词类活用

文言文中词类活用有哪些？~

我感觉文言文要多读些才有感觉。 （一）名词的活用 ⒈ 名词活用为一般动词 ⑴名词后面带宾语，名词活用为动词 例如①驴不胜怒，蹄之。 ②今王鼓乐于此。 ③冠切云之崔嵬。 简析“蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐”，用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词：戴。 ⑵名词后面带补语，名词活用为动词 例如①履至尊而制六合。 ②郑商人弦高市于周。 简析 名词“履”带补语“至尊”，用作动词：登上；“市”带补语“于周”，用作动词：做买卖。 ⑶前面有能愿动词或副词，名词活用为动词 例如 ①假舟楫者，非能水也。 ②今王与百姓同乐，则王矣。 简析“水”前带副词“非”和能愿动词“能”，用作动词：游水；名词“王”前有副词“则”，用作动词：统治天下、称王。 ⑷同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是联合、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词 例如①如曰今日当一切不事事。 简析 名词“事”迭用，第一个用作动词：做、从事。 ⑸前面有结构助词“所”, 名词活用为动词 例如①置人所罾鱼腹中。 简析 名词“罾”前有结构助词“所”。用作动词：用网捕捉。 ⑹方位名词常用作动词，有的前面有连词“而”或副词，有的前面既没有连词“而”也没有副词 例如①秦师遂东。 简析 方位名词“东”前面有副词“遂”，用作动词：向东进发。 ⒉名词的使动用法 ⑴表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作 例如①纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ 简析“王”后跟“我”作宾语，是“使我为王”。 ⑵作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语 例如①天子不得而臣也，诸侯不得而友也。 简析“不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。 ⑶方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法 例如①故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。 ②筑室百堵，西南其户。 简析 方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动 “东苏子”，意思是使苏子(苏代)往东去；“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。 ⒊ 名词的意动用法 例如①孟尝君客我。 简析 名词“客”后带宾语“我”，活用作意动词。“客我”即“以我为客”，意即“把我当做客人”。 ⒋ 名词直接做状语 ⑴名词在表示动作行为的状态、特征时，活用为状语 例如①席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。 简析 名词“席”、“包”、“囊”分别作状语：像席子一样，像包裹一样，像口袋一样。 ⑵名词表示动作行为的态度、方式，活用为状语 例如①群臣吏民能面刺寡人之过者。 简析 名词“面”做动词“刺”的状语，表示“刺” 的方式：当面。 ⑶ 名词表示动作行为所用的工具，活用为状语 例如① 黔无驴，有好事者船载以入。 简析 名词“船”作动词“载”的状语，表示“载”所用的工具：用船装。 ⑷ 名词在表示动作行为发生的地点时，活用为状语 例如① 孤帆一片日边来。 简析 名词“日边”作动词“来”的状语，表示“来”的地点：从日边。 ⑸名词在表示动作行为发生的时间时，活用为状语 例如①良庖岁更刀。 简析 时间名词“岁”作动词谓语“更”的的状语，表示“更” 的性质：每年。 ⑹名词在表示动作行为的趋向时，活用为状语 例如①南取百越之地。 简析 方位名词“南”做“取”的状语，表示行为动作的趋向：向南。 ⑺名词表示情况逐渐地发生变化，活用为状语 例如①而乡邻之生日蹙。 简析 名词“日”作形容词谓语“蹙”的状语，表示“蹙” ，这种情况逐渐的发展变化：一天天，一天比一天。 （二）动词的活用 ⒈动词活用为名词 例如①奉不可失，敌不可纵。 简析 动词“奉”用作名词，意即“奉送的机会”，作句子的主语。 ⒉动词的使动用法 ⑴动词的使动用法主要集中在不及物动词上 例如①焉用亡郑以陪邻? ②项伯杀人，臣活之。 简析 以上例句中的“亡”“活”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”。 ⑵某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见 例如①谨食之，时而献焉。 ②晋侯饮赵盾酒。 简析“食”，吃，是及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì； “饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn。 ⒊ 动词的为动用法 例如①死国可乎。 简析“死”是为动用法，“死国”即“为国而死”。 （三）形容词的活用 ⒈形容词活用为名词 例如 大行不顾细谨。 简析“细谨”，形容词用作名词，意即“细枝末节”。 ⒉形容词活用为一般动词 ⑴形容词用在“所”字之后，便活用为动词 例如①世之所高，莫若黄帝。 简析“高”本是形容词，但在本句中作了成分，译作“推崇”。 ⑵形容词放在能愿动词后面，便活用为动词 因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语，那么这个形容词大多也是活用为动词。 例如①问其深，则其好游者不能穷也。 简析“穷”在本句中与“能”相结合充当谓语成分，因此活用为动词。 ⑶形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词 例如①稍出近之。 简析“近”是形容词，但后带有代词“之”做宾语，作动词。 ⑷形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词 例如①令尹子兰……卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 简析 令尹子兰……终于让上官大夫(靳尚)在顷襄王面前诋毁屈原。“短”后跟了介词结构“ 于顷襄王”应作动词。 ⒊形容词的使动用法，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态 例如①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 ②春风又绿江南岸。 简析“弱”本是形容词，在句中做谓语，但是形容词做谓语，后面不可以接名词宾语，而它现在接了宾语“秦”，所以它要活用为动词，是“使……弱小”的意思；“绿”是形容词，后面接了名词宾语，应译“使……绿”。 ⒋ 形容词的意动用法 由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 例如①滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。 ② 吾妻之美我者。 ③孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。 简析“奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义；形容词“美”后带宾语“我”。“美我”即“以我为美”，意即“认为我美”；“小鲁”“小天下”，是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态。

种类
1、名词活用为动词：
　　古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。 　　
①规律：名词连用，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。 　　
例：晋军函陵。——《烛之武退秦师》 　　军为名词，在这里就解释为驻军，作动词用 　　
②规则：名词后紧接代词或所处名词，介宾短语。名词活用做动词 　　
今王鼓乐于此。 鼓乐：击鼓奏乐 　　
③名词前有副词或能愿动词（欲，能）名词活用做动词 　　云霏霏兮欲雨。 雨：下雨 　　
④名词前用“而”与动词或动词性短语相连接，名词活用做动词 　　
扣舷而歌之。 歌：唱歌 　　衣冠而见之。衣冠：穿上衣服，戴上帽子
2、形容词活用为动词：
　　把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用，并表示与该性状相关的行为变化。或形容词活用作一般动词就是形容词作谓语且带了宾语（又不是使动意动用法）。这就是形容词活用为动词。 　　
例：邻之厚，君之薄也——《烛之武退秦师》 　　厚、薄皆为形容词，在这解释为变雄厚、变薄弱，做动词用
3、数量词活用为动词：
　　把表示某种数量的数量词按动词的语法规则使用，并表示与该数量相关的行为变化，这就是数量词活用为动词。 　　
例 ①霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎?[做霸主是凭德行，但贵国(晋)使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢?] 　　
②籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛) 　
　[简析]数词的使动用法，在于使事物发生数量的(如例②的“四”“六”)或以数量为比喻的(如例①的“二三”，“使……反反复复”)变化。
4、使动用法：
　　所谓使动用法，其动词和宾语的关系，需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解和语译。 　　例：①焉用亡郑以陪邻? 　　②项伯杀人，臣活之。 　　③广故数言欲亡，忿恚尉。 　　以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。 　　
1）动词的使动用法： 　　是指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作，而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作。 　　
例如： 　　不及物动词类： 　　①劳其筋骨，饿其体肤。（《生于忧患，死于安乐》） 　　②广故数言欲亡，忿恚尉。（《陈涉世家》） 　　③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） 　　④冻风时作，作则飞沙走砾。（《满井游记》） 　　
及物动词也有活用为使动的，但较少见。例如： 　　①晋侯饮赵盾酒。（《左传沸》） 　　②序八州而朝同列，百有余年矣。（贾谊《过秦论》） 　　
2）形容词的使动用法： 　　就是当形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这个形容词 　　所表示的性质或状态。 　　
例如： 　　①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 　　②春风又绿江南岸。（王安石《泊船瓜洲》） 　　
3）名词的使动用法： 　　就是当名词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物成为这个名词所代表的人或物。 　　
例①：文王以百里之壤而臣诸侯。（《毛遂自荐》） 臣：使……称臣。 　　②：先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》） 王：使……为王。
5、意动用法：
　　其动词和宾语的关系，需要用“认为（或以为）宾语怎么样”的语言形式去理解或语译。 　　1）形容词的意动用法：是主语在主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。 　　
例如： 　　①渔人甚异之。（《桃花源记》） 　　②邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 　　③其家甚智其子，而疑邻人之父。（《韩非子匪的选罚》） 　　
2）名词的意动用法：是主语把宾语所代表的人或物看作这个用作意动的名词所代表的人或物。 　　例 ①邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 　　②父利其然也。（《伤仲永》） 　　③吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。（魏禧《大铁锥传》） 　　
6、名词作状语 　　
1）动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。 　　
例：君子博学而日参省乎己。（《荀子·劝学》） 　　
2）表示间、方位的名词常常活用为状语。 　　例：南取汉中，西举巴蜀……（《过秦论》）
打字不易，如满意，望采纳。

1晋灵公不君
君，行君道，名词活用为动词
2若弗与，则请除之，无生民心
生，使……生，名词活用为动词
3今解鞍已示不走，用坚其意
坚，使……坚定，形容词活用为动词
4是故明主贵五谷而贱金玉
贵，以……为贵，重视，形容词活用为动词
贱，以……为贱，轻视，形容词活用为动词
5夫人之，我可以不夫人之
第二个“夫”字：以对待正室夫人的礼数来对待，名词活用为动词
6老吾老，以及人之老
第一个“老”字 ：把……当老人赡养名词活用为动词，

很长时间没接触过文言文了，不能保证活用的词都看出来了，还是希望能对你有所帮助。

春分又绿江南岸，绿，名次做动词，

---

闵行区19490944010： 词类活用 - 搜狗百科？
琴彭平消： 一个词的词性发生变化就叫词类活用,比如一个词原本是形容词,但是在一句话里变成了名词,就是形容词活用做名词.

闵行区19490944010： 啥叫词类活用 - ？
琴彭平消： 比如名词经常用作主语、宾语、定语,动词经常用作谓语,形容词经常用作定语、状语和谓语,数词经常用作定语,代词经常用作主语、宾语、定语,副词精华长用作状语、补语,等等.这些基本功能是古今相同的.在古汉语中,某些词在特...

闵行区19490944010： 什么叫词类活用现象? - ？
琴彭平消： 汉语的词类划分,在上古就已奠定了基础.实词可以分成名词、动词、形容词和数词等类;虚词可此分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词等类.某个词属于某一词类比较固定,各类词在语句中充当什么成分也有一定的分工.比如名...

闵行区19490944010： 词类活用 1.任意东西(东西:名词用作动词__________) 2.猛浪若奔(奔:动词用作名词____________)3.负势竞上(上:名词用作动词____________)... - ？
琴彭平消：[答案] 1\向东,向西 2、奔跑的马 3向上 4向高处和远处发展 5使心情平静 6在上面

闵行区19490944010： 急求词类活用 - ？
琴彭平消： 1、东:向东去 名词作动词西:向西去 名词作动词 2、净:消散 形容词作动词 3、上:在上面 名词作状语 4、竞没有活用,应该是上:向上生长 名词作动词轩:向高处伸展 形容词作动词邈:向远处伸展 形容词作动词词类活用:汉语的词类划分,在上古就已奠定了基础.实词可以分成名词、动词、形容词和数词等类;虚词可此分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词等类.某个词属于某一词类比较固定,各类词在语句中充当什么成分也有一定的分工.在古汉语中,某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的基本功能,在句中充当其它类词.词的这种临时的灵活运用,就叫做词类活用.

闵行区19490944010： 什么是词类活用现象? - ？
琴彭平消： 词类活用是指某些词按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职能,充当了别的词类这种语法现象. 如名词活用为动词,形容词活用为动词等

闵行区19490944010： 文言文的词类活用类型 - ？
琴彭平消： 有很多啊…………意动用法 使动用法 形容词作动词 形容词作名词 名词作状语 名词作动词 数词作动词 数词作形容词形容词 名词 动词 数词

闵行区19490944010： 词类活用是啥意思噻.急,在线等 - ？
琴彭平消： 词类活用:改变词的一般属性,比如名词改作动词,形容词改作名词等. 春风又绿江南岸 ,其中的绿是表示颜色的名词,在这里是“染绿”的意思,变成了动词,这就是词类活用.

闵行区19490944010： 什么是词类活用现象?？
琴彭平消： 词类活用现象,多见于古代的文言文.文言文里各种词性的变化及用法,会让我们很快了解它句子的构成,只有懂得词类的活用变化关系,我们才能更很好的阅读文言文,了解文言文的大慨意思.