读完课文后,想一想“爱之链”在哪三个人之间连接?三人之间是怎样把爱连接起来的?
我有2个答案，你自己选。
1.这是真情的流动，因为下岗的乔依无偿帮助老妇人，老妇人收到爱的感染，又帮助了女店主，女店主又安慰失业丈夫乔依，彼此之间是一种无私的爱，他们互相把爱传递给别人，如同链条一般，所以以爱之链为题。（自己在作业里答的，老师改是对的）
2.因为以爱之链为题，能更好的展现课文主题和内容。课文歌颂人间真情，人人互助。文中的乔依帮助老妇人感染了她，女店主的热情温暖了她，她也帮助别人，这是爱的传递，爱成为一条循环的“链子”。（老师讲的）
爱之链
在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒颤。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。
前面的路边上好像有什么。乔依定睛一看，是一辆车。走进时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。
乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才是脸上的各种水分没有冻上。他的手曾破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。
乔依扣上那车的后备箱时，老妇女摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟地地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老夫人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？”
乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。她以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。
乔依笑着对老妇人说：“如果您与上一个需要帮助的人，就给他一点帮助吧。”
乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。
老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算吃点东西，然后回家。
餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少8个月了、尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。
老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸额，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
乔依帮助了老妇人修车子，并告诉她帮助需要帮助的人，然后老妇人又多给了女店主一些钱，女店主安慰乔依一切都会好起来的。
文中写了乔依帮助老妇人，老妇人又帮助了乔依的妻子，不经意间，他们串了一根爱的链条，这爱的链条告诉我们：我们对别人付出关爱，就会得到别人的关爱，每个人的爱都会传递延续。“爱之链”既是全文的总结，又是全文主题的升华。
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四川省13940385472： 爱之链是在什么什么和什么之间形成的学习课文我们明白了什么 - ？
尚琪头风： 在乔依、老妇人、女店主之间形成.只要人与人之间互相帮助,世界将变得更加美好.(或“帮助别人,有时就是间接帮助自己.”)
四川省13940385472： 爱之链这篇课文说说为什么以爱之链为课题,从中你读懂了什么? - ？
尚琪头风： 这篇文章之所以用“爱之链”做题目,是因为这篇文章歌颂了人间的新风尚:真情互动,人人都需要别人的帮助,人人都应该给别人帮助.课文主人公乔依也曾受到他人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助的时候,伸出友爱的手是天经地义的,这也更印证了“爱之链”的主题.选我的哦
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