桃花心木的阅读答案【苏教版六年级上册语文练习册第六课】

六年级语文学习方法~

　　六年级语文学习方法：
　　一、学好课本知识。

　　课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
　　二、注意课外积累。
　　知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
　　三、加强写作训练。
　　我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

手抄报的设计与制作



手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。
在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：
一、美化与设计的步骤；
二、报头、插图与尾花的表现；
三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计
版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点：
（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；
（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；
（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；
（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头
报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意：
（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；
（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
3、题头
题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。
4、插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
5、花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法
要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：
（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；
（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；
（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；
（4）最后进行整理，使画面完整统一。
2、色块画法
除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。
线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤
编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。
1、准备阶段。
主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。
2、编制阶段。
这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。
（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。
（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。
（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。
手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。
，锻炼锻炼自己，动手编绘出一份属于你也属于大家的手抄报吧

（1）问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
　　答：无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
（2）问：如果你每天浇水，桃花心木应该不会这么容易就枯萎吧？
答：如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表 上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，一吹就倒。”
4、读了这篇文章，你想到了什么？
答：我想到种树如此，树人不也是一样吗？在动荡中生活的人，比较经得起生命的考验。因为在动荡中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。在动荡中，我们容易学会生存的本领。人生活在社会中肯定会遇到各种困难，需要人自己去面对，只有通过跨过一道道坎，一个人才会真正成熟起来。

3.(1)无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了(2)如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，一吹就倒。”
4.我们要学会在生活的动荡中养成独立自主的心，不依赖，学会生存的本领。

问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?
答:桃花心木无法在不确定中汲水生长。
问;如果你每天浇水，桃花心木苗应该不会这么容易就枯萎吧?
答:如果每天都定时定量浇水，桃花心木就会养成依赖的心，根就会浮生在地表上，无法深入地底，一旦"我"停止浇水，树苗会枯萎得更多。
读了这篇文章，你想到了什么?
答:我想到了:一个人的成长，就如桃花心木一样，如果依赖别人，便会经不起风雨，渐渐枯萎。我们只有学会独立自主，学会生存的本领，才会茁壮成长。

http://zhidao.baidu.com/question/140403905.html

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苦缪奥义：[答案] (1)问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎? 答:无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了. (2)问:如果你每天浇水,桃花心木应该不会这么容易就枯萎吧? 答:如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会...

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苦缪奥义：[答案] 1.写出下列词语的近义词.枯萎(干枯) 依赖(依靠) 优雅(高雅) 笔直(挺拔)2.在括号里写出划线词的反义词.(1)桃花心木是一种特别的树.(平凡)(2)忙的人怎么可以行事那么从容?(慌张)3.读短文,把种树人回答...

二七区19355243526： 《桃花心木》答案种树人一番话的三层意思(网上那些最佳答案都是错的)种树人语重心长的说是因为独立自主的名言警句i(两条) - ？
苦缪奥义：[答案] 树的不确定指的是 天气下雨是算不准的. 人的不确定指的是 在生活中 人要经历许多的坎坷 指不知道的生活 有人曾经说过,要经过风风雨雨才能见到彩虹. 后来驼背了.

二七区19355243526： 桃花心木阅读答案(语文作业本) - ？
苦缪奥义：[答案] 1、根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语.4分 (1)没有人能说明它的奥妙,表示事情很奇怪,使人不明白. (2... (2)你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么?3分 答案 1、莫名其妙 无缘无故 独立自...

二七区19355243526： 林清玄《桃花心木》阅读答案 - ？
苦缪奥义： 17 桃花心木树形最突出的特点是高大笔直..开篇介绍这一树形特点是为下文写种树人刻意培养树的生存能力作铺垫,强调了在种树苗时使树根长壮扎深的重要性. 18 1)为什么种树人给树浇水的时间(或天数)没有规则,浇水的量也不确定;...

二七区19355243526： 桃花心木阅读答案 - ？
苦缪奥义： 【参考答案】1、文章借树的生长,来比喻(人的成长).2.上面句子中加点的两个“不确定”的意思是不一样的,分别指的是什么? 第一个“不确定”的意思是(人生中生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸等),第二个“不确定”的意思...

二七区19355243526： 桃花心木 阅读答案 速度 - ？
苦缪奥义： 问题:1. 她弯腰种树的时候感觉就像插秧一样,这句话表明他种树怎么样? 2. “我”为什么先奇怪,又在奇怪什么?后来更奇怪什么? 3. 种树与种菜,种稻子的区别在哪里? 4. 老天下雨有什么特点? 5. 种树人为什么要模仿老天下雨? 6. 不确...

二七区19355243526： 桃花心木阅读题答案 - ？
苦缪奥义： 1: 育人 c.选文中“很少的养分”是指——指在生活的不确定中能锻炼出(独立自主的心).文中第二自然段中种树共讲了三层意思a,“巨大的能量”是指——面对困难(巨大的信心):种桃花心木 b: 育心 2

二七区19355243526： 桃花心木阅读题的答案. - ？
苦缪奥义： 1. 干枯 依靠 高雅 笔挺2. 普通 慌张 3. 答:树苗无法在不确定中找到水源,汲水生长.4. 答:每天定时定量浇水,树苗就会形成依赖,根就无法深入地底,更容易枯萎5. 答:在动荡中生活的人,比较经得起生命的考验.在动荡中,我们只能独立自主,不会对他人形成依赖.在动荡中,我们更容易学会生存的本领.

二七区19355243526： 练习册桃花心木阅读题答案？
苦缪奥义： 干枯 依靠 高雅 笔挺 普通 慌张 答:树苗无法在不确定中找到水源,汲水生长. 答:每天定时定量浇水,树苗就会形成依赖,根就无法深入地底,更容易枯萎 答:在动荡中生活的人,比较经得起生命的考验.在动荡中,我们只能独立自主,不会对他人形成依赖.在动荡中,我们更容易学会生存的本领.