我家儿子今年7周岁,上一年级:他上课乱动,坐不住:老师说他的智商只有5岁左右:

作者&投稿:端晓 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我儿子今年7岁刚上一年级,才上几天学,今天老师就要见家长,老师说上课不能集中注意力,左顾右盼,坐不住~

这属于多动症,也有可能是身体的铅含量超标引起的,这是一种病上儿童门诊去看一下吧,去了跟大夫说以下情况,大夫就会告诉你怎么办的,还有小孩的铅笔千万不能叫他用嘴咬

首先我想问问小孩这种情况多久了?如果说最近才开始的,那么还是多加观察一段时间吧,如果是才刚开始上幼儿园,出现这种情况,还算是比较正常的,给他一周的调节时间吧,看看他坐不住想干什么,如果说周围的小朋友都很认真的在上课,那么久而久之他会受影响也会认真听课的,这点我觉得环境很重要,还有就是老师要针对孩子的爱好来引导。孩子中午不睡觉说明他能量过剩了,确实感觉不困,那么在不影响其他小朋友休息的情况下可以去做自己喜欢做的事情,累了他自然会睡觉的,还是要多和老师沟通孩子在学校的状态,让老师多加关心和引导。

一、好动、坐不住。六七岁的孩子以前以玩耍为主,进入一年级要做到以学习为主,还得有个过程。况且,六七岁的孩子喜欢活动,是正常的。如果强求他们连续坐个半小时以上,孩子肯定会坐不住。

  二、写错字、算错题。人的大脑要到十八岁左右才完全发育成熟,六七岁的孩子大脑神经系统发育还不充分,大部分孩子常写错字、算错题是难免的,所以家长们千万别一看到孩子做错题,就从“上课不专心上”找原因,过分强调孩子上课不专心,这样会弄巧成拙,反而打消了孩子上课的积极性。

  三、喜欢打闹。六七岁的孩子就像小动物一样喜欢相互打闹、追逐、嬉戏,喜欢奔跑、蹦跳,这是极正常的,家长千万不要把这些特点当成缺点去批评孩子,如果六七岁的孩子坐在那儿就不动弹,也不跟别的孩子玩,倒是值得家长担心的事。

  四、不知道着急。“不知道着急”的一年级孩子最使家长发愁。课堂上,老师不走到座位前,让他把书拿出来,他还坐在那儿东张西望呢,好像上课与自己无关。于是,这一类“不知道着急”、还没意识到读书学习已经是自己的任务的孩子,也被家长们贴上了“注意力不集中,不会听课”的标签。

  五、不专心。六七岁的孩子注意力只能集中15~20分钟,所以常常出现上课不专心现象,尤其是教师讲得太长,作业太多时,孩子就不可能保持专心。如果大人让孩子连续做一个小时的作业,孩子坐不下来,做小动作,这时,大人不反省自己,反而批评孩子不专心,就是大人的不对了。

  亲爱的家长们,看看你们有没有以上“扩大”孩子不专心的问题呢?

  作为家长,我们首先要了解孩子上课“坐不住”的具体原因。比如,是不是所有的课都坐不住,还是在某一些课里坐不住?是听不懂坐不住还是“什么都会”了坐不住?有了认识和了解,我们就可以想些办法。总体的原则是,鼓励应多于批评和埋怨。然后,再做些具体的事。 这里我给一年级孩子的家长们一些建议——

  1、及时表扬。家长应该及时向老师了解情况,只要孩子有进步就要表扬。对那些好动的孩子,家长可以说:“某某老师跟我说了,今天你上语文课时很专心,明天我们继续努力。”

  2、允许反复。孩子就是孩子,他们经常会“坚持不住”,偶尔的错误与出格,正是孩子天性的表现,如果每一个孩子的表现天天都是像我们期望的那样,那就不用我们去教育和帮助了。当一个缺点改掉后又反复,也要认为这是正常的。

  3、平等对话。可以与孩子多沟通,问他:为什么老师讲课的时候你玩东西啊?听听孩子是怎么解释这种行为的。

  然后告诉他,上课的时候要守纪律,要认真听讲,别人讲话的时候自己在下面不注意听是不尊重对方的等等,但这种沟通的关键并不在于此,而是在于您要倾听孩子的想法。让孩子知道您不是在以一种权威的地位命令他,而是在跟他探讨,让他自己在内心建立起一种内在的约束。

  4、从培养学习的好习惯入手。这里介绍几种实用办法——

  A:孩子放学后,家长再忙也要尽量抽点时间和孩子聊一聊今天老师在课堂上都说了些什么,家长一定要全神贯注,不要轻易打断孩子的讲述。这一点很重要,不仅仅是为孩子做专心的榜样,更重要的是这样做可以训练出好习惯,同时,表现出家长对孩子的尊重,有助于培养孩子的自信心。

  B:对十分好动的孩子,家长要“看”着做作业。保证做作业前先准备好笔、本,做作业时不玩耍、不分心、不走动,做完作业再玩耍。这个习惯养成了,对孩子以后学习具有重大作用。

  C:培养孩子倾听的能力。比如,每天给孩子讲一个他爱听的故事,时间先控制在三十分钟以内。可以要求孩子坐着听,否则故事暂停。大约过一至两个星期后,时间可以适当延长。让孩子循序渐进地养成专注做某事的习惯。

  D:家长可以让孩子学会安静地坐一段时间,让孩子干自己喜欢做的事,比如阅读、画画等,使他能集中注意力。开始的时候以10~15分钟为宜,然后慢慢延长,最长不得超过20~30分钟,对那些确实好动的孩子,还可以带他们去郊外钓鱼等,都是很好的训练方法。

其实小男孩都比较好动啦,老师可能是出于管理的,在她自己的角度来说的吧,一般老师都喜欢乖小孩,上课不捣乱听话好教。可以问下孩子的想法,问问他喜不喜欢老师,怕不怕她,或者你可以跟孩子定个约定,他好好上课,你可以满足他一个需要什么的。。。

  1. 不要听老师怎么说

  2. 智商测试是医学判定的

  3. 可以去医院进行检查

  4. 如果乱动的话也要慎重

  5. 建议去医院看看最好



老师凭什么这么说,只因为小孩不听他话吗?太不负责任了!
没有笨小孩,只有蠢老师!
小孩子乱动是因为调皮,调皮是因为对世界的好奇,有好奇心才有学习的动力。
小孩子在玩的过程中学到的东西比在学校还多。
其实一般越调皮的小孩越聪明,说不定他就是一个天才。
现在的教育和一些垃圾老师只会魔煞孩子的天赋。

正常,智力发育有快有慢


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札达县17646431916: 我儿子7岁了上一年级,老师说他上课不注意听讲,老师让干什么不干什么,老师问什么也不说话,我该怎么办 -
天须弥乐: 老师首先要找到孩子的爱,好顺着孩子点,然后引导孩子上路.

札达县17646431916: 我家孩子今年七岁,男孩,上一年级天天丢东西不说,还不听老师的话,老惹事,脾气也很不好,无论我们怎么 -
天须弥乐: 可能我说惯的不太好听,但是这的确是公子脾气,说服教育是没用的,他对学校生活不感兴趣,就要找事情让他感兴趣,360行,行行有规矩,他想做好不遵守肯定不行!具体是找个补习班!学钢琴,学画画(素描),学跆拳道,学表演……但是不包括英语文化课!这些地方可以让孩子先坐住,站住,有规矩,有组织性.挑他喜欢的来,最好是坚持下去,但是也可以当作一种课余乐趣去学,很管用.个人建议是如果有天份就去学前两种,能让孩子坐住!如果没天赋就去学表演,要上台说相声至少他不会太邋遢.如果他都不感情趣,可以试试去买一些书让他读,哈利波特挺好看的~~

札达县17646431916: 一年级家书怎么写我儿子今年七岁上一年级 -
天须弥乐: 国家《义务教育法》规定,在8月31日前,满6周岁的就要上小学,因此您家的宝宝可以上一年级的.

札达县17646431916: 我的儿子今年七岁了,上小学一年级,以前他上幼儿园的时候很听话,学习蛮好的,可是上了小学他性格就变了 -
天须弥乐: 叛逆期,表现出不听话是很正常的,一方面叛逆期的孩子,会对家长的命令表现出很反感.尽量和孩子用商量的口吻说话. 另一方面要思考一下家长的要求是否合理,对于不愿意做的不要强迫孩子去做,如果别人强迫你做不愿意的事情,你也会表现出不听话的. 对于不听话的处理也要分情况: 如果一般问题,可以由着孩子的意愿来做,不然过多限制会抑制孩子天性发展. 对于安全、品行方面的问题要给他定规矩,讲究原则,让他知道什么不该做,做了有什么后果.管教他不是为他不犯错误,而是让他知道要为自己的行为承担责任. 平时要注意家长的言传身教,做好表率,孩子的行为很多都是父母那的反映.家长的品行端正,耳濡目染出来的孩子肯定是端正的.

札达县17646431916: 七岁了上一年级,我该怎样教育我的儿子? -
天须弥乐: 很调皮是孩子聪明的表现.因为他的思维很活跃、精力很充沛、好奇心很强,好动.所以,往往会让家长很头痛.你要因势利导,发扬他的优点,规避缺点.在和他沟通时,先表扬他的优点,让他很高兴,这个时候,跟他指出不足的地方,讲出如果不改正有什么危害性,要耐心、细致.说如果这个地方也做好了,你更是一个好孩子了,妈妈和老师更喜欢你了.你可以引导他做一些有利于他的学习和开发智力的手工劳动,不管他做的好与否,你都要鼓励他,可以奖励他一些学习用具之类的物品发弧篡旧诂搅磋些单氓,以提高和巩固他的积极性,让他得到自尊心满足的同时,也让他的精力得到消耗和时间得到了正常的支配.你只要注意方式方法,持之以恒,扬长避短,你的孩子会很有出息的.

札达县17646431916: 我儿子今年七岁了上一年级,上课不认真听讲,爱做小动作,说他不听,我该怎么办? -
天须弥乐: 找老师,让考试给予一定的奖励和适当的批评,老师的话比家长管用.

札达县17646431916: 我儿子今年7岁,该上一年级了,但我想让他明年再上好吗 -
天须弥乐: 可以考虑早些上学,晚一年也没什么.请采纳哦

札达县17646431916: 怎样才能教育好小孩?我的小孩七岁了,上一年级可是他上课不专心,做
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札达县17646431916: 我的孩子7岁了上一年级了,我应该怎样和他交流
天须弥乐: 不要直接把答案告诉他,慢慢的引导,让他自己说出答案,然后给予表扬.授人以鱼不如授人以渔的道理你应该懂的.

札达县17646431916: 我儿子今年七岁,上一年级,老师上课提问题,叫他说话,他就不说,我们家长都愁死了, -
天须弥乐: 你的小孩属于不善于交流的那种,这和你们当父母的有关系.多和他说话,多带他玩,在他开心的时候提问他高不高兴、为什么高兴、是否以后还要玩?从兴趣开始,培养他的表达能力,在培养他的交往能力,但千万不要从认字学习开始,那样会适得其反,有了抵触情绪以后就不愿上学了. 这个要慢慢来,急不得,学习的事不急,就算10岁能启智也不晚.

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