作文《我的孩子进入高中后我应该怎样教育》

以《我的孩子》命题作文~

我家是个女儿,今年14岁了,上初二.相信大家也都看了我女儿给我写的“我特别的老妈”了吧?写的我看了捂着肚子乐啊.
我家女儿真实名字叫王倩,当时起名字时也没怎么刻意的把名字研究研究,和我老公一商量的就这么定了,很简单.后来参加很多培训反复听到这样一句话“简单就是美”,更让我心理觉的很高兴.
女儿身高1米68,骨头架子很大,脸盘也不小,很壮门面的,要是男孩一定是个帅哥,但是现在自己也知道控制体形了,还算标准,不属于偏胖型的.
女儿的优点嘛,觉得还是很多的.
（一）性格开朗,每天小曲不断.嘴生下来就是为了笑而来的,很少看到她有不高兴的时候,嘴角向下的时候几乎没有.我经常讲啊,这个大紫芯萝卜,咋这心里美啊.
（二）心理素质不错,心态很好.能够正确面对每天发生的不同的事情.而且还是我的小调剂师.有时我因为一些事情着急或说话声音大了,她马上跟上一句“莫气,莫气,命要紧”
（三）不虚荣.也挺爱美,尤其是到了初二,每天那个镜子要照一阵.但是从不讲究穿名牌,这是我最省心的地.买衣服她会知道绕着贵的衣服走,只要样式自己喜欢,价钱无所谓.
（四）女儿心地非常善良.可能平时我总跟她谈做人首先要以《孝》和《善》为主,才能在生活总有更多知心的朋友的关系吧.孩子几乎没有任何负面的思想,也从不议论怎么才能出这口气,怎么和伙伴之间互相说是非.总是阳光的对待每一天.是爷爷奶奶面前常常引以自豪的孩子.她非常会观察我的表情,我高兴时,她会抓空不停的说她的事情.我不高兴时,她非常敏锐的就能看出来,然后想尽办法让我能快乐起来.说实话,有时我都做不到她那一点.
（五）女儿做家务很厉害.她不是常常做家务,也有懒的时候.但是会看我家非常乱的时候,利用休息天自己在家没人的时候,把屋子收拾的非常干净,玻璃都擦了呢.然后等我回来给我惊喜.尽管有时她也会故意的不做,我也不生气.因为大人也有懒的时候呢.
（六）因为我就不爱逛街,所以女儿也一样,就怕逛商场,所以孩子在穿上也不太在意别人穿的什么样,对穿很淡.这是我最高兴的事情,不用担心她攀比,有强烈的虚荣心.
（七）特能讲笑话.都这么多年了,那爱看笑话书呢,而且每天必讲一个.口才还不错,不慢不快,讲的可让人爱听了.尤其是她奶奶最爱听她讲笑话,那她就每天都给奶奶讲.奶奶常常炫耀自己的孙女天天让她一开心.
（八）不吃零食.有时去超市买菜,日用品,我们娘俩会经常一起去.可是到了超市,能买的吃的几乎很少.小吃没营养,孩子不吃.牛奶属于酸性的物质,孩子从来不喝.熟食类孩子从来不用眼睛瞧,里面除了添加剂就是防腐剂,也很少进口.甜点心女儿闲甜,也不爱吃.所什么肯德鸡、麦当劳等垃圾食品更是从来不想.最后没办法,就到金客隆外面买些水果和干果回家了.说实话,女儿平时就是吃蔬菜、水果和五谷杂粮,好拉扯着呢. 她自己讲话,我最好答对.她还有个最大的优点,从不去外面买早点.我天天早晨给孩子做早饭以成为习惯,只要能添饱肚子,我做什么就吃什么.好多同事真的很羡慕我有个这样不挑吃的好女儿.
（九）女儿每天都愿意和我交流,沟通.那一进家,嘴就没把门的了,把她学校的事情只要自己觉得有意思的全都学给我.我们相处的跟朋友似的.当然我也保留她的个人空间,她不想跟我说的我从来不用各种办法套出来.久而久之,我们彼此之间总是非常信任,可以用这个次来表达“心有灵犀”.
（十）女儿还挺惦记我的.无论吃什么都知道给我留着.有时我看她爱吃的东西,故意说自己不爱吃,让她都吃了,可是她必须要让我也吃,非吃不可.看到女儿心里这么有我,我心里甜甜的.
（十一）学习嘛,就不是那么完美了.总是班里中上等.可从来没拔过尖,也愿意让自己的孩子优秀,但我看只要她自己知道努力学习,大方向的发展是正确的,没有给孩子太大的压力.赏识教育里有个学会叫学会等待,不可能人人的孩子都优秀,要相信自己的孩子会优秀.所以少了很多唠叨,要求.自从进了初二,孩子才开始自己真的开窍,知道一边学习一边总结经验了,而且从来不用我督促.说实话,等到这一天做家长的没有好的心理素质和看了过多的家庭教育学问,真的很难这样等待的.但是我最终等待到了.我为我的女儿的进步而骄傲.
总之,我和孩子平时总是跟朋友似的,能够相同一致的地方很多,而且也从没因为教育孩子的问题而头痛,反而把跟孩子相处,教育孩子看成是生活中非常愉快的一件事情.所以我愿意成立这个家长联盟QQ群（61898669）,与家长一起探讨教育孩子的事情.
说了这么多孩子的优点,还有缺点没说呢.
（一）我的女儿最大的缺点就是乱.自己的东西放的哪都是,有时一进她的屋子,说实话脚都要看着迈步.后来,连我都受传染,本来我不这样,有时学她,放就放了,也不收拾,等实在看不过去了在整理一次.
（二）总是想尽办法偷懒.比如,她的袜子经常赖着不洗,有时我也故意不洗,呵呵,一攒一盆,最后自己都洗了.看来我故意懒的话,她也没办法,要不没可穿的了.还有吃饭后,她会故意的撤离,然后免得收拾桌子.有时觉得实在过意不去,就吃完饭把饭碗一撤,就溜了,还得我唰.
（三）经常找不到自己的东西.从来不知道整理自己的东西,知道什么东西都应该放到哪,用时去哪找,而是用时就开翻了,有时就能找到,有时就找不到.
其实真的让我说到孩子的缺点时,我真的在挤着说,当我们真的相信自己的孩子,能跟孩子沟通达到共识时,就象教育专家所讲“缺点也可爱”,我们都会有这样的孩子,当从心里放下的东西多的时候,我们教育孩子也就轻松多了.

温暖，是一句问候，滋润我们的心田；温暖，是一杯热腾腾的咖啡，带给我们幸福与快乐。大家也许都感受到过温暖，我也不例外。而我真正感受到温暖，是在那次……
那天，天空阴沉着脸，仿佛有人招惹了它似的。而我的心情比天气还要糟糕。数学卷子上那些大大的红叉叉和那个鲜红的64让我脸上的泪擦了又擦，怎么也擦不完。这时，一个爱凑热闹的男生过来瞅了瞅我，又拿起我的卷子装模作样地看了看，用大人的口气说：“孩子，你考得这么低，俺可咋办啊。”“凉拌。”另一个声音响起。话音未落，旁边传来一阵窃笑声。我一把夺过卷子，夺门而出。
来到走廊，我逐渐放慢了脚步。谁说心碎无声？我能感觉到我的心正在碎裂。每碎一片，那清脆的响声，都会让我的心更疼。想到考试的分数，同学的嘲笑，我觉得我就像一只受伤的小猫，缩在冰冷的墙角，无助地睁着大大的眼睛，一遍又一遍地舔着身上的伤口。此时的我，多么希望有人能过来安慰我。可是，希望有什么用呢？没人回来的，没有人。
就在我伤心、孤独、无助的时候，一块手绢伸到了我的面前。“把眼泪擦擦，别哭了。”耳边响起了熟悉的声音。是……她吗？“是我。”她仿佛看出了我的心思。我扑到她怀里，“所有人都不喜欢我，所有人都讨厌我！”我在她怀里伤心地喊出了这句话。“不会的，有我陪着你呢。”“你真的……会陪着我吗？”泪光中，我仿佛看到她在微笑。“会的，我会一直陪着你。”
在我最无助时，是她，用温暖的话语融化了牢牢锁住我的心的冰。是她的鼓励，让我不再伤心，找回了快乐的自己。

　　踏入高中，大部分同学在新奇之外还会感到有些不习惯，感到自己没能很好地适应高中的生活，尤其是高中的学习。 对此，我校高一年级组长认为其主要原因是我们这些刚跨入高中的新生的学习方法还无法很快地适应高中大运动量的学习。另外还有一点就是因为我们这些学生原先在初三时有一个很明确的学习目的--考高中，而进入高中后，我们便有一个称为"磨合期"的阶段，在这期间，我们会将大量的精力放在适应周围环境上；此外还有心理方面的困境，因为我们这些学生刚进入一个新环境，面对新的老师总希望在他们面前留下一个好印象，可在考试时过于紧张，以至以前会做的题在考试时怎么也做不出；最后，她认为现在的学习下降也不一定是件不好的事，因为现在的下降能给我们一些警示，提醒我们在高中要有高中的学习方法。 既然，我们的主要问题是学习方法不妥当，我特意去采访了我校各个教研组的组长。这些老师们的共同观点是要求我们认真做好课前预习和课后复习，另外上课确保认真听讲。除了这些基本要求外，各门学科的学习又是不一样的。 对于语文的学习，教研组长认为学习语文应该认认真真脚踏实地地学，在平时多看些好书，多积累各方面的知识，识记各种名言名句。 对于数学的学习，高中数学和初中数学最大的区别在于不会象以前一样"炒冷饭"地做题，且题目也愈来愈趋向灵活和开放，针对这种情况，我们应弄懂每一道所做的题目，最好对所做的题目"一题多解"，当然在解题时也要注意严密性，并且不主张"题海战术"。 对于外语的学习，教研组长认为现在外语成绩普遍不尽人意，因为现在我们所用的教材难度比初中时大许多--主要难在大词汇量、复杂句式和语法上。对此我们应该多查字典，主动了解不明白的词的用法，平时多看英文的文章，培养语感和提高阅读能力。 对于物理的学习，教研组长认为高中物理要求我们比初中时更加主动学习，即在课前认真预习，预习时应当对定义、测验、公式等重点阅读，不明白的做好记号，在课上着重听讲。在解题时应该注意知识的融会贯通，同时做到"三步曲"--审题，明白是关于什么内容；解题，考虑应该用什么方法；检查，看看前面的两步是否正确。 对于化学的学习，教研组长认为学好化学应该在平时多做各种类型的题，对所学的内容一定要理解，学习态度应该认真并且数学也一定要好。解题时要好好审题；根据老师教给我们的正确解题思想解题，且注意结合顺向思维和逆向思维。 关于政治的学习，我采访了一位政治任教老师，她告诉我们学好政治要注意三方面，且缺一不可：1、全面扩大知识面，特别要关注新闻的头版头条，关注经济新闻；2、预习时要更注重课文的主要内容，完成思考题；3、增加各方面能力，比如表达能力和概括能力就是学好政治的基础。 关于历史的学习，老师说历史的知识主要还是要以书上的知识为主，有时间和兴趣的还可以关注一些课外的知识，充实我们在课堂上学的东西。 以上就是老师为我们提出的各科的学习方法，我想我们每个人在期中考试结束之后的一个新的开始时应该总结一下自己的学习，依据自己的特点和老师的意见，调整自己的学习方法。

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