人教版物理八年级下到九年级内能试卷

八年级物理下册试卷全套（人教）~

物体，相互的，

2008-2009学年度下学期期末教学质量评估试卷
八年级物理
题号 一、选择题 二、综合题 总分
得分
一,选择题：
1、下列各组材料中都是导体的是：
A. 金属、玻璃、大地 B. 塑料、陶瓷、油
C. 人体、大地、酸碱盐的水溶液 D. 橡胶、空气、铁丝
分析：金属、大地、人体、酸碱盐的水溶液都是常见的导体；玻璃、塑料、陶瓷、油、橡胶、空气都是常见的绝缘体。
答案：C
2、下列说法中错误的是：
A. 磁体吸引铁类等物质的性质叫做磁性
B. 异名磁极相互排斥，同名磁极相互吸引
C. 导体对电流的阻碍作用叫电阻
D. 电流做了多少功就有多少电能发生了转化
分析：磁体的同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
答案：B
3、下列将电能转化为机械能的是：
A. 电风扇工作 B. 发电机发电过程
C. 电热器工作 D. 手机电池充电的过程
分析：电风扇是电能转化为机械能，发电机是机械能转化为电能，电热器是电能转化为热能，手机电池充电过程是电能转化为化学能。
答案：A
4、 下列说法中错误的是：
A. 磁体周围存在磁场 B. 指南针静止时N极指向南方
C. 某处磁场方向与该点磁感线方向相同 D. 通电线圈在磁场中受力可以转动
分析：磁体具有吸铁性、指向性。磁体的周围存在着磁场，放入磁场中某点的小磁针静止时北极的指向为该点的磁场方向，磁场中某点的磁场方向与该点所处磁感线的切线方向相同。通电导体在磁场中会受到力的作用。
答案：B
5、下列各图中，有错误的是：

分析：磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出发回到磁体的南极。
答案：C
6、甲、乙、丙三段铁丝，甲、乙的粗细相同但甲比乙长，乙、丙的长度相同但乙比丙细，则甲、乙、丙的电阻大小关系为：
A. R甲＞R乙＞R丙 B. R甲＜R乙＜R丙 C. R甲＜R乙=R丙 D. 无法判定
分析：甲、乙两段铁丝进行比较，同粗细，但是甲比乙长，可以判定R甲＞R乙；再比较乙、丙两段铁丝，同长短，但是乙比丙细，可以判定R乙＞R丙。
答案：A
7、下列说法错误的是：
A. 把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场方向
B. 电流的磁场方向与电流方向有关
C. 感应电流方向与导体运动方向和磁感线方向有关
D. 通电导体在磁场中受力方向与电流方向和导体运动方向有关
分析：放入磁场中某点的小磁针静止时北极的指向为该点的磁场方向。电流的磁场方向与电流的方向有关。感应电流的方向与导体的运动方向和磁感线方向有关。通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁感线方向有关。
答案：D
8、由图象可知，下列说法中错误的是：
A. 通过定值电阻的电流与它两端的电压成正比
B. ＜
C. 当电压相同时， ＜
D. 当电流相同时，U ＞U
分析：从此图像，可以获得的结论有：通过定值电阻的电流与它两端的电压成正比； ＞ ；当电压相同时， ＜ ，当电流相同时，U ＞U 。
答案：B
9、下列知识结构中有错误的是：




分析：电功率的单位是kW，而电功的常用单位才是kW・h。
答案：D
10、 保护环境，节约能源要从我做起。下列做法中，需改正的是：
A. 养成人走灯灭的习惯
B. 尽可能用太阳能热水器代替电热水器
C. 将生活垃圾、废电池混在一起丢弃到垃圾箱内
D. 在公园里建造风车，既可以利用风力发电供园内使用，又美化环境
分析：废电池中含有重金属元素，会对环境造成污染，因此对于废电池必须进行合理回收，而不能与生活垃圾一起扔进垃圾箱内。
答案：C
11、 磁场看不见，摸不着，我们可以根据放入其中的小磁针来判别它的存在。这种方法与下列研究问题的方法相同的是：
A. 用磁感线描述磁场
B. 保持电压不变，研究电流与电阻的关系
C. 根据电灯是否发光，来判定电路中是否有电流存在
D. 用水压类比电压
分析：“研究磁场”用的是“转换法”；“用磁感线描述磁场”是运用“模型法”；“保持电压不变，研究电流与电阻的关系”是应用“控制变量法”；“根据电灯是否发光，来判定电路中是否有电流存在”应用的是“转换法”；“用水压类比电压”应用的是“类比法”。
答案：C
12、假如磁体的磁性消失了，以下情景可能发生的是：
A. 电灯不能正常发光 B. 轮船上的罗盘将失去作用
C. 门吸仍然起作用 D. 电磁起重机可以吸起比原来更多的钢铁
分析：磁体的磁性如果消失了，则磁体的相关性质如指向性、吸铁性、磁极间的相互作用等就会消失。
答案：B
13、 如图所示电路图中，电源电压U不变，灯泡电阻不变，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，关于电流表、电压表示数变化情况，正确的是：
A. 两表示数都变小
B. 两表示数都变大
C. 电流表示数变大，电压表示数变小
D. 电流表示数变小，电压表示数变大
分析：滑片P向右移动时，滑动变阻器的电阻变大，电路中的总电阻变大，电路中的总电流就会减小，灯泡两端的电压就会减小。
答案：A
14、有一个定值电阻，把它接在电压为U的电路两端，通过它的电流为I，消耗的电功率为P；当把它接在电压为2U的电路两端，若通过它的电流为I’，消耗的电功率为P’，则：
A. I’= I B. I’= 4I C. P’= P D. P’= 4P
分析：通过定值电阻的电流与电阻两端的电压成正比，因此当电压变为2U时，电流将变为原来的两倍，即I’= 2I；由电功率的推导公式P=U2/R可知，定值电阻的功率与电压的平方成正比，因此当电压变为2U时，电功率将变为22倍，即 P’= 4P。
答案：D
15、甲、乙两盏灯分别标有“220V 60W”、“220V 25W”字样。下列说法正确的是：
A. 两灯并联接入家庭电路中，I甲＜I乙
B. 两灯并联接入家庭电路中，乙灯较亮
C. 两灯串联接入家庭电路中，U甲＜U乙
D. 两灯串联接入家庭电路中，甲灯较亮
分析：两灯串联接入电路时，通过两灯的电流是相等的；由于串联电路具有分压作用，因此电阻大的灯泡两端的电压就大；由于串联电路灯泡的功率可以通过公式P=I2R获得，因此电阻大的灯泡的功率就大，灯泡就亮。计算两灯电阻，可以发现R甲＜R乙，由以上分析可知：U甲＜U乙，P甲＜P乙,乙灯较亮。
同理，两灯并联接入电路中时，两灯两端的电压是相等的；由于并联电路具有分流作用，因此通过电阻小的灯泡的电流大；由于并联电路中灯泡的功率可以通过P=U2/R获得，因此电阻小的灯泡功率大，灯泡就越亮。由于R甲＜R乙，所以I甲＞I乙，P甲＞P乙,甲灯较亮。
答案：C
二、综合题：
16、欧姆定律
小组首先回顾了欧姆定律的探究实验：
1. 小红画出了实验电路图，其中有2处错误，请你把错误之处圈出来，并改正在原图上。然后按照改正好的电路图将实物图连接起来。

2. 小红按照改正好的电路测量并记下了几组电压、电阻和电流的值，如下表：

（1）前3次实验是研究当 一定时，电流跟 的关系；
（2）后3次实验是研究当 一定时，电流跟 的关系。
小红这种研究问题的方法是 法。
3. 小张知道，在家庭电路中，站在地上的人触到火线会发生触电事故。如果某人体的电阻为2000Ω，则当他发生触电时通过的电流多大？
欧姆定律
1. 分析：电路容易出现的基础错误是：①电压表、电流表的位置错误；②电压表和电流表的量程选择错误；③电压表和电流表的“+”“－”接线柱接反；④滑动变阻器的连接错误。以上错误也是改错题中经常出现的错误之处。本题中的错误之处是属于①。
电路连接过程中应当注意连接的顺序，电流流经元件的顺序，滑动变阻器的连接方法，两表的“+”“－”接线柱。
答案：

2. 答案：（1）电阻 ，电压 ；（2）电压，电阻。 控制变量
3. 分析：这是直接运用欧姆定律进行解答的一道题目。
答案： （A）

17、与小灯泡有关的问题，小张想知道“边学边实验”学具盒中的小灯泡（标有“2. 5V 0. 3A”字样）发光时的电阻，于是连接了如下电路。

1. 他连接的电路有两根导线连接错误，请你帮他把错误之处圈出来，并改正在原图上。
2. 运用改正后的实验电路进行实验，小马获得如下的数据：

上述表格中有2处不完整，请你填写完整，并在下图电压表的表盘中标出第一次实验电压表指针位置和所用接线柱；小灯泡的额定电功率为 W。

3. 上面实验中若电源电压为3. 0V（保持不变），则请你计算当小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路中的电阻多大？
4. 小马有一个电路盒，面板（如下图）上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电压表。在不打开盒子的情况下，他让小组其他同学探究盒内的电路结构。为此，小张做了如下实验：

根据实验情况，请你在下面的方框内画出盒内电路的电路图：

与小灯泡有关的问题
1. 分析：电路里连接中将电压表连接到了滑动变阻器两端，应当将电压表连接到灯泡的两端。
答案：

2. 分析：表格内的填写内容是电流是0.3A时的电压值和电阻值。由于0.3A是灯泡的额定电流，所以此时的电压应当是额定电压值，而电阻是关于欧姆定律的简单计算。填空中考察电功率的计算。
此题非常容易产生漏题现象。
答案：2.5 8.3 0.75

3. 分析：本题考察串联电路的计算。由于总电压高于小灯泡的额定电压，因此，必须串联一电阻进行分压（题中给定的是一个滑动变阻器，其解题方法与串联电阻一致）。本题的解题方法有多种，解题过程中注意思路一定要清晰：串联电路中的电流处处相等。
答案：I滑 = I灯 = 0.3A (V)
(Ω)
4. 分析：以图表的形式表现出电路的连接情况是第一次出现，但是问题解答时的方法并没有变：仍然考虑开关断开不亮的灯（断开的开关控制不亮的灯）。由此可分析获得：开关S1是总开关，开关S2是控制L2的分开关。确定开关之后就可以判断出电压表的位置。
答案：


18、与电功率有关的问题
小马将他家中的电器铭牌做了一个统计：

1. 当电视机和电脑分别接入家庭电路中，接入 时电能表的铝盘走得快；电视机正常工作时的电流为 A，若每天使用3h，则一天它消耗 kW・h电能。
2. 请你计算说明：（1）电灯1正常工作时的电阻多大？（2）若把此灯改为一个可调亮度的照明灯，要求灯的实际功率变化范围是4～100W，问应该怎么办？（设灯泡的电阻值不变）
3. 小组回顾了探究电热功率与电阻大小关系的实验，装置如下图：

（1）两瓶中的金属丝（RA＜RB）串联起来接到电源上，是为了保证通过两金属丝的电流 。通电一定时间后，可以看到 瓶中煤油温度升高得快，这表明在电流 的情况下，电阻越大，电能转化成热能的功率越 。
（2）当给电饭煲通电时，发热体很快就热得烫手了，但与它相连的导线却不怎么热。请你解释其中的原因。
4. 小张想到了另一个问题，猜想电热功率与电流大小可能有一定的关系，要探究这个问题，如果还用刚才的装置，应该怎样进行改进？

18、与电功率有关的问题
1. 分析：电能表测量的是用电器所消耗的电能，而电能表铝盘转动的快慢表示出用电器消耗电能的快慢。因此单独接入大功率的用电器使电能表的铝盘转动得快。用电器正常工作的电流可用P=IU的变形公式进行求解。消耗的电能可以用公式W=Pt进行求解，但是需注意单位的统一。
答案：电脑，0.55 ，0.36
2. 分析：（1）电灯及其它用电器的正常工作时的电阻可以通过 求得。
（2）制作一个亮度可调的台灯可以在灯泡所在电路中串联入一个滑动变阻器就可以了。但是要让灯泡的实际功率有一定的变化范围，就需要求解滑动变阻器的阻值范围。
答案：（1） 484(Ω)
（2）办法：给灯串联一个滑动变阻器。
当灯的功率为100W时，滑动变阻器的阻值为零；
当灯的功率为4W时，滑动变阻器的阻值最大，此时：
(A)
(Ω)
(Ω)
所以应该给此灯串联一个最大阻值为1936Ω的滑动变阻器。
3. 分析：本题考察电热的基本知识。
答案：（1）相同 、B、 相同、大。
（2）因为在电流相同的条件下，电能转化成热能的功率跟导体的电阻成正比。导线中的电流跟电饭煲发热体中的电流相等，但导线的电阻比发热体的电阻小得多，所以发热体很热，导线却不怎么热。
4. 分析：研究电功率与电流大小的关系，就需要改变电流的大小。利用滑动变阻器就可以改变电流的大小。
答案：在电路中串联一个滑动变阻器来改变电流。

19、与电和磁有关的问题，小组回顾了电和磁有关的问题。
1. 实验一
由上面的实验可知： 有磁场；此磁场的方向跟_________
有关。这种现象叫电流的 效应，电磁铁就是利用这种效应制成的。

2. 小红利用电磁铁设计了一种微机室防盗报警器（如图）。在微机室房门处安装开关S，电铃安在传达室。当房门被推开时，开关S闭合，电流通过电磁铁，电磁铁 （填“有”或“无”）磁性， 并且B端为 极，跟金属弹性片上的磁铁相互 ，电铃电路 ，电铃报警。

3. 实验二
如图装置：把导线与灵敏电流计组成闭合电路，让导体ab ，灵敏电流计的指针会发生偏转，证明有感应电流生成。它是由英国物理学家 经过十年探索发现的电磁感应现象。据此发明了 ，开辟了电气化时代。

4. 实验三
如图装置：

（1）闭合开关，发现 ，说明通电导体在磁场中受到力的作用。
（2）小红又进一步思考，通电导体在磁场中受力的大小与什么因素有关呢？若导体中电流大小改变，能否改变受力大小呢？
请你在上面实验装置基础上加以改进，设计出实验方案，验证小红的猜想。写出实验步骤，并设计实验记录表格。
①步骤：

②表格：
19、与电和磁有关的问题
1. 分析：此题考察奥斯特实验的基础知识。
答案：通电导线的周围； 电流的方向；磁。
2. 分析：这是一道电磁继电器的读图题。不仅考察了识图能力，还对安培定则、磁极间的相互作用进行了考察。
答案：有， N ， 排斥 ， 接通 。
3. 分析：本题考察电磁感应现象的基本知识。
答案：做切割磁感线运动 ，法拉第， 发电机。
4. 分析：（1）考察通电导体在磁场中的受力的基本知识。（2）对课本上没有学习的知识（通电导体在磁场中受力的大小与导体中电流大小的关系）进行考察。
答案：1）导体ab运动起来。
（2）①步骤：在原电路中串联一个滑动变阻器和一只电流表，改变滑动变阻器滑片的位置3次，使电路中的电流改变3次，观察导体ab运动的快慢。
②表格：


20、与信息的传递有关的问题
电磁波
电磁波在信息的传递中扮演着非常重要的角色。我们打开收音机听到的是电磁波传来的声音,打开电视听到的看到的是电磁波传来的声音和图像。当打开收音机,调至没有电台的位置,将音量开大,拿一节干电池和一根导线拿到收音机附近。先将导线一端与电池负极相连,再将导线另一端与正极摩擦,使它们时断时续地接触,这时会听到收音机“喀喀”的杂音,这是产生的电磁波对它的干扰。当导线中的电流迅速发生变化时,通过变化的电场和变化的磁场相互激发,会在空间形成电磁波。广播电台、电视台、手机里就是靠复杂的电子线路产生的迅速变化的电流发射电磁波的。
航天员在月球上可以用电磁波来通讯，说明电磁波可以在真空中传播。电磁波在真空中的传播速度约为3×108m/s。
电磁波除了用于通讯外，还有很多别的应用，比如微波炉就是利用电磁波来加热食品的。
1. 小马搜集了以下几种情况，其中情况 和情况 能产生电磁波。

2. 电磁波在生活中有哪些应用？请你列举2个实例。

3. 过量的电磁波照射对人体是有害的，家里的微波炉如果微波泄漏超标，会是家庭中的无形杀手。小马想知道自己家里的微波炉是否有微波泄漏的现象，请你帮他设计实验进行检验。
方法：
20、与信息传递有关的问题
1. 分析：注意“当导线中的电流迅速发生变化时,就会在空间形成电磁波”。
答案：一 三
2. 答案：通讯、利用微波炉加热
3. 分析：题干的叙述中已经交待了如何利用收音机接收电磁波的方法。利用此方法同样可以检验微波泄漏。
答案：把正在播放音乐的收音机放在微波炉附近，听到“喀喀
”声则说明有微波泄漏

课堂同步 物体的内能
【要点透析】
一、分子动理论
1、内容：一切物体的分子都在不停地做 的运动。
2、扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
3、扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。
4、分子热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做分子热运动。 越高扩散越快。
5、分子间有相互作用的引力和斥力。
二、内能：
1、定义：物体内部所有分子做无规则运动的 和分子 的总和。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：
①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能的改变： 和 。

【范例讲解】
例1：关于分子的运动，下列说法中正确的是（ ）
A．一切物体里的分子都在不停地做匀速直线运动
B．在0℃时物体里所有的分子都停止了运动
C．物体运动的速度越大，其内部分子的热运动也越剧烈
D．物体的温度越高，表明它内部分子的热运动越剧烈

例2：关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）
A.物体运动的越快，物体的内能越大
B.物体举得越高，物体的内能越大
C.温度为-40℃的冰块没有内能
D.火箭升空过程中将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能

例3： 物体的温度升高了，这表明（ ）
A．物体内分子运动加剧，内能增大了
B．物体内部分子间的作用力增大了，内能增大了
C．物体内部每个分子的内能增大了，所以总内能增大了
D．物体内部分子的距离增大了，物体的机械能增大了

例4：关于内能，下列说法中正确的是（ ）
A．运动的物体具有内能，静止的物体没有内能
B．热的物体具有内能，冷的物体没有内能
C．一切物体都有内能
D．温度高的物体具有的内能一定多

例5：一个物体的内能减小了，则（ ）
A．物体的温度一定降低 B．物体一定对外做了功
C．物体一定放出了热量 D．以上说法都不对
【基础练习】
1、在空中飞行的子弹具有 能和 能，还具有 能。子弹落地静止时，以上三种能中不为零的是 能。
2、物体内部所有分子无规则运动的 能和分子 能的总和，叫做物体的 。
3、物体里大量分子的无规则运动叫做 。
4、一个物体的温度越高，它的分子无规则运动越激烈，具有的内能 。温度降低，它的内能 。
5、对物体做功，物体的内能会 ；物体对外做功，物体的内能会 。内能的单位是 。
6、摩擦生热的过程实质上是 能转化为 能的过程。
7、锯木头时，锯条会变热。这是由锯条被做功，使锯条的内能 ，温度 。
8、在一段金属丝的某处反复弯折数次，弯折的地方温度会 ，这是因为 。
9、摩擦生热说明了克服摩擦做功时，物体的内能 ，温度 。
10、用气筒给自行车轮胎打气，一会儿筒壁变热。这主要是由于迅速压缩活塞时，活塞对筒内空气 ，使空气的内能 ，温度 ，并传热给筒壁的缘故。
11、冬天，手冷时可以捂热水袋取暖，也可以两手搓搓取暖．前者是用 的方法改变内能的，后者是用 的方法改变内能的。
【巩固提高】
1、关于内能和机械能，下列说法中正确的是（ ）
A．具有内能的物体一定具有机械能
B．内能大的物体具有的机械能也一定大
C．物体的机械能可以为零，而它的内能不可能为零
D．物体的内能和机械能都与物体的温度有关
2、下列各实例中，属于克服摩擦做功使物体内能增大的是（ ）
A．用铁锤敲打石块，石块发热 B．钻木取火
C．爆竹点燃后腾空而起 D．火药的燃气把子弹从枪膛中推出
3、下列说法中正确的是（ ）
A．温度高的物体具有的内能一定多
B．温度高的物体含有的热量一定多
C．热总是从内能多的物体传到内能少的物体
D．热总是从温度高的物体传到温度低的物体
4、下列各图中，属于内能转化为机械能的是（ ）

A.两手相互摩擦能发热
B.水沸腾时蒸汽冲开壶盖
C.锯木头锯子发烫
D.压缩空气引火
5、下列现象中，利用内能做功的是 （ ）
A、冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和
B、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花
C、在烈日之下柏油路面被晒熔化了
D、火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起
6、下列事列中，用做功的方法使物体内能增加的是（ ）
A、热水淋浴后全身感到暖和
B、冬天，对手“哈气”，手感到暖和
C、冬天，两手互相摩擦，手感到暖和
D、冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和
7、飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低．要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内．在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的（ ）
A.温度升高　内能增加　
B．温度降低　内能减少　
C.温度升高　内能减少
D．温度降低　内能增加
8、下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（ ）
A．菜刀在砂轮上磨得发烫
B．用打气筒打气时筒壁发热
C．两手互相摩擦时手发热
D．在炉子上烧开水
9、物体的内能与下列哪个因素有关？（ ）
A．物体运动的速度
B．物体的温度
C．物体所处的高度
D．物体的运动速度和高度
10、当物体的温度降到0℃时，物体中（ ）
A．所有分子全部停止运动
B．所有分子仍然不停地做无规则的运动
C．有一部分分子停止运动
D．以上情况都有可能
11、烧红的铁块在冷却过程中，它具有的内能（ ）
A．减小 B. 不变 C．增大 D．无法确定
12、一杯水温度从10℃升高到20℃的过程中，水的内能（ ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
13、下列说法中，错误的是（ ）
A．温度越高的物体中分子无规则运动越快
B．温度越高的物体内能一定越大
C．温度越高物质的扩散越快
D．温度越高的液体蒸发越快
14、给自行车轮胎打气，当用力将活塞向下压时（ ）
A．筒内空气对外做功，内能减小
B．筒内空气对外做功，内能增大
C．外界对筒内空气做功，筒内空气内能减小
D．外界对筒内空气做功，筒内空气内能增大
15、下面各实例中，不属于用做功的方法改变物体内能的是（ ）
A．用锉锉铁块，铁块变热
B．酒精涂在手背上，会觉得凉快
C．钻木取火
D．两手相互搓搓，会觉得暖和
16、在试管中装一些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气把软木塞冲开。在软木塞被冲开的过程中（ ）
A．水蒸气膨胀对外做功，内能减小
B．水蒸气膨胀对外做功，内能增大
C．水蒸气膨胀对外做功，内能不变
D．外界对水蒸气做功，水蒸气内能增大
17、小马从斜面顶端匀速滑到斜面底端，在此过程中，小马的（ ）
A．动能减小
B．动能增大
C．机械能不变
D．机械能减小，内能增大
18、锯条在锯木头时温度会升高。对此，下列说法中确切的是（ ）
A．人手的拉力对锯条做功，使锯条内能增大
B．木头对锯条的摩擦力做功，使锯条内能增大
C．锯木头时，锯条对木头有压力，压力做功使锯条内能增大
D．锯条对木头有压力，木头对锯条有支持力，支持力做功使锯条内能增大
19、一个物体的温度升高了，其原因是（ ）
A．一定是物体对外做了功
B．一定是外界对物体做了功
C．一定是物体吸收了热量
D．可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功
20、两物体之间发生热传递的条件是（ ）
A．它们具有的内能不等
B．它们的温度不等
C．它们必须相互接触
D．它们具有的热量不等
21、一个物体的内能增大了，那么（ ）
A．物体一定吸收了热量，且温度一定升高了
B．物体一定对外做了功，且温度一定升高了
C．一定是外界对物体做了功，且温度一定升高了
D．可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功
22、下列各例中，属于用热传递改变内能的是（ ）
A．用打气筒打气，筒内气体变热
B．擦火柴使火柴燃烧
C．太阳能热水器中的水被晒热
D．用锯子锯木头，锯条温度会升高
23、当一个物体的温度降低时（ ）
A．物体一定放出了热量
B．物体一定对外做了功
C．以上两种都有可能
D．以上说法都不正确
24、一杯热水放在空气中，慢慢变凉了，这是因为（ ）
A．热水的温度传到空气中去了
B．热水对外做功，内能减小了
C．热水的内能传给了空气，本身的内能减小了
D．热水放出了热量，它的热量减少了
25、如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，拿到酒精灯上加热使水沸腾起来，水蒸气会把木塞冲出去。从能量转化和转移的角度可用下边三句话来概括：
(甲)水和水蒸气吸热，内能增加；(乙)酒精燃烧，酒精的化学能转化成热能，传给水和水蒸气；(丙)水蒸气对木塞做功，内能转化为木塞的机械能。
以上三句话正确的顺序是（ ）
A．(甲)、(乙)、(丙) B．(乙)、(丙)、(甲)
C．(乙)、(甲)、(丙) D．(丙)、(乙)、(甲)
26、下列现象中，不是用热传递改变物体内能的是（ ）
A．冬天，在火炉旁取暖
B．在煤炉上烧水
C．用锉子锉铁块，铁块变热
D．冬天，用热水袋取暖

查字典物理网有很多试题及答案。

什么名字的卷子？

什么题？

---

梅里斯达斡尔族区13621627528： 九年级物理单元检测题(一)第一章:分子动理论与内能二、选择题(共26分,第1 - 6小题,每题只有一个正确答案,每小题3分,第17、18小题有一个或几... - ？
郟学抗骨：[答案] 11、B 12、D 13、选项的内容? 14、B 15、图呢? 16、选项的内容? 17、ACD 18、AC

梅里斯达斡尔族区13621627528： 有关初二物理内能的计算题 - ？
郟学抗骨： 1. mgh*42%=9800*20*42%=8232J Q=cmΔt Δt=8232/20c (c为水的比热)2. 10*1000*0.5*3600=1.8*10^7J

梅里斯达斡尔族区13621627528： 九年级物理“内能及其转化”的卷子谁有..几道例题也行..越多越好..？
郟学抗骨： 1. 和 是改变物体内能的两种方法.火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,前者是用______的方法使火柴燃烧,后者是用______的方法使火柴燃烧,两种方法都可以改变物体的内能.2.用热传递的方法来改变物体的内能,实际上是 从高温物体 ...

梅里斯达斡尔族区13621627528： 九年级物理 关于物体内能的题 - ？
郟学抗骨： 任何物体都有内能..............................................A和B对 物体的温度升高时会吸热,内能会增大...............................C对 水结冰时温度不变,但由液态变为固态,要吸热,内能增大.............D错 选D吸热---内能增大!

梅里斯达斡尔族区13621627528： 人教版初二物理试题 - ？
郟学抗骨： (1)F(浮)=p(空)V(排)g=150m³*1.29kg/m³*10N/kg=1935N (2)若上升,那么F浮>G重 所以带的物体G重70.93kpa 7.093N 内能和重力势能

梅里斯达斡尔族区13621627528： 2014年学秋季九年级物理上期末检测题1.物体的内能是指什么 - ？
郟学抗骨：[答案] 分子动能与分子势能之和……

梅里斯达斡尔族区13621627528： 人教版九年级物理卷 - ？
郟学抗骨： 物理十一单元测试(简单机械和功)2006中考 专题专项分类综合训练06年中考开放性试题归类整理 专题06年中考 欧姆定律 专题讲座电磁波与现代通讯 典型例题归纳与整理9年级下 总复习实验基本知识9年级下第18章 能源与可持续发展 ...

梅里斯达斡尔族区13621627528： 求答案 九年级物理单元检测题(一)第一章:分子动理论与内能 - ？
郟学抗骨： 1.扩散现象,气体分子在时刻不停地做无规则运动; 2.气球里的分子“跑”出来了,;热水,分子热运动的快慢与温度有关; 3.热能,燃烧热高,充分,;污染比煤要小 ; 4.温度高,能量,内能; 5.做功,热传递;同:都能能量的改变;异:作功是能的转化热传递是能的转移; 6.特性,比热容大; 7.4:1;1.4kg 8.(看不见图) 9.1.4*107J;33.3… 10.热传递;蒸发;比热容大;为了更省油,请对这种灯提出一个合理的改进意见在灯盏上加盖

梅里斯达斡尔族区13621627528： 九年级科学,物体的内能(4题)？
郟学抗骨： 1、D 2、减小1100焦 3、B 4、焦每千克摄氏度

梅里斯达斡尔族区13621627528： 人教版八年级物理1 - 3章综合测试题 - ？
郟学抗骨： 一、选择题(每题2分,共32分)1、下列属于光源的是( )A.太阳灶 B.月亮 C.平面镜 D.太阳2、过度晒太阳会使皮肤粗糙,甚至会引起皮肤癌,这是由于太阳光含有以下哪种光线造成的( ) A. R射线 B. X射线 C. 红外线 D. 紫外线3、为了减...