)有括号就先去掉
(2)移项:将含未知数的项移到左边,常数项移到另右边
(3)合并同类项:使方程变形为单项式
(4)方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值
例如:
3+x=18
x =18-3
x =15
∴x=15是方程的解
——————————
4x+2(79-x)=192
4x+158-2x=192
4x-2x+158=192
2x+158=192
2x=192-158
2x=34
x=17
∴x=17是方程的解

看是方程应用还是计算题,应用题需要先设出未知数,列出方程,计算题是需要进行等式变形。

  ⒈含有未知数的等式叫方程,也可以说是含有未知数的等式是方程。
  
  ⒉使等式成立的未知数的值,称为方程的解,或方程的根。
  ⒊解方程就是求出方程中所有未知数的值。
  ⒋方程一定是等式,等式不一定是方程。不含未知数的等式不是方程。
  ⒌验证:一般解方程之后,需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程,看看方程两边是否相等。如果相等,那么所求得的值就是方程的解。
  ⒍注意事项:写“解”字,等号对齐,检验。
  ⒎方程依靠等式各部分的关系,和加减乘除各部分的关系(加数+加数=和,和-其中一个加数=另一个加数,差+减数=被减数,被减数-减数=差,被减数-差=减数,因数×因数=积,积÷一个因数=另一个因数,被除数÷除数=商,被除数÷商=除数,商×除数=被除数)
—解方程的方法——————————————————————————————————
  ⒈估算法:刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解,然后代入原方程验证。
  ⒉应用等式的性质进行解方程。
  ⒊合并同类项:使方程变形为单项式
  ⒋移项:将含未知数的项移到左边,常数项移到右边
  ⒌去括号:运用去括号法则,将方程中的括号去掉。
  ⒍去分母:等式两边同时乘以所有分母的最小公倍数。
  ⒎公式法:有一些方程,已经研究出解的一般形式,成为固定的公式,可以直接利用公式。可解的多元高次的方程一般都有公式可循。

—解方程的步骤——————————————————————————————————
⑴有分母先去分母
  ⑵有括号就去括号
  ⑶需要移项就进行移项

  ⑷合并同类项

  ⑸系数化为1求得未知数的值

  ⑹ 开头要写“解”

  例如:

  3+x=18

  解: x =18-3

  x =15

  ——————————

  4x+2(79-x)=192

  解:4x+158-2x=192

  4x-2x+158=192

  2x+158=192

  2x=192-158

  2x=34

  x=17

  ——————————

  πr=6.28(只取π小数点后两位)

  解这道题首先要知道π等于几,π=3.141592……,只取3.14,

  解:3.14r=6.28

  r=6.28/3.14=2

  不过,x不一定放在方程左边,或一个方程式子里有两个x,这样就要用数学中的简便计算方法去解决它了。有些式子右边有x,为了简便算,可以调换位置。

  ⒈估算法:刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解,然后代入原方程验证。
⒉应用等式 的性质进行解方程。
  ⒊合并同类项 :使方程变形为单项式
  ⒋移项 :将含未知数的项移到左边,常数项 移到右边
  ⒌去括号 :运用去括号法则,将方程中的括号去掉。
  ⒍去分母 :等式两边同时乘以所有分母的最小公倍数 。
  ⒎公式法:有一些方程,已经研究出解的一般形式,成为固定的公式,可以直接利用公式。可解的多元高次的方程一般都有公式可循。


解方程,六年级的,数学上册的,快快帮忙啊
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宗政凭力太: ⒈含有未知数的等式叫方程,也可以说是含有未知数的等式是方程.⒉使等式成立的未知数的值,称为方程的解,或方程的根. ⒊解方程就是求出方程中所有未知数的值. ⒋方程一定是等式,等式不一定是方程.不含未知数的等式不是方...

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宗政凭力太: 将相同未知数的系数换成一样的,然后两个方程左右相减,就可以解出来一个未知数,然后将解出来的未知数带进任何一个方程,就可以解出来另一个未知数了~

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宗政凭力太: (1)方程两边同乘18 得到:9x-6x=2 解得:x=2/3 (2)方程两边同乘5 得到:5x+x=300 解得:x=50

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