初一历史材料解析题
先写定义,然后写发展过程,最后写历史意义。
当时我们就是这么写的,比如1949年新中国成立。
我们就先写成立时间,地点,由谁宣布的。
然后简述中国近现代史。鸦片战争到解放战争都提及一下。
最后写新中国成立的国内历史意义和国际历史意义。
然后就是满分,嘿嘿
总是就是,是什么,为什么,结果和意义
很多同学在答历史材料题的时候,总是没有头绪,不知从哪下手,或者总是答非所问,拿不到完整的分数。
其实除了考查对知识点的掌握以外,材料题更注重你的答题技巧。
以下,方法君为大家分享做材料题的思路和方法:
2.反映了唐太宗善于以史为鉴,善于用人,虚心纳谏,勇于改过的治国风范。
3.措施:知人善任,推行均田制,轻徭薄赋,民本思想,完善科举制,民族团结,政策开放
政策,兼收并蓄的方针
业绩:使唐朝政治清明,社会稳定,经济恢复和发展,出现了“贞观之治”的局面。
1)从材料一中可以看出,唐太宗认识到了人民群众是历史的创造者这个实质性问题。唐太宗认识到君民关系如同舟水,要保持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。
2)因为唐太宗吸取隋亡的教训。
3)反映了唐太宗善于以史为鉴,善于用人,虚心纳谏,勇于改过的治国风范。
4)唐太宗讲这些话的根本目的在于巩固统治。
(1)唐太宗看到人民群众的历史作用。经历了农民战争,看到农民起义推翻了隋朝。
(2)善于纳谏,接受各种不同意见,发展生产。
(3) 用人纳谏,守善三省六部制、科举制,轻徭薄赋,发展生产。
(4) 政治家,杰出的地主阶级代表
中国古代史材料题30道
中国古代史材料解析题训练1.阅读下列材料并回答问题: 材料一 “为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。”子曰:苛政猛于虎也。” ——《论语》 材料二 “民为贵,社稷次之,君为轻,是故得乎丘民为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫”。“五亩之宅,树之以桑,五十者可衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时...
高中生应怎样解答历史材料解析题
在高考试题中,材料解析题通常以下列几种题型出现:叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型、开放型、历史小论文。下面对几种题型做以简单的阐释。1、叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是...
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考研历史学:材料分析题,有何答题技巧
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七年级下,历史解析题
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初中历史材料题的答题技巧方法
以宏观和开放的视角重新审视历史和历史人物,以前所未有的从容与平和的心态,公正、客观地分析每一个历史事件和历史人物下面给大家分享一些关于初中历史材料题的答题技巧 方法 ,希望对大家有所帮助。初中历史材料解析题答题技巧 一、材料解析题的解答思路和方法:带着问题读材料 重视材料出处 读懂材料,...
高一历史点金训练专题三
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历史评析题答法
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怎样做好历史材料解析题
从近几年的中考情况看,考生在材料解析题上的失分较为明显。除了因为该项试题的发展呈现材料来源广、信息量大、设问角度活、考查功能全、能力要求高的趋势外,还有,一些学生在解答此类问题时,没有掌握一套实际有效的解题方法,不能熟练解题的步骤。经过多年阅卷、分析我总结出如下解答材料题的技巧:一...
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辕试聚明:[答案] 材料一:"大汉之难,无国能敌.今王谋反,吾身为皇亲国戚,怎能在此观望呢?大汉有我,必定中兴!"材料二:"汉灾,我汉不灭,真龙到蜀,人称蜀汉.我请得卧龙,必定中兴!" 1,材料1的中兴指哪个朝代?材料二的呢? 2,这两句话分别...
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辕试聚明:[答案] 我帮你翻译一下,楚越这个地方,地方大,但是人很稀少.在江淮以南的地区,没有冻死,饿死的人,也没有很富有的人. 反应楚越那个地方的人民达到自给自足的经济状况.
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辕试聚明:[答案] 一、从官学到私学 1、早期的学校:庠、序 2、西周教育:官师合一,学在官府、“六艺” 3、孔子(春秋末期) 开办私学、教育思想(有教无类、因材施教) 二、诸子百家(太多我就不写了)