针对老师对该幼儿的个别指导行为,谈谈你的看法。

作者&投稿:驷顷 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
针对老师对该幼儿的个别指导行为,谈谈你的看法。~

反面:该教师上“涂鸦”课时打断孩子的想象和思考,这样没有遵循孩子的年龄规律,也违反了“涂鸦”教学的宗旨。这个阶段孩子当喜欢做自己的事时,常常会沉浸在自己想象的空间中。而“涂鸦”本身就是让孩子自己发挥,尽可能激发他们自己的想象。
正面:这个行为可以看出该教师也有优点,一是她有爱心和耐心。二是她对色彩很敏感。三是她能在教学活动中能发现孩子的特点,并紧紧抓住这项特点和长处,帮助孩子更好地发扬。

老师的这种行为很不可取,现代教育讲求素质教育,老师用这种方式,完全不合情理,在我们学生眼中,懂得真心做朋友,严谨教学,能很好的和学生沟通的老师才是好老师!哪有一犯错就打骂的?那是他没素质的做法,现在的法律禁止老师武力教学,打学生是违法的!!!!!!!!!我极力反对打骂学生!!聪明的老师懂得和学生沟通,沟通是很有效的方法





补充:几年前,在我们班,只要老师有这种举动,全班人都会极力反对!小学时,懂得少,有一句流行语:暴力解决一切问题!-------大概就是讽刺老师的这种行为吧?!!!!!!!

老师能发现孩子的创意行为,并立即给予关注,是老师观察能力的体现。证明教师在教学中能对孩子的行为进行正确地关注。

但该教师的发问很明显不符合孩子的心理与年龄特点,当然使发现孩子这一创意行为后,后面的教育教学活动没有达到教育者的目的。

如果教师能以小孩子喜欢的动画节目中的主人翁去引导孩子,提出符合孩子年龄与心理特点的问题,能引起孩子的关注,让孩子的创意行为继续下去,并能够引起孩子的思维,那样就更好了。

没有导入部分,如果先来一个魔术,不仅让孩子们更有兴趣,而且让整个课堂显得更有序。
或者先跟孩子说要画画,然后“不小心”就出现了橘黄色,然后跟孩子们回忆画画过程,发现颜色混合的秘密。如果孩子不认识橘黄色用这个比较好。
老师一定要表现很惊喜,带动整个课堂的气氛。
小朋友一定会很想试试,试完之后,一定要感叹:真神奇!

好的方面:建议孩子们试了试。


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(二)亲爱的幼儿园老师,我想对您表示最深的感谢。您每天都以饱满的热情和无私的爱心陪伴我们,教导我们,激发我们的潜能。您的每一次鼓励,每一次微笑,都让我们感觉到被接纳和珍视。谢谢您对我们的付出和努力。(三)感谢您,我们的幼儿园老师,您不仅教我们知识,更教我们成长。您的每一个教导都在...

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幼儿园对老师和孩子的祝福语怎么写
1) 孩子,你们都长大了,请记住老师的话:路要靠自己去走,学习更要靠自己。2) 天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才!3) 在老师的眼里你是一个聪明的孩子,做起手工特别认真,还能帮助其它小朋友。4) 幼儿园毕业啦,让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边,...

对幼儿园老师的建议和意见怎么写?
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幼儿园孩子对老师说的话简短
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家长一般希望老师对自己的孩子哪些方面给予更多的关注
做人第一,学习第二,课上一视同仁,课后有说有笑.身为一个家长,我希望老师能对孩子有以下关注:1.学习上:作为一个家长,最关心的就是孩子的学习了,所以希望老师能够在学习上多关注一下孩子。2.生活上:孩子上学之后大多数的时间都在学校,家长并不能时时刻刻在孩子身边,所以希望老师在生活上...

家长对老师的寄语怎么写
11、龚子怡家长:老师,您辛苦了,希望在新的一年里,我们携手共进,共同努力!12、今天当第一缕暑光洒进您的窗户,那是学生给您的深情祝福:老师,节日快乐!13、认认真真地学习,快快乐乐地玩。努力做一个好学生,一步一步实现你的目标!14、没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅教师节这一天远...

家长对幼儿园老师的建议和意见怎么写
2、从常规方面来提意见及建议;例如:建议在午休时间能够严格督促,让孩子真正拥有午休的安静环境。3、关注每一个孩子的自身情况,例如:关注不活泼的孩子以及学习能力弱的学生,改善与学生交流方式,对孩子习惯培养给予意见,针对孩子的性格给予教育。4、希望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣...

老师对幼儿的评语
幼儿园老师对孩子的评语:老师发现你是一个文静、乖巧的小女孩,你很讲卫生,对老师有礼貌,你有许多好朋友,大家相处得很好,你做事情特别细心,上课时能专心听讲,有时也能举手发言...孩子的心灵是无暇的稚嫩的,让咱们做一个有心人,善于发现他们的所思所想,顺畅步入他们的内心世界,与孩子为伴,引领他们...

红河县19396445340: 针对老师对该幼儿的个别指导行为,谈谈你的看法. -
调娄甲巯: 反面:该教师上“涂鸦”课时打断孩子的想象和思考,这样没有遵循孩子的年龄规律,也违反了“涂鸦”教学的宗旨.这个阶段孩子当喜欢做自己的事时,常常会沉浸在自己想象的空间中.而“涂鸦”本身就是让孩子自己发挥,尽可能激发他们自己的想象.正面:这个行为可以看出该教师也有优点,一是她有爱心和耐心.二是她对色彩很敏感.三是她能在教学活动中能发现孩子的特点,并紧紧抓住这项特点和长处,帮助孩子更好地发扬.

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调娄甲巯: 可是孩子似乎对此并不感兴趣,虽然他停下了手中原来的活动,但是他也没有按照老师说的去做.针对老师对该幼儿的个别指导行为,谈谈你的看法.

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调娄甲巯: 如果老师批评的对,家长应该配合,双方合力,给孩子一个正确舆论氛围. 如果老师批评的不对,应该和孩子私下沟通,说出你的看法,化解孩子的情绪.但不宜与老师发生对立.

红河县19396445340: 在幼儿园班主任工作中,如何有效地开展个别教育? -
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调娄甲巯: 在游戏中观察和评价幼儿,在艺术活动中观察和评价幼儿,在生活中观察和评价幼儿.

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调娄甲巯: 作为教师,我们所扮演的角色就是引导者、帮助者.当幼儿犯错误、淘气、闯祸时,对幼儿要多一些宽容与理解.教师柔和亲切的态度会使幼儿获得愉悦的感受,而幼儿也正是在这宽容、谅解的氛围里,才会获得尊重、理解,从而接受教师的正...

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