箭与歌的诗歌赏析

求几首诗词鉴赏~

　　江间作四首（其三）潘大临①
　　西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。
　　沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。

　　〔注〕①潘大临（约1057一1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。

　　(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
　　答：
　　【答案】“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。
　　(2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。
　　答：
　　【答案】向往一种隐逸的生活。①诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！


　　画堂春
　　秦观
　　落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
　　柳外画楼独上，凭栏手捻1花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？
　　【注】1捻(niǎn)：持取，捻弄

　　（1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）
　　答案：上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。
　　（2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）
　　答案：这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。


　　春 日 即 事 李弥逊 ①
　　小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
　　车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
　　[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。

　　（1）请对首句中的“网”字进行赏析。
　　【答案】作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。
　　（2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。
　　【答案】表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。


　　题李世南画扇①
　　蔡肇②
　　野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
　　逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④。
　　[注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇(?一1119)：字天启丹阳，(今属江苏)人。曾任吏部员外郎，中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。
　　8．请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅面面呈现出什么样的气氛?(5分)
　　答案：画面大概是；有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。这画面里呈现的是乡村野外恬静、安详的气氛。
　　9．古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处? (6分)
　　答案：①“水潺潺”声音的描写 ②“秋风瑟瑟”声音的描写，③联想到附近有个村，庄的描写，④远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。
　　这样写的好处是；①使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；②拓展了画面，使之更显丰富多彩。


　　山居即事 王维
　　寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。
　　绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
　　（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。
　　答： 。
　　答案：“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。
　　（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？
　　答：
　　。
　　答案：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。


　　临江仙
　　[宋]侯蒙
　　未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。
　　才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。
　　[写作背景]据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。
　　（1）这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（4分）
　　答案：①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宫”折桂。③侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！
　　（2）《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”的意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。（4分）
　　答案：①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。


　　[双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸①
　　春花闻杜鹃， 秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。
　　茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。
　　[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
　　（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。
　　答案：（4分）写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。
　　后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活
　　（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。
　　答案：（4分）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。

　　卜算子•送鲍浩然之浙东 王观
　　水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
　　（1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（2分）
　　答案：上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。
　　（2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）
　　答案：修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”


　　绝句漫兴九首（其三）
　　杜甫
　　熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
　　衔死点污琴书内，更接飞虫打着人。
　　[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。

　　请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。
　　答案：这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞人草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠久闲之情。
　　也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。

张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，济南人，元代著名散曲家。曾任监察御史，因批评时政而免官，复官至礼部尚书，又辞官隐居济南云庄，天历二年（1329年），征拜陕西行台中丞，到官四月病卒。张养浩自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读，又诗赋、文章无所不能，尤长于散曲。他隐居济南云庄8年期间，登华不注，游大明湖，览龙洞，赏泉水，“寄傲山林，纵情诗酒”，创作了大量诗文散曲。其作品流传下来的有散曲小令160多首，诗近400首，各类文近百篇。

译文：

白云飘来，山势迷蒙，景物更佳。白云飘去，山色晴明，美如图画。山因云来云去忽明忽暗，云因山势的高低忽上忽下。我倚着手仗站立在高山云海之中，回头看见了山那边的风景：野鹿在山草丛中安眠，山猿在野花中玩耍。我爱这变幻迷人的云霞，爱这秀丽的山峰，它的富贵无法估计。我边走边看，那云山对我也充满爱意。

赏析：

前四句由文描写山高云深的景色。高山之上，云雾缭绕，山色因云彩的飘忽不定而忽明忽暗，忽隐忽现，云彩则因山的高低不同而有上有下，错落分布。这种在自然赋予的奇特景色，在作者笔下得到了生动表现。四句中每句都嵌入“云”、“山”二字。但因为在组合、安排上有变化，所以句式并不呆板，反而由于“云”“山” 两字的反复出现，使语言的表现力得到了加强。 最后两句抒发了我对云霞的喜爱之情，我边走边看，对它恋恋不舍。作者直抒胸臆，使得喜爱之情更加浓烈。

作者以“箭”与“歌”为意象，巧妙而含蓄的赞美了友谊的地久天长，那是一种在时光的长河中，历尽岁月沧桑却永不褪色的惺惜与高尚。
朗费罗善于用朴素的语言表达种种细腻悠长的情感，这一点尤其体现在他的短诗创作中。《箭与歌》是朗费罗歌颂友谊的一首著名抒情短诗，被选入过多种英语诗歌读本，在西方几乎家喻户晓。不过，该诗的成功之处显然不在于它的主题，而在于它的巧妙的构思。
首先，就该诗的题目而论，我们看不出诗人的任何意向性，两个名词“箭”与“歌”的并置也显得很突兀，诗人似乎有意在给读者设置一个悬念。这种悬念待到我们读完前两节时才有所缓解：在第一小节中，诗人表现了箭的意象，以自己眼睛无力捕捉飞箭的踪影来衬托一种潜在的无奈心境；第二小节中，诗人以吐出一支歌来代替第一小节中射出的箭，意象显然进一步内化，因为歌声来自歌者的内心，然而，歌的飞颺更是眼光无法追随的，无奈的心境反而进一步加重了。我们在这两节中轻易地窥见了内在的关联，即箭与歌的相似性，由此对题目有了一个初步的认识。不过，我们依然看不透诗人的意图，难道他只是在表露自己的无奈？
第三小节则完全颠覆了我们的揣测和印象，那支射出去的眼力无捉的箭居然出现在诗人和我们的面前，好端端地插在橡树的枝干上；但更让人奇怪的是那支无形的早已散失于空气中的歌儿竟然也完好无损地存在着，原来它在诗人朋友的心间找到了美好的家园。诗人在最后颠覆我们的想象的同时也彻底荡除了前两节中的那种无奈的情绪，而该诗的主题也就水落石出。
诗人用保留在朋友心间的歌声来象征“我”与朋友之间长存的友谊，他并未直接点明自己的主题，而是让读者去细心地体会，体现了诗歌的含蓄特点，而我们上面提到的该诗在构思上设置的悬疑其实也是这种含蓄性的表现。另外，该诗的含蓄性还表现在它对多层次比喻修辞法的运用上。首先，“箭”是“歌”的喻体，诗中第一小节对“箭”的描述不过是对一个喻体的描述，其目的是引出对本体“歌”的描述。其次，“歌”又是“友谊”的喻体，对“歌”的描述是为了转喻友谊的存续状态。所以，在这首诗中，“歌”既作为本体存在，又作为喻体存在，表现出诗歌语言的丰富性与复杂性。
该诗含蓄隽永的风格与其明晰轻快的节奏相得益彰，它属于英语诗歌中常见的四音步抑扬格四行诗体，在尾韵上采用两行转韵的aabb形式，如第一小节的air，where，sight，flight，押的是典型的单韵或男韵，每一个韵音放在诗行重读的末尾音节上，好像作者在向我们倾诉和坦白自己的苦闷，但这一切又都瓦解在最后一轻一浊的音调中。无论是该诗的主题、格律还是语言，都可以说是极为朴素的，但诗人的过人之处就在于用最朴素的材料写出最让人难忘的诗歌。

---

邢台市18095049002： 箭与歌赏析 - ？
闳扶瑞芝： 箭如歌,歌似箭. 箭入橡树,歌入心扉. 虽道知音难觅,倘若你的心声能深印友人之心,她(他)岂非是值得你信赖的知音么?

邢台市18095049002： 怎么写箭与歌的赏析作文?？
闳扶瑞芝： 箭你可以写和弓一起的,弓绷紧了,箭射出去就会快 还可以用弓箭来激励人们向前 至于歌,我就不晓得了 箭你可以用一下

邢台市18095049002： 求一首英语短诗 哲理性的 - ？
闳扶瑞芝： The Arrow and The Song HenryWadsworth Longfellow I shot an arrow into the air, It fell to earth, I knew not where; For , so swiftly it flew, the sight, Could not follow it in its flight. I breatheda song into the air, It fell to earth , I knew not where; For who has...

邢台市18095049002： 高分悬赏!!求《箭与歌》(朗费罗)英文版朗诵 - ？
闳扶瑞芝： The Arrow And The Song 箭与歌 I shot an arrow in the air, 我向空中射了一箭, It fell to earth, I knew not where; 它已落到地面,我不知道其去向; For so swiftly it flew, the sight 因它飞得如此地快速 Could not follow it in its flight. 视力无法跟得上...

邢台市18095049002： 谁能给我一小段《箭与歌》的仿写 - ？
闳扶瑞芝：箭与歌我向天空射出一支箭, 不知它落到哪里, 它飞得好快啊, 眼睛跟不上它的踪迹. 我向天空中轻唱一支歌,不知它落到何方; 谁有这样尖、这样强的眼力, 能追上歌声的飞翔?很久很久以后,在橡树上我找到了那支箭,还不曾折断. 还有那支歌,也被我找到; 从头到尾藏在朋友心间.(看着仿写吧 O(∩_∩)O~)

邢台市18095049002： 唐诗鉴赏李贺《野歌》 - ？
闳扶瑞芝： 李贺,字长吉,河南福昌县昌谷(今河南宜阳)人,生于唐德宗贞元六年(公元790),卒于唐宪宗元和十一年(公元816),终年27岁.李贺短暂的一生经历了唐德宗、顺宗、宪宗三朝,其创作活动主要是在宪宗执政的元和时代.现存诗241首...

邢台市18095049002： 求这首诗的诗歌鉴赏 - ？
闳扶瑞芝： 此诗歌是何人作于何时对它的鉴赏起关键作用,鉴于以上两点都没出现,故只能望文生义,很多意义只能猜测. 我先谈谈我粗陋的看法,希望别笑话. 我觉得诗歌意思如下(其中很多都是我为翻译需要添加的东西) 鳞云层叠妨碍了蓝蓝的天空...

邢台市18095049002： 高中语文诗歌赏析 - ？
闳扶瑞芝： 我教我的学生就记住六种,一般够用了,记多了麻烦1 冷寂凄凉 2 雄浑开阔3 飘忽朦胧 4 悲壮苍茫5 清新明朗 6 恬静淡雅