初一历史材料解析题
先写定义，然后写发展过程，最后写历史意义。
当时我们就是这么写的，比如1949年新中国成立。
我们就先写成立时间，地点，由谁宣布的。
然后简述中国近现代史。鸦片战争到解放战争都提及一下。
最后写新中国成立的国内历史意义和国际历史意义。
然后就是满分，嘿嘿
总是就是，是什么，为什么，结果和意义
很多同学在答历史材料题的时候，总是没有头绪，不知从哪下手，或者总是答非所问，拿不到完整的分数。
其实除了考查对知识点的掌握以外，材料题更注重你的答题技巧。
以下，方法君为大家分享做材料题的思路和方法：
2.反映了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。
3.措施：知人善任，推行均田制，轻徭薄赋，民本思想，完善科举制，民族团结，政策开放
政策，兼收并蓄的方针
业绩：使唐朝政治清明，社会稳定，经济恢复和发展，出现了“贞观之治”的局面。
1）从材料一中可以看出，唐太宗认识到了人民群众是历史的创造者这个实质性问题。唐太宗认识到君民关系如同舟水，要保持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。
2）因为唐太宗吸取隋亡的教训。
3）反映了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。
4）唐太宗讲这些话的根本目的在于巩固统治。
（1）唐太宗看到人民群众的历史作用。经历了农民战争，看到农民起义推翻了隋朝。
（2）善于纳谏，接受各种不同意见，发展生产。
（3） 用人纳谏，守善三省六部制、科举制，轻徭薄赋，发展生产。
（4） 政治家，杰出的地主阶级代表
中国古代史材料题30道
中国古代史材料解析题训练1.阅读下列材料并回答问题: 材料一 “为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。”子曰:苛政猛于虎也。” ——《论语》 材料二 “民为贵,社稷次之,君为轻,是故得乎丘民为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫”。“五亩之宅,树之以桑,五十者可衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时...
高中生应怎样解答历史材料解析题
在高考试题中,材料解析题通常以下列几种题型出现:叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型、开放型、历史小论文。下面对几种题型做以简单的阐释。1、叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是...
怎样做好政治,历史的材料解析题
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考研历史学:材料分析题,有何答题技巧
便将材料与教材挂靠在一起，挂靠准了，解析的大方向便明确了。11年的史料题第三问即是教材内容的体现，不结合所学教材内容，单凭史料本身，是无法回答这一问题的。四、回答 ①按问作答。注意针对性和具体性。材料解析题多由几问组成，每问又有具体指向，要根据具体要求，组织答案，并依据分值来确定...
七年级下,历史解析题
1、宋代商业打破了营业时间的限制,出现了早市 和夜市,"买卖昼夜不绝"。2\\瓦子是一种娱乐兼营商业的场所。3\\宋朝的建立,消除了晚唐以来的割据局面,社会经济得以发展; 宋代农业、手工业高度发展,为商业提供了坚实的物质基础;边境贸易和海外贸 易的扩大,促进了宋代商业的发展。
初中历史材料题的答题技巧方法
以宏观和开放的视角重新审视历史和历史人物，以前所未有的从容与平和的心态，公正、客观地分析每一个历史事件和历史人物下面给大家分享一些关于初中历史材料题的答题技巧 方法 ，希望对大家有所帮助。初中历史材料解析题答题技巧 一、材料解析题的解答思路和方法：带着问题读材料 重视材料出处 读懂材料，...
高一历史点金训练专题三
明太祖朱元璋的政策 解析：本题旨在考查学生对基础知识的识记能力。商鞅变法明确规定了重农抑商政策。 答案：B 3．汉初“驰山泽之禁”，吴王刘濞得以“专山泽之饶”，势力日增。后汉武帝行盐、 铁专卖，断绝了豪强大贾对盐、铁的专擅，大大地削弱了地方势力的经济实力。材料认为 实行专卖制度( )...
历史评析题答法
解答分析历史材料题的四个步骤 一．审题 即阅读问题，掌握问题的具体要求，如背景、原因、过程、本质含义、真实目的、主张、评价、危害、历史意义（影响）等，弄清楚该题中有几个要回答的问题，每个问题的具体要求是什么，问题与问题之间有什么联系。只有搞清楚了这些问题，才能有针对性地去解答问题，省时...
材料一 元太祖起自朔土,统有其众,部落野处,非有城郭之制,国俗淳厚,非...
扩大了有效统治的范围；促进了民族间的融合；增加了政府财政收入；加强了对周边国家的影响力。（6分，每点2分，在所给出的5点中答出3点给满分。） 试题分析：（1）注意材料信息“惟以万户统军旅，以断事官治政刑，任用者不过一二亲贵重臣耳”...
怎样做好历史材料解析题
从近几年的中考情况看，考生在材料解析题上的失分较为明显。除了因为该项试题的发展呈现材料来源广、信息量大、设问角度活、考查功能全、能力要求高的趋势外，还有，一些学生在解答此类问题时，没有掌握一套实际有效的解题方法，不能熟练解题的步骤。经过多年阅卷、分析我总结出如下解答材料题的技巧：一...
辕试聚明：[答案] 材料分析题: 1、“伐无道;诛暴秦”. 请回答: ①材料所述的秦“无道”,有哪些具体表现? 答:徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷 ②先后起义“伐无道,诛暴秦”的分别是哪些人? 答:陈胜、吴广、项羽、刘邦. ③结果如何? 答:秦朝被刘邦领导...
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辕试聚明：[答案] 1.材料一中是战争,材料二是和平共处 2.漠北战役;王昭君出塞. 3.漠北战役使匈奴再也无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁.王昭君出塞是社会安定一段时间,经济发展,百姓免遭战乱之苦,为汉凶的友好相处和经济文化交流做出巨大的贡献. 本人...
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辕试聚明：[答案] 1)春秋战国 2)变法
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辕试聚明：[答案] (1)一个以天下为公,一个以天下为家. (2)材料一是由炎帝和黄帝,材料二是由大禹 (3)能,一个以天下为公,一个以天下为家.
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辕试聚明：[答案] 1.开始走进了人们的正常生活 2.我国劳动人民的伟大.
惠济区13055137115： 初一下学期历史“材料分析题”(问题.必须有 2个以上 一一列举 - ？
辕试聚明：[答案] 材料一:＂大汉之难,无国能敌.今王谋反,吾身为皇亲国戚,怎能在此观望呢?大汉有我,必定中兴!＂材料二:＂汉灾,我汉不灭,真龙到蜀,人称蜀汉.我请得卧龙,必定中兴!＂ 1,材料1的中兴指哪个朝代?材料二的呢? 2,这两句话分别...
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辕试聚明： (1)材料反映了当时社会中的哪一现象?你怎样看待这一现象? 答:奴隶社会的陪葬现象.这是一种残暴的行为,是不可以让其长期存在的. (2)上述材料反映了当时奴隶怎样的生活处境?说明了什么? 答:上述材料反映了当时奴隶与牛羊猪狗一样的等级,说明了奴隶社会的奴隶是悲惨的.
惠济区13055137115： 七下历史材料解析题楚越之地,地广人稀.是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家.此材料反应南方经济状况如何 - ？
辕试聚明：[答案] 我帮你翻译一下,楚越这个地方,地方大,但是人很稀少.在江淮以南的地区,没有冻死,饿死的人,也没有很富有的人. 反应楚越那个地方的人民达到自给自足的经济状况.
惠济区13055137115： 初一上半年历史练习册第七课材料分析题答案.不要说教!明天就讲啦,忘带历史课本回家了. - ？
辕试聚明：[答案] 一、从官学到私学 1、早期的学校:庠、序 2、西周教育:官师合一,学在官府、“六艺” 3、孔子(春秋末期) 开办私学、教育思想(有教无类、因材施教) 二、诸子百家(太多我就不写了)
