八年级上册政治预习提纲一二单元 求~~~~~~~~~

求八年级上册政治第一单元的预习提纲，简单一点的，谢谢！~

第一单元 塑造自我
1.1自尊自信
(1)如何正确理解自尊的含义答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自已。自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。
(2)：自尊自信有何意义？答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会。
(3)：怎样培养和维护自尊？答：①要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。
②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。
(4)：什么是自卑及其危害？怎样克服自卑？
答：①自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。
②要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。
(5)区别：
病症 病因 处方
自卑 不能全面客观认识自已 发现自已的优点和长处，创造成功记录
自负 不能全面正确看待自已和别人，只看到自已的优点 全面认识评价自已和别人，看到别人的优点
虚荣 不能全面正确看待自已和别人 全面认识正确看待评价自已和别人
（6）知识要点：
自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。
因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。羞耻心是所有品德的源泉。
一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。
自卑是一种不健康的心理状态，自卑是一个心理牢笼。
自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。

1．2明辨是非
(1)：什么是做人的良知？答：做人的良知就是正确的是非善恶观（青少年时代是确立是非观的重要时期）
(2)：如何铸造良知的标尺？（课本P14）答：①懂道德，学法律； ②选择好的榜样；
③学会理性分析； ④树立美好理想。
(3)：如何正确对待社会影响？
答：①正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正.
②正确看待公共传媒的影响。上网浏览，看电视，读报刊最重要的是要学会选择
③正确对待社会流行。要独立思考，理性行动，避免盲目追随
(4)：列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择？
答：如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑，
①首先要战胜自已，坚定自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑
②必须打破情面，要坚持原则，不做错事
③坚定美好理想，做有理想有道德有文化守纪律的一代新人
（5）知识要点：
明善恶，辨是非，是做人的基本品质。
“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。
1．3自我负责
(1)：如何正确理解责任感的含义
答：做人应对自已的行为负责。有责任感的人是品质良好的人，有责任感意味着能自我认识，自我肯定，自我调节，自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自已做错事
(2)：结合中途缀学，顶撞父母，滥砍滥伐等社会现象，谈谈我们有哪些责任？
答：①我们应该对自已负责，完成学习任务，是我们的重要责任，掌握知识，培养能力，提高素质。
②对他人负责，要孝敬父母尊敬老师，团结同学，与朋友友爱相处
③对集体负责，成为集体中一个有用的成员，为集体添光加彩
④对社会负责，关爱社会、关爱他人。
中途缀学是对自已不负责任的表现。与父母顶撞是不对他人负责任的行为。滥砍滥伐破坏自然和环境，是对社会的不负责任。
(3)： 以责任为题开一主题班会
答：活动主题：承担责任，健康成长做有责任感的人
活动形式：讨论，演讲比赛，标语宣传
活动步骤：
1）主持人宣布活动开始
2）请班主任老师讲勇担责任的重要性
3）观看影片《永远的丰碑》影视片断
4）学生讨论，代表发言
5）活动结束，全体起立，唱国歌
(4)：如何做一个有责任感的人？
答：①要树立负责任的人生态度
②学会分析事物的因果关系
③养成先思考后行动的习惯
④对因自已的错误过失造成的不良后果要勇敢承担责任，接受教训，避免重蹈覆辙
(5)：举两个有责任感的名人事例
答：1）钟南山在非典期间，战斗在抗击非典的最前线
2）鲁迅三改志愿为祖国

八年级《思想品德》上册期末复习知识要点
第1课 好习惯受用一生
一、习惯对人的影响
1、习惯的含义：习惯是一种相对固定的行为模式。渗透在生活的方方面面。
2、习惯的分类：好习惯和坏习惯之分。
特别提示：习惯受益终身 （×） 正解：好习惯受益终身
3、习惯对人影响有哪些？
好习惯有利于身心发展；坏习惯会妨碍青少年的健康成长。人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。
①习惯影响着人的身体健康；②习惯影响着人的思维发展；③习惯影响着人的行为。
习惯反映了一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，进而影响人一生的成功与幸福。
二、受益一生的好习惯
1、在人生的不同阶段应养成不同的习惯。
2、中学生应养成的好习惯有哪些？
①有计划消费的习惯；
养成有计划消费的习惯对生活有积极意义：养成有计划消费的习惯不仅可以可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。
②勤于劳动的习惯；
初中生参与劳动的意义：劳动是人们创造美好生活的源泉；作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担；而且可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。
③节约时间的习惯。
时间具有不复返性显著特点；
我们怎么做：我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。
三、培养好习惯
1、青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。
2、培养好习惯的途径和方法是什么？（或如何培养好习惯？）
①培养好习惯必须有完善可行的计划；②培养好习惯必须有必须有实际行动；
③培养好习惯必须有毅力； ④培养好习惯必须改掉坏习惯。
第2课 积极的生活态度
一、自己的事情自己干
1、意义：学会生活自理是自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
2、对于中学生而言，学会生活自理应包括：
一方面要提高基本的基本的生活自理能力；
另一方面是提高自主安排和计划生活的能力。
3、如何培养生活自理能力？
随着年龄的增长，我们的自理能力会有所提高，但自理能力不是自发产生的，它需要有有意识的培养。
①克服依赖心理；②掌握一些必要的生活技能；③寻找独立锻炼的机会。
4、作为未成年人，我们一方面要增强自理意识，提高自理能力；一方面要善于听取父母、老师及他人的意见。
二、保持乐观心态
1、面对同样的生活，人们的态度是不同的。
有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态；有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。
2、保持乐观心态的途径和方法是什么？（或如何保持乐观心态？）
①首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。
②要热爱生活，善于从身边寻找快乐。
③要正确看待生活中的不如意。
④要借助运动以保持健康。
⑤要学会“爱”别人，宽容别人。
乐观的心态要求我们既要看到生活中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。
三、向自己的目标迈进
1、人生需要目标
没有目标的人生就会随波逐流；有了明确的生活目标，就能按照目标自觉去追求，不达目的，誓不罢休。
2、目标重要，行动更重要。（如何实现目标？）
①没有行动，一切目标都将落空；
②在确定目标之后，就要制定切实可行的行动计划，一步一步的去实现；
③既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。
第3课 优良的意志品质
一、意志的特征
1、任何时候，具有顽强拼搏的意志品质都是不可缺少的。
2、意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。
3、良好的意志品质的特征：
①自觉性；②果断性；③坚忍性；④自制性。
4、一般来说，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。
二、意志的力量（良好意志品质的作用是什么？）
①意志是成人、成才、成业的重要条件，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。
②坚强的意志能充分激发人的潜能；
③坚强的意志是行动的强大的推动力；
意志对行动的调节有发动和制止两个方面。（坚强的意志可以推动人去从事达到预定目的所必需的行动；坚强的意志还可以制止不符合预定目的的行动。）
④坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。
三、磨砺坚强意志
1、初中生处于人格塑造的最佳时期。培养坚强意志对青少年的重要作用。
2、磨砺坚强意志的途径和方法是什么？（或如何磨砺坚强意志？）
①从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的好方法。
②主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。
对待磨难有两种态度：一种是主动迎接；另一种是被动承受。强者能够主动迎接磨难。
③做自己不感兴趣却有长远意义的事。
④制定明确的目标和计划。
第4课 人不能选择父母
一、父母赋予我们生命
1、父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。
2、父母赋予子女生命
①血缘关系把父母与子女的生命牢牢的栓在一起。父母与子女之间的爱是人类之爱中惟一真正基于血缘的爱。
②父母赋予子女生命，子女是父母生命的延续。作为规范社会关系和人们行为的法律，确认了子女与父母之间牢不可破的关系。具有血缘关系的直系血亲——父母与子女之间的关系是无法被解除的。
③父母在哺养我们生命的过程中倾注了无私的爱，而未来只能靠我们自己，父母并不能代替。
3、人都是父母所生，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。我们
二、天下父母心
1、父母之爱的伟大，不仅仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。
2、天下父母同心。父母对子女爱的方式各异，但父母的本意都一样，都渴望儿女成才和幸福。
3、感受父母的养育之恩。在人的一生中父母的关心和爱护是最真挚、最无私的。父母的恩情是人世间最伟大的力量。
三、孝敬父母长辈
1、为什么要孝敬父母？
（道德角度）①孝敬父母是中华民族优良的传统美德。“孝”是一个人立身处世的最基本的道德规范。
（道德角度）②孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分。孝是做人的根本。尊敬、赡养父母长辈报答父母对我们的养育之恩。
（法律角度）③孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。
2、孝敬父母长辈的要求：（怎么孝敬父母？）
要求子女对父母长辈履行应尽的义务。
对父母的孝心有多种表达方式，表现在平时的一言一行之中，请列举三例。
课本49页码探究
第5课 与父母平等交往
一、跨越代沟
1、代沟产生的原因是什么？进入青春期，由于和父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，因此两代人对许多问题产生了不同的看法。
2、正确认识和克服代沟现象？
①家庭矛盾和冲突的存在是在所难免的，是正常现象。（家庭矛盾和冲突的存在是在所难免的，千万别为与父母的观点不一而耿耿于怀。“代沟”并不影响两代人的相互接纳。）
②沟通是跨越“代沟”的最好方式。
③学会换位思考，尊重、理解父母。
二、克服逆反心理
1、逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现的较为明显。
2、被逆反心理所控制的后果和危害是什么？
课本55页 探究
3、克服逆反心理的方法是什么？（或如何克服逆反心理？）
①努力培养发散思维，从多方面考虑问题；
②提高文化素养；提高心理适应能力，做到理智多于感情；
③理解父母，体现他们的良苦用心。体会真实动机；
④把握自己。在和父母发生冲突时，要克制自己
⑤学会换个角度去思考问题，积极与父母沟通，理解、体贴父母。
三、有话好好说
1、随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，子女和父母之间因意见不一产生矛盾是一种普遍现象。在中学时期，自觉处理好与父母的关系显得十分重要。
2、有话好好说，与父母沟通的要求
①谅解父母的过失，是我们在成长过程中需要学习的；
②与父母好好沟通，真诚地听取他们的劝告；
③父母是我们最早、最亲近的朋友，敞开心扉，积极地与父母交流、沟通。
第六课 换个眼光看老师
一、了解我们的老师
1、了解老师的作用：传递人类文明的途径是多种多样的，而最直接、最集中的传递是在学校的师生之间进行的。教师架起了一座连接过去和未来的桥梁，每个在这座桥梁上经过的人都被注入了人类文明的血液，又带着这种血液去创造人类历史新的文明。
2、老师的使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
3、教师工作最大的特点：每天和天真纯洁的学生交往。
二、理解我们的老师
1、理解老师也是普通人，正确处理好师生关系。
2、要正确对待老老师的表扬和批评。P70
三、尊敬我们的老师
1、为什么要尊敬老师？（重要性）
①在一定意义上，教师是文明的使者，向他们表达敬意。就是给予文明应有的尊严。
②尊师重教作为中华民族的优良传统代代相传，它不仅是美德，也是社会的行为规范。
③尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。
2、建立新型师生关系：随着时代的发展，在新的教育观念里，教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起新型的、良好的师生关系。
3、尊师重教的重大举措？
1985-9月10日定为教师节
1986-《义务教育法》
1993-《教师法》
1995-《教育法》
第七课 行为与后果
一、行为与后果的关系
1、生活在社会大家庭中，无论是个人还是群体，都会做出一定的行为。
2、行为的分类：
从法律上，行为分为两种：作为和不作为。
不作为是指行为人有义务实施且可能实施而未完成的行为，即“当为而不为”。P78
3、行为和后果具有一致性，有行为就会有后果。
二、对自己的行为负责
1、每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。在一个崇尚道德和法律的社会，一个人不可能想做什么就做什么。任何人在享有权利的同时，必须承担相应的义务。
2、不承担责任的后果？
人人都应该对自己的行为负责。不承担责任不仅会给自己带来不利影响，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的严惩。
三、三思而后行
1、如何对自己的行为负责？
对自己的行为负责，是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。
（1）对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行选择。
（2）对自己行为负责，还要重视行为过程中的及时调控。
（3）对自己行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任。
第八课 有肩就得挑担子
一、在责任中长大
1、具有责任意识和责任能力是成人的基本标志，人的成熟与责任意识、责任能力的形成有着密切的联系。
2、法律规定，人到18周岁就被认定是有完全行为能力的人，必须承担完全的法律责任。
3、责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。
4、责任是负担，责任更是动力。P91
5、树立高度责任感的意义：对国家和社会的高度责任感，既能给我们以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进的方向，有效地抗拒不良的诱惑。
二、不同身份有不同责任
1、社会有组织、有分工、有制度，每个人都担当着一定的社会角色。一个人由于具有不同的社会身份而负有不同的责任。
2、一个人可以同时具有多种社会身份，每一种社会身份都要求他承担相应的责任。
3、责任的来源
责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。
三、青春从这里启航
1、从法律上讲，一个人从14岁起，就开始承担更多的法律责任。
2、责任有大有小。P98
第九课 承诺的分量
一、生活中的承诺
承诺有多种形式，有口头的也有书面的。
承诺，给别人是一份期待，给自己的是一份义务。
不实现诺言的后果？
不仅要受到心灵的拷问、道义的谴责，有时还要受到法律的处罚。
二、承诺是金
1、为什么承诺是金
（1）信守承诺是我国人民的传统美德
（2）既然做出了承诺，就要兑现承诺。
（3）信守承诺会获得回报。
2、信守承诺会获得什么回报？P106
三、学会承诺
1、怎样学会承诺？
（1）要学会承诺，就必须在作承诺时要量力而行。
（2）学会承诺，还要求在承诺以后要尽力而为。
（3）无法实现承诺时，理解成为解决问题的关键
2、无法实现承诺时，怎么办？
①当诺言无法实现时，许诺人要主动取得对方的理解，不能拖延，与对方一起找出解决的办法。
②作为受诺人，也要能够理解对方，要了解事情的真实情况，学会变通，尽量避免损失或减少损失。
第十课 对自己的一生负责
1、人生与责任的关系：责任无时不在;责任伴随着人的一生；一个人所担负的责任往往是多重的。
2、勇敢的承担责任:
勇敢地承担责任要做到临阵不乱; 勇敢地承担责任要做到临危不惧。
3、如何做一个负责任的公民：
一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人；做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。

第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下

孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：P5
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情？P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职
（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（3）我们应如何孝敬父母？P16
6、几个重要认识:
（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17
（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17
第二课 我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？
（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；
（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21
3、代沟、逆反心理
（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（1）逆反心理的主要表现：P21
（2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？
（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；
（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术：
（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；
（2）认真聆听，交往起来免误会；
（3）帮助父母，交往起来无障碍；
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进

1、人际交往的意义：
与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
3、如何认识友情？
朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则：
（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）为什么要与异性交往？
（2）男女生如何正常、健康地交往？
①既要相互尊重，又要自重自爱；
②既要开放自己，又要掌握分寸；
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感
（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
（2）如何对待？
男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
第四课 老师伴我成长

1、认识老师
（1）师生交往的重要性：
师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念：
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：
（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；
（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；
（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；
（4）礼貌待师；
（5）注意场合;
（6）把握好分寸。
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”

1、不同国家的文化差异：
肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国
长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚
燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何对待不同国家和民族的文化？
不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
3、如何对待不同文化的差异？P60
第六课 网络交往新时空

1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。
2、网络交往的两面性：
（1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；
（2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等
3、网络成瘾者的心里成因：（P71）
4、网络交往中应怎样保护自己？（P72）
5、网络交往要遵守哪些规则？
（1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德，（3）上网要 遵守法律.。
6、如何文明上网？（P74～75）
7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？
作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先

1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
2、文明礼貌的重要性：（P79）
3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。
4、礼貌用语的要求：
（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；
（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；
（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
5、社交活动要注意的问题：
一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。
6、礼仪的重要性：
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
7、按礼仪要求做的好处：（P84）
8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（P87、P88）
第八课 竞争合作求双赢

1、竞争的积极作用和消极作用：（P90）
2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。
3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。
7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。
9、合作中竞争的内涵：
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10、怎样在合作中竞争？（P96）
11、全新的竞争理念：（P97）
12、如何面对成功与失败？（P97）
13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：（P98）
14、竞争中合作的真谛是什么？（P98）
15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98）
16、什么是团队精神？
17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
第九课 心有他人天地宽

宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2、为什么说善于宽容利人利己？（P104）
3、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。
3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P105
4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。
平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。
7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是具有独立意识的 主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？
弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。
对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。
9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社会的表现：（P112）
11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。
第十课 诚信做人到永远

诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。
1、什么是诚信？P115
2、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。（P115、P116）
3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
4、践约守信是我们诚实做人的核心。
5、诚实和信任的关系。（P119）
6、诚信守则
（1）坚持实事求是；
（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；
（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；
（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（P122）
8、诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123）
9、诚信的核心是善。

参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/18009431.html?si=7 嘿嘿，摘抄一下~
2回答者： 绝色傀儡 - 魔法学徒 一级 2008-10-22 19:10
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提问者对于答案的评价：不得不承认你的回答很烂乐！希望你下次回答问题不是随便应付别人的，ok!
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回答者： w3826266 - 试用期 一级 2008-10-23 21:29
检举政治期中复习资料
第一课：
必背：1、习惯对人有哪些影响？
（1）习惯有好习惯和坏习惯之分，好习惯有利于我们的身心的发展，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。
（2）习惯影响着人的身体健康。
（3）习惯影响着人的思维发展。
（4）习惯影响着人们的行为。
2、中学生应该培养哪些良好习惯？
（1）有计划消费的习惯。
（2）勤于劳动的习惯。
（3）节约时间的习惯。
3、时间有一个显著的特点，它是什么？
时间具有不复返性。
4、什么时期是习惯养成的关键时期？
青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。
5、如何培养好习惯？
（1）培养好习惯必须有完善可行的计划。
（2）培养好习惯必须有毅力。
（3）培养好习惯必须改掉坏习惯。
（4）培养好习惯必须有实际行动。
选背：1、劳动永远是人们创造美好生活的源泉。马克思说：“劳动创造了人本身。”人正是因为劳动才使自己与其他动物区别开来。我们每个人都应该养成勤于劳动的好习惯。
2、在培养好习惯的过程中，我们要用毅力去克服自身的惰性。

第二课：
必背：1、学会生活自理是什么的基础？
学会生活自理是提高自身的生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
2、如何培养自理能力？
（1）克服依赖心理
（2）掌握一些必要的生活技能。
（3）寻找独立锻炼的机会。
3、如何保持乐观心态？
（1）保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。
（2）保持乐观的心态，要热爱生活，善于从身边寻找快乐。
（3）保持乐观的心态，要正确看待生活中的不如意。
（4）保持乐观的心态，要借助运动以保持健康。
（5）保持乐观的心态，要学会“爱”别人，宽容别人。

4、如何实现目标取得成功？
（1）目标重要，行动更重要。没有行动，一切目标、计划都将落空，成功也就无从谈起。
（2）实现既定目标，就需要制定切实可行的行动计划。把远大目标分解成为一个个小目标，然后一步一步地去实现。
（3）在实现目标的过程中，我们必定会遇到各种意想不到的情况。这就要求我们，既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为。

选背： 1、学会自理主要包括哪两方面的内容？
一方面要提高基本的生活自理能力，一方面要提高自主安排和计划生活的能力。
2、必要的生活技能包括哪些方面？
包括学习生活技能（如整理书包）、家庭生活技能（如做饭、洗衣）、社会生活技能（如怎样做客）等。
3、我们一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。
4、在日常生活和工作中，乐观的心态要求我们既要看到生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。
5、我们的人生也应该有自己的目标。没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的地随波漂荡。
第三课：
必背：1、意志的特征是哪些？
（1）自觉性 （2）果断性 （3）坚忍性 （4）自制性
2、坚强意志的作用是什么？
（1）坚强的意志能充分激发人的潜能。
（2）坚强的意志是行动的强大推动力。
（3）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。
3、如何磨练坚强意志？
（1）从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法。
（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。
（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事。
（4）制订明确的目标和计划。
4、意志对行动的调节有哪两个方面？
意志对行动的调节，有发动和制止两个方面。

选背： 1、意志的重要性是什么？
意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。
2、潜能是什么？
潜能，是指人身上的尚未被开发出来的各种能力。潜能人人都有，只存在开发和待开发的问题，不存在有或没有的问题。坚强的意志能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。
3、“意志对行动的调节，有发动和制止两个方面。”中发动和制止分别指什么？
前者在于推动人去从事达到预定目的所必须的行动，后者在于制止不符合预定目的的行动，这两个方面在实际活动中是统一的。
第四课：
必背：1、父母与子女之间的爱是什么样的爱？
父母与子女之间的爱，是人类之爱中唯一真正基于血缘的爱。
2、我们与父母之间结成了什么样的关系？
我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系。
3、父母与子女之间关系的定义是什么？、
具有血缘关系的直系血亲--父母与子女之间的关系，是无法被解除的。
4、人都是父母所生，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。
5、为什么要孝敬父母？
（1）“孝”是中华民族优良的传统美德。“孝”是一个人立身处世的最基本的道德规范。
（2）为人子女者孝顺父母，是天经地义的法则，是人们应该身体力行的。
（3）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。
6、怎样孝敬父母？
（1）孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。
（2）孝敬父母长辈就表现在我们平时的一言一行之中。
（3）我们应该时刻不忘父母的恩情，多孝敬父母。

选背：1、父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。
2、我们无须为“有能耐”的父母而感到骄傲和荣耀，也无须为“没本事”的父母感到自卑和怨恨。
3、我们不能选择出身，但可以选择自己的未来。

怎么认识并跨越代沟？
1代沟的存在是正常的完全可以通过两代人沟通去预防或填平，代沟是跨越“代沟”的最好方式。
逆反心理的危害？
1对人对事多疑、偏执、冷淡，这种逆反心理导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果。
怎样克服逆反心理
（1）努力培养发散思维，从多方面考虑问题。
(2)同时提高文化素养。
（3）提高心理适应能力。
（4）理解父母把握自己尝试换个角度去思索问题。
如何加强与父母的沟通？
（1） 父母长辈不应该是我们的假想敌，而应成为我们成长的良师益友。
（2） 谅解父母的过失，也是我们在成长过程中需要学习的。敞开心扉与父母交流吧与父母好好沟通真诚地听取他们的劝告必将在今后的人生道路上走得更加顺畅。

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