一年级蘑菇伞的看图写话怎么写
写作思路及要点:全文以蘑菇伞作为贯穿全文的角色,主角另设为其他动物。
正文:
“啦啦啦,啦啦啦……”小兔聪聪一边唱着优美的歌,一边在森林公园里散步。公园里景色怡人,小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,美丽的花儿对着人们点头微笑,好像在说:欢迎来到公园玩。”
突然,天空下起了倾盆大雨。聪聪着急地无处躲藏,心想:“这么大的雨,怎么回家啊?”聪聪左看右瞧,发现草丛有几个大蘑菇,颜色鲜艳,美丽极了,撑开的蘑菇头好像大雨伞。
聪聪灵机一动:“我摘个大蘑菇当雨伞,不就可以挡风遮雨了吗!”聪聪摘下一个大蘑菇,往头上一挡,果然有效,这么大的雨水一点也没淋到她。在蘑菇伞的保护下,聪聪安心地往家走。
兔妈妈着急地看着窗外的倾盆大雨,担心宝贝女儿要被淋成落汤鸡了。看到聪聪出现在门口,兔妈妈赶紧迎上去,摸摸她身上的衣裤,奇怪怎么没淋湿。聪聪神秘地拿出藏在身后的蘑菇伞,对妈妈说:“妈妈,我有雨伞,大蘑菇就是我的雨伞。”听完,妈妈对聪聪竖起了大拇指,直夸她是个聪明的孩子。
一年级蘑菇伞的看图写话如下:
一天,阳光明媚,小白兔到树林里去玩。他一边走一边唱歌。
突然,天空乌云密布,一场暴风雨就要来临了,小白兔没有带雨伞,该怎么办呢?他看到树下有一些大蘑菇。他灵机一动想出了一个好办法,他采了一个蘑菇当作雨伞顶在头上。这时豆大的雨点落了下来,小白兔在蘑菇伞的遮挡下回到了家。
妈妈看到小白兔开开心心地回家了,惊奇地问:“咦?你的衣服怎么没有被淋湿啊?”小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈夸他是个聪明的孩子。
扩展资料
写作技巧
1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。
4、能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。
小白兔去采蘑菇,突然下起了大雨,小白兔看见有一颗大树,大树下面有一些蘑菇。她采了一个大蘑菇当她的雨伞回家了。兔妈妈问:“你怎么没有淋湿啊?”兔妈妈又问:“这个蘑菇是哪来的?”小白兔说:“这蘑菇遮风挡雨呢。”兔妈妈终于明白了,兔妈妈摸摸小兔的头说:“你真是个聪明的好孩子。”
一大早,小白兔就到森林里去采蘑菇。忽然,天空中乌云密布,电闪雷鸣,不一会天空中就下起了倾盆大雨。小白兔没有带伞,急的团团转,想找一个避雨的地方,可是怎么找也找不到。它看到一个又大又肥的蘑菇,脑筋一转,它摘下那个蘑菇,做成一把蘑菇伞。它撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了。妈妈知道了,夸小白兔说:“你真是一个有智慧的孩子。”
一年级蘑菇伞的看图写话如下:
一天,阳光明媚,小白兔到树林里去玩。他一边走一边唱歌。
突然,天空乌云密布,一场暴风雨就要来临了,小白兔没有带雨伞,该怎么办呢?他看到树下有一些大蘑菇。他灵机一动想出了一个好办法,他采了一个蘑菇当作雨伞顶在头上。这时豆大的雨点落了下来,小白兔在蘑菇伞的遮挡下回到了家。
妈妈看到小白兔开开心心地回家了,惊奇地问:“咦?你的衣服怎么没有被淋湿啊?”小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈夸他是个聪明的孩子。
扩展资料
写作技巧
1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。
4、能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。
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部编版二年级下册语文看图写话范文(小鸟受伤+蘑菇伞)
小军和小美高高兴兴走在回家的路上。小军是个蘑菇头儿,小美穿着一件美丽的裙子。他们身后有许多的树,树特别茂盛,树下还有一片绿油油的草地。走着走着,他们突然听到了一阵“窸窸窣窣”的声音,低下头一看,原来草丛中有一只受伤的小鸟。小军说:“看,他们的翅膀好像是受伤了。”说完,...
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一天早上,万里无云,一只小白兔去采蘑菇。忽然小白兔看见了很多蘑菇就在他不远处。小白兔连忙跑了过去一看,好多大大的蘑菇,小白兔采了一个又红又大的蘑菇,又采了个五颜六色的大蘑菇。忽然,天空中乌云密布,小蝴蝶淋着了,小兔把蘑菇伞和她一起撑。真有爱心啊!
看图写话
一天 ,小兔 、小鸡 、小鸭,一起去公园玩 ,突然下起了一场大雨 ,小兔子拿着蘑菇伞挡雨 ,小鸡拿叶子伞挡雨 ,而小鸭子什么都没有 ,而青蛙在唱歌 ,小鸭、小兔子 、小鸡 ,一起开心的回家了 。
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