英语句型分析
1、要分析句子结构，先了解英语句子成分：英语常见的句子成分主要有：主语谓语宾语表语定语状语同位语宾语补足语主语补足语 2、英语常用句子结构：简单句并列句复合句 3、英语动词简单句的五种基本类型 ①主系表结构【I 主语】【am 谓语】【 a sports fan表语】. 【It 主语】【 gets谓语】【 colder 表语】【 in winter 时间状语】. ②主 谓结构 They left. ③主谓宾结构【I 】【need】【 your help】【It 】【depends on 】【the weather】 ④主谓双宾语（间接宾语+直接宾语）结构【He 主语】【 gave谓语】【 me 间接宾语 】【 the book 直接宾语 】【yesterday 时间状语】. ⑤主谓复合宾语（宾语+宾语补足语）结构【We主语】【 made谓语】【 him宾语】【 monitor宾语补足语】【 of our class.定语】 4、句子成分划分举例：【I 主语】【live in 谓语】【Shijiazhuang 宾语】,【a city 同位语】【not far from Beijing 形容词短语， 后置定语】. 【简单句】【The teachers 主语】【are 谓语】【enthusiastic and friendly表语】 and 【the class rooms 主语】【 are 谓语 】【amazing表语】. and 连接的【并列句】【I 主语】【don't think 谓语】【( that )I will be bored in Ms Shen's class 宾语从句】. 宾语从句成分【I 主语】【will be 谓语】【 bored 表语 】【in Ms Shen's class 介词短语，状语】【The teacher主语】【 is 谓语】【a very enthusiastic定语】【 woman.表语】另外，建议你：最好看看语法书。在高考之前，将所有的语法好好看一遍，并能够做一些针对性练习，很有助于巩固语法知识。当然，结合老师复习内容，及时加些时间学习对应语法，效果最好。当然，要整体高学习成绩，还需要【从朗读、阅读入手】。结合朗读，输入更多正确语言表达形式，培养语感；结合阅读，复习高考高频词汇、常用短语、句型结构，为写作积累要使用的基本词句。同时，扩大词汇量，增强阅读和理解能力，提高阅读水平，增强运用英语语言知识解决问题的能力。
causing引导的是状语从句，lead引导的不是从句，而是接people做宾语,之后的to be apathetic做宾语补足语修饰people。
此外你这个句子好像没有主语，应该在最开始的could前面加一个it之类的。
首先，您的问题中有一个错误用语。介词for后面的what has heppened. 叫做介词宾语，介词for和介词宾语合在一起，作为一个整体，叫做介词短语。
第一句的句子结构是：主语+连系动词+表语
主语：question
定冠词The放在主语前面可以理解为限定词前置定语,修饰question, "The"可以换做“That,This”等其它限定词，如果换为"These, Those"后面的助动词要用复数“are”.
谓语动词：连系动词 is
表语：疑问词引导的从句做表语
即who引导的句子做表语
"what has happened" 这个句子作为一个整体做从句中的宾语，所以又叫做由疑问词what引导的宾语从句。
但注意what在此处是一个连词的作用，连接后面的成分，构成一个句子。而不是提问的作用。
what在宾语从句中，位于主语的位置，做主语。可以把what看做名词"某件事情"来理解，或者把what换做"something"来理解其主语的作用。汉语中可以说“发生某事”或“某事发生”，“发生”一词既可以是及物动词又可以是不及物动词。但英语中表示汉语中“发生”这个意思的词"happen"只是一个不及物动词，所以在表达汉语所说的“发生某事”或“某事发生”时，运
用"happen"这个词时，都只有一种表达方式，即 something happen. 或 something has happened. 或 (不及物动词用作被动语态时，后面要加相关的介词) something is happened to.(注意主动词 have 和 be 的形式要灵活运用)， 而不能说 happen something 或 happen is something. 或 happen has something.
注意，happen 是不及物动词，后面不能直接加宾语，也不可以用现在完成时的被动语态 have/has been + happened,
而第二句的"achieve" 是一个及物动词，又因为后面紧接着完成时的时间标志词“so far”，所以用 “what have been + achieved" 来表示发生的事，这里的"what"依然是做从句的主语，表示什么东西被怎么样，即 "what(某件事)" 已经（has）被（been） 实现（achieved）迄今为止（so far）.
2、Moved by the noble cause of Project Hope and encouraged by what has been achieved so far.
这个句子中的“Moved"和"encouraged"一词确实是做状语的成分，其中有省略成分，但所省略的并不是您的提问中所写的“I have moved by,I have encouraged by ”，而且您的这种说法是不存在的，是错误的。 实际上如果没有后面的"so far" 一词，一般认为只需要用一般过去时来补充完整即可，即 I was moved by... 和 I was encouraged by... ,但因为这个句子中有"so far" 这个词，所以省略的成分要用“现在完成时的被动语态”，即这个句子中真正省略的成分是 "I have been moved by..." 和 "I have been encouraged by...". 可以这样用是因为 move(感动)和encourage(鼓励) 这两个词都是及物动词，可以后面直接加宾语。注意对比及物动词与不及物动词在运用被动语态时的区别。
分词作状语多用现在分词，这里理解为原句省略成分后做状语更好。
3. 关于名词性从句中的关系词做主语的问题
名词性从句作为一个句子，其整体起相当于名词的作用。所以名词性从句可以担任句子中除谓语动词外的任何句子成分，多担任主语，宾语，补语。从句中根据复合句中句意的需要运用不同的关系词，关系词充当主语的情况可分为：
(1). 在定语从句中，只有限定性定语从句中时，先行词后面所使用的关系代词 that, which, who，在从句中作主语时，才可以叫做是关系词做主语。
(2). 名词性从句直接做一个句子的主语时，关系词 who, which, that, what whoever,whichever,whatever 可以直接置于从句的句首，来引导后面的句子。
需要注意的地方是，关系词有时做从句的主语，有时确实做从句的宾语或宾语补语或主语不语（即做表语）。是否是做从句的主语，可以从两个角度判读：a.根据句子意思 b.根据从句中谓语动词的类型，尤其是区分及物动词与不及物动词（或不及物动词+介词做及物动词的情况）。另外如果是连系动词，则关系词可能是表语，如果是宾补动词引导复合宾语，那么关系词可能是宾语也可能是宾语补语。
第一个句子：
The question is who is responsible for what has happened.
what has happened是作介词for的宾语，但是它不是短语，而是一个由what引导的宾语从句，在这个宾语从句中，what是连接代词，在原则上需充当从句中的主语、表语和宾语，在这个宾语从句中，what充当的就是宾语从句中的主语，因为happen是不及物动词，后面不能加宾语。what has been achieved 也是同样的道理
给你举一个例子，如果what想充当宾语，要这么写：I want to do what I like。
在这个句子里，what也仍然是在引导一个do的宾语从句，但是在这个宾语从句中，I是主语，而what是like的宾语，这时，what才充当了从句中的宾语
第二个句子：
Moved by the noble cause of Project Hope and encouraged by what has been achieved so far
这个确实是状语的成分，但如果从语法意义上来讲，这时过去分词即非谓语充当状语，而不是状语从句的省略，因为状语从句之所以称为状语从句，是因为它是一个完整的句子，上面的这个并不是完整的句子，它不仅缺引导词还缺主语，因此只是非谓语，它的逻辑主语就是后面句子中的I
望对你有帮助，不会再问我
你补充的地方分析的对~没有问题，很厉害嘛~O(∩_∩)O~
1、复合从句 是for的介宾短语
The question is who is responsible for what has happened
【主语】 系动词 【表语】
【表语】从句中 who是主语 for 后面带事件 这个事件被表述为what has happened(发生的事）
值得注意的是这里的what是代词，作主语。不是疑问词
2、moved by 省略了主语和谓语 I was (moved by) 但正因为省略这两者才可以作状语，这种状语就是要从句中省略的主语 和 主句中的主语是同一主语、这里主语都是 I
what同理
是的。对
进行句型分析的时候要排除哪些语句型分析无关的因素?
1.提示成分，独立成分，重复冗余成分，追加成分 2.句子的语气、语调及相关的语气词等语用因素 3.单句内部的停顿以及强调重音的变化等节律形式 4.深层语义结构（歧义句）5.句首状语 6.省略、倒装等语用因素的变化 以上因素都是非句型因素，分析句型时可以不用考虑。
英语语句基本结构分析
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语文:关于语句成份的分析,主要是判断病句
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怎样分析一个长句子的作用?
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大学英语1 语句分析求助
1、成为作家的想法总在我在Belleville的童年生活中浮现，但直到我高三时它才成为了可能。主语the idea of becoming a writer,谓语 come,宾语me,off and on作状语，since my childhood in Belleville作时间状语，but引导让步状语从句。3、我把列表带回家，然后直到论文被定下来那晚之前什么也没做。and...
如何赏析句子
一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。4、从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、...
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第一个是名词短语，在句中作宾语从句中的主语。第二个是表语从句，在句子中作be动词后面的表语。第三个是名词短语，在句中作宾语。第四个是形容词短语，在句中作宾语补语。第五个是介宾短语，在句中作时间状语。第六个是介宾短语，在句中作give的间接宾语。第七个是人称代词宾格，在句中作give...
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