你的老师关心学生工作勤奋但有个缺点,就是爱挖苦学生弄得师生关系紧张.你想给他提意见.这意见怎么提呢?
直接坦诚的去说给他,老师,我们很爱听您的数学课,可是有些接受慢的同学怕您,主要是怕您说的那些挖苦话。我给您说这些,你不会介意吧。也千万给我保密,不告诉其他人,好吗?
笑话:
1.高中时全校必须穿校服,有一复读的学生从来都不穿。管这方面的老师天天蹲在门口检查。一日,老师看到此同学没穿校服,问其为什么不穿。此同学大怒,曰:我妈又没死,为什么要穿孝服? 2.一美术老师小有名气,某报上有较大篇幅报道,并附照片,于是在课上自吹:“最近总有同学和我说,老师你真行,上了报纸还登了照片……”一学生:“寻人启事么?”从此美术老师拒绝该同学上美术课。 3.语文课,老师叫起一昏睡同学回答问题,该同学迷迷糊糊啥也说不出。老师无奈地说:“你会不会呀?不会也吱一声啊!”该同学:“吱。”老师汗下。 4.高中时快会考的时候了,有一天上地理课,老师在上面报一个地名,让我们就在下面回答当地所出的矿产。说了很多地方以后,老师突然问了一句:“江南产什么?”全班男生齐声回答:“江南产美女!” 5.初中时,一次生物老师讲非洲草原上的生态环境,全班无人听讲,遂怒,曰:“你们都看我呀!你们不看我,怎么知道非洲野猫长什么样子啊!” 6.一次高数课上,老师问我一兄弟:“微积分是很有用的学科,学习微积分,我们的目标是?”那老兄当时在开小差,遂不假思索高声道:“没有蛀牙!”全班爆笑。 7.生物课上,老师说:“其实黄鼠狼是不吃鸡的,科学家做过一个实验,曾经把一只鸡和一只黄鼠狼关在一起,第二天你们猜怎么了?”同学插嘴道:“鸡怀孕了?” 8.高三,几何老师是一老太,爱自吹,特烦人。一日在课上说:“我在市教育局都很受重视的,他们总是请我去一起研究问题,每次都是车接车送的。”我无意中问:“三轮么?”结果,从此一个星期被禁止上几何课。 9.上高中时,英语老师(一个五十左右中年妇女)嫌我们几个男生不听讲,遂大骂:“你们想什么呢?”我当时懵了,也不知怎么的就说了一句:“想你呢!”教室里沉默半晌,只是一双双惊恐的眼睛在望着我。老师呆了一会儿,后指着我大骂:“你就是一个臭流氓!”冤啦! 10.高中的时候,第一次上劳动课,老师是个老头,自我介绍说:“我叫吴树山。”我突然来了灵感,马上接道:“西北望长安,可怜无数山。”全班爆笑,老师面色铁青,随后我被罚干重活。
脑筋急转弯:
你们班的数学老师关心学生,工作勤奋,但有一个明显的缺点,就是喜欢挖苦学生,结果弄得师生关系紧张。作为班长,你很想给他提意见。想一想,这个意见怎样提才好?
答案:
既然你说他/她关心学生,那就说明他/她的出发点是不坏的.确定了这一点以后,你不妨以彼之道,还施彼身,找到机会的话就要幽默地挖苦他/她一下.但需要注意的是,不要过火,也不要在有外人的时候进行,不然对班级也会有影响的
名言:
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从. ——孔子
身教重于言传。 ——王夫之
要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 ——陶行知
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基
师生的笑话有这些:
划掉名字
某日上游泳课时。
老师:谁不下水,我就在点名簿上把他名字划掉。
某学生:只怕我这一下水,我家的户口名簿要把我的名字划掉了。
绝秒的回答
上课,老师出了个句子给大家做,要求是包涵有宗教,皇室,性和神秘。有个同学最先搞掂了,他的句子是:天哪,女皇怀孕了,谁干的?
我当建筑师
作文课上老师叫起平时爱搞小动作、课堂纪律较差的晓刚,“你的理想是什么,给大家说一说。”晓刚一挺胸脯,答:“我想当个建筑师。”老师很有兴趣地问:“为什么要选择搞建筑呢?”晓刚一指长方形的教室,说:“假如我当上建筑师,我要把教室变成圆形的。”“为什么呢?”老师不解。“以后您再让我墙角罚站,那是不可能的。”
非洲野猪
生物老师正兴致勃勃地在台上描述非洲野猪的长相,偶尔扫了一眼台下,发现多数学生竟在打瞌睡,于是为此恼火,喝道:你们要看我呀!不看我,怎么知道非洲野猪长的是什么样子??
大喜的日子
上学时候的团支书特别不会说话,我入团的时候 只有我和另一个女生(属于惨不忍睹那种)
我们的团支书主持的时候毫不犹豫就说:“今天是两位同学大喜的日子……”其余同学全体笑翻。过了一个学期,又是这位老兄主持另一位同学的入团仪式的时候说道:“欢迎XXX同学加入我们这个神秘的组织中来……”
我相信一个很关心学生的老师,会悉心解决这些问题的。
不如在,老师批评你的时候,表现出很委屈的样子对老师说:“老师,您这样让我都没有了自信心,请您给我一些自信好吗?”
挖苦学生,关系紧张,那不是老师的错,而是学生自己的想法,学生的单纯往往不能察觉老师的用心良苦.
既然都已经知道问题所在您又为什么发此一问呢
怎样形容老师对学生的关心?
细心呵护:表示老师对学生的关心非常细致、用心,对学生的各个方面都给予关心和照顾。关注呵护:表示老师对学生的关心非常关注、呵护,对学生的身心健康和学习等方面都给予关注和支持。责任心重:表示老师对自己的工作非常认真负责,对学生的教育和培养也十分尽心尽责。热情洋溢:表示老师对学生的关心充满热情...
教师如何关爱学生 生活老师怎样关爱学生
很难想象,一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师,会是一个热爱学生的教师。一个善于爱的教师,他一定懂得尊重学生的自尊心,像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严,因为“只有教师关心学生的人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育”,苏霍姆林斯基这样告诉我们,“教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己...
教师如何关爱学生
1、尊重学生,尊重是爱之核心。教师尊重学生,就是要尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用。2、理解学生,理解学生就是懂得学生心里想的,相信学生口说的,明白学生手中干的。3、信任学生,在对待全体学生上,要一视同仁、不偏不倚,要努力做到以信任之心待之,充分调动全体班干部的积极性与创造性...
以“我的老师”为题目的800字作文 我的老师的特点是关心学生 工作...
篇一:我的老师——黄老师 五年的校园生活中,有许许多多老师都在我记忆的长河中,其中有一位老师给我的启迪最多。给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——黄老师。 五年来,黄老师一直教我们数学,和同学结下了深厚的感情。她的个子不高,眼角深深地印了几条皱纹,同学们都知道,她为了教学事业是多么操劳。...
关爱学生如何在工作中实现
关爱学生先要关心学生,了解学生。教师只有全面了解学生的思想表现、家庭环境、社会交际等情况,才能据学生的不同特点,有针对性地进行教育。关心学生体现在许多方面:当学生在心理上产生苦恼时,教师及时帮助解开疙瘩;当学生在身体上出现不适时,教师及时帮助寻医问药;当学生在学习上遇到困难时,教师及时...
教师如何关爱学生?
一、关爱学生先要关心学生,关心是情感激励的首要因素。关心学生就是胸中装着学生,心中想着学生,服务于学生。关心学生体现在许多方面:当学生在心理上产生苦恼时,教师及时帮助解开疙瘩;当学生在身体上出现不适时,师及时帮助寻医问药;当学生在学习上遇困难时,教师及时帮助清理路障;当学生在生活上遇到...
班主任老师的工作职责有哪些?
1班主任老师作风严谨,为人师表,爱岗敬业,对学生态度诚恳,平易近人。2 班主任老师经常深入到学生当中,掌握学生思想、学习、生活状况。3 班主任老师关心学生的成长、成才,做学生的良师益友,作风正派,办事公道,在学生的综合测评、各类评选优秀学生等工作中,坚持公开、公平、 公正的原则,确保各类评奖、...
什么是关爱学生?
关爱学生是师德的灵魂。倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。教师要热爱生活,要有爱心,爱心。以对学生为例,爱心体现在尊重学生的人格,相信学生的发展潜力和成长的力量,平等地对待每一位...
作为教师,该如何做到关爱学生呢?
一、关心学生 照顾学生要关心学生,关心是情感激励的最重要因素。关心学生是把学生放在心里,心里想着学生,为学生服务。对学生的关心表现在很多方面。学生心理苦恼时,教师及时帮助解疙瘩。学生身体出现不定时的时候,老师及时找医生帮忙求药。当学生在学习上遇到困难时,教师帮助及时清理路障。学生在生活中...
论述题教师关心学生表现在哪些方面
教师关心学生表现在尊重学生、理解学生、关爱学生。1、尊重学生 教师尊重学生,就是要尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用。充分尊重学生既可密切联系师生感情,又是可焕发学生创造热情,激发奋发向上,锐意进取心理。但是,现在的学生知识面宽,思想活,对人生、思想、前途、事业、社会等,都有所思考。真...
谷吉麻杏: 我觉得这样的老师需要的是时间.时间一久,学生自然就会感觉到的,尤其有时候毕业了,就更加能体会到了,我就有过这样的经历.就拿你自己来说,你是怎么想他的呢? 如果是个老教师,那么他一般是不会因为你们说什么就去改变的,毕竟他教了那么久的书了,所以,只能学生自己适应他. 如果是个年轻的老师,那么,我觉得你可以和他直接谈谈,或者通过班主任等途径来表达同学们的想法,由于他本身的经验就不是很足,所以,他一般情况下是会接受的,只要你的方法得当.
恒山区13132314522: 你的老师关心学生工作勤奋但有个缺点,就是爱挖苦学生弄得师生关系紧张.你想给他提意见.这意见怎么提呢? - ?
谷吉麻杏: 和她(他)好好谈谈,明确的告诉他(她)这种做法伤害了学生的自尊心!或者,告诉跟他(她)关系不错的老师,旁敲侧击的告诉他,希望他能够真心的解决问题. 我相信一个很关心学生的老师,会悉心解决这些问题的. 不如在,老师批评你的时候,表现出很委屈的样子对老师说:“老师,您这样让我都没有了自信心,请您给我一些自信好吗?”
恒山区13132314522: 老师的一个缺点 - ?
谷吉麻杏: 老师虽然是老师,但还是有缺点的.比如说我们学校新来的王老师吧,她知道我们已经是很重要的毕业班了,学习很紧张,作业挺多的,可是她让同学们用他习惯的格式写作业,我们非常不习惯,要么以以前的格式写,要么把心绪都放在格式上...
恒山区13132314522: 你的班主任工作认真负责,关心同学,脾气却很急躁?
谷吉麻杏: 2.同学们,我想问问你们,如果你不喜欢这个电视节目,你还会去看吗?有的答不会,那就同样的道理,如果老师不喜欢我们,她还会费劲心思的管理我们吗?按照这个逻辑推理,我觉得老师不会管理我们了.但是我们的老师却不是这样的,她还是为了我们费劲心思了.说明我们的老师是喜欢我们的,才管理我们.即使我们现在不能理解老师的一些做法,但是老师之所以对我们这样,或许我们做的真的很过分,导致老师大动肝火.同学们 ,你们静下心来好好地想想,老师的辛苦.你们就会理解老师了.
恒山区13132314522: 你的班主任对工作十分负责,对学生也十分关心,只是脾气急躁了点. - ?
谷吉麻杏: 1 非常感谢老师对我们这么认真负责,我们以后也尽量不会让老师发火,也希望老师能保重身体、2 同学们,老师对我们是负责的 这每个人都看得见,但是我也也对他工作方式有意见,不过没关系,我们更好地学习,把成绩高上去,下课之后跟老师打打球 沟通一下.
恒山区13132314522: 毕业评语怎么写 - ?
谷吉麻杏: 第一类型:该生道德品质高,尊敬师长,团结同学,乐于助人,严格要求自己,上进心强,诚实守信,有责任心.是老师的好帮手 ,同学的好朋友.上课专心听讲,勤于思考,勇于发表自己的意见.具有创新精神.是老师的好帮手,同学的好朋...
恒山区13132314522: 语文题目(你的班主任工作十分认真、负责,对同学们也非常关心,但脾气确暴躁了一点) - ?
谷吉麻杏: 对老师:春风化雨,润物无声.多年后,也许我们记得的是深深的师恩,而忘掉了您现在的大嗓门~老师,保护好您的嗓子哦!全体同学上!对同学:将心比心,老师其实不比我们轻松,他的暴躁也许是为我们着急.只要我们每天进步一点点,相信老师的笑容会多起来、灿烂起来的!
恒山区13132314522: 按设定情景写话.你的班主任对工作十分负责,对学生也十分关心,只是脾气急躁了一点. ①请你用一句话委 - ?
谷吉麻杏: ①**老师,您对我们十分负责,十分关心,我们非常感谢您,如果您脾气再温和一点,那就更好了. ②同学们,**老师虽然脾气急躁了一点,但他的用心是好的,是为我们负责,希望大家理解老师.(注意语气)
恒山区13132314522: 你班的班主任对工作十分负责,对同学也十分关心,只是脾气躁了点. - ?
谷吉麻杏: 老师,您关心我们爱护我们,千言万语都无法表达我们对您的感激之情.我们的事在您的心中甚于您自己的事,有时候看到您为我们着急上火,我们很羞愧.我们真的不想让您那么为难的.为了不使您再生气,我们要更加倍努力. 老师也是人,他不是完人,也有不足的地方.他负责有爱心,对我们来说是尽到了自己的本分,虽然脾气方面有缺陷,但是一个人的性格是他从小到大的环境和生活经历造成的,一下子是扭转不过了的,如果我们能站住他的角度想想,就更容易宽容他一些,或者把导致他容易急躁的因素消除的话,他是不是会好些,如果我们能做到这些,也算是对他表达一下他为我们所做的感激之情吧.
恒山区13132314522: 你的班主任对工作十分负责,对学生也十分关心,只是脾气急噪了一点. 按下面设定的情景说两句话. 你的班主任对工作十分负责,对学生也十分关心,只是脾气急噪了一点. (1)请你用一句话委婉的向老师表达你的意见.?
谷吉麻杏: 我们喜欢老师 的麻辣性格 更喜欢老师温柔的天性