爱的礼物 阅读答案

作者&投稿:愚若 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《爱的礼物》 阅读分析 答案~

参考答案:

1、①幼稚、笨拙。②灰心失望。来源:www.examda.com

2、示例:①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……(过渡自然、恰当则给满分)。

3、“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。“得意(地)”。“她脸上的笑容立刻飞走了”。因老师喜欢她的礼物(或:理解她的感情)而高兴、兴奋。

4、老师称赞学生稚拙的画,并不是针对画的水平,而是表示珍惜学生对自己爱的感情,并鼓励学生继续进步,增强学生的自信心。

5、有所图的(或:有个人目的的;有功利思想的;自私的)。纯洁无暇(或:纯真等)。

6、说明这种爱十分热烈。来源:www.examda.com

7、议论。①揭示中心。②照应前文(开头)。来源:www.examda.com

8、表现了学生对老师真挚的爱,而这种爱,只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它(只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分)。

参考答案:
1、①幼稚、笨拙。②灰心失望。
2、示例:①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……(过渡自然、恰当则给满分)。
3、“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。“得意(地)”。“她脸上的笑容立刻飞走了”。因老师喜欢她的礼物(或:理解她的感情)而高兴、兴奋。
4、老师称赞学生稚拙的画,并不是针对画的水平,而是表示珍惜学生对自己爱的感情,并鼓励学生继续进步,增强学生的自信心。
5、有所图的(或:有个人目的的;有功利思想的;自私的)。纯洁无暇(或:纯真等)。
6、说明这种爱十分热烈。
7、议论。①揭示中心。②照应前文(开头)。
8、表现了学生对老师真挚的爱,而这种爱,只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它(只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分)。


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1、①幼稚、笨拙。②灰心失望。
2、示例:①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……(过渡自然、恰当则给满分)。
3、“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。“得意(地)”。“她脸上的笑容立刻飞走了”。因老师喜欢她的礼物(或:理解她的感情)而高兴、兴奋。
4、老师称赞学生稚拙的画,并不是针对画的水平,而是表示珍惜学生对自己爱的感情,并鼓励学生继续进步,增强学生的自信心。
5、有所图的(或:有个人目的的;有功利思想的;自私的)。纯洁无暇(或:纯真等)。
6、说明这种爱十分热烈。
7、议论。①揭示中心。②照应前文(开头)。
8、表现了学生对老师真挚的爱,而这种爱,只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它(只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分)。

你要答案的目的如果只是抄的话,还不如不做,反正都没用的嘛,何苦多此一举呢!


郴州市15960583429: 《爱的礼物》阅读答案 -
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郴州市15960583429: 爱的礼物阅读短文答案 -
荣若止咳:[答案] 参考答案:1、①幼稚、笨拙.②灰心失望.来源:2、示例:①往事又浮现在眼前.②回忆的门打开了……(过渡自然、恰当则给满分).3、“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”.“得意(地)”.“她脸上的笑容立刻飞走了”.因老师喜...

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郴州市15960583429: 爱的礼物 阅读答案 -
荣若止咳: 1、①幼稚、笨拙.②灰心失望. 2、示例:①往事又浮现在眼前.②回忆的门打开了……(过渡自然、恰当则给满分). 3、“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”.“得意(地)”.“她脸上的笑容立刻飞走了”.因老师喜欢她的礼物(或:理解她的感情)而高兴、兴奋. 4、老师称赞学生稚拙的画,并不是针对画的水平,而是表示珍惜学生对自己爱的感情,并鼓励学生继续进步,增强学生的自信心. 5、有所图的(或:有个人目的的;有功利思想的;自私的).纯洁无暇(或:纯真等). 6、说明这种爱十分热烈. 7、议论.①揭示中心.②照应前文(开头). 8、表现了学生对老师真挚的爱,而这种爱,只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它(只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分).

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荣若止咳:[答案] 说明这种爱十分热烈= =

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荣若止咳:[答案] 参考答案: 1、①幼稚、笨拙.②灰心失望. 2、示例:①往事又浮现在眼前.②回忆的门打开了……(过渡自然、恰当则给满分). 3、“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”.“得意(地)”.“她脸上的笑容立刻飞走了”.因老师喜欢...

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