《莲叶》 的写作背景
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莲叶
唐·郑谷
移舟水溅差差(cī)绿，倚槛风摆柄柄(bǐng)香。
多谢浣(huàn)纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。
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郑谷的《莲叶》，意境优美，句句如画，全诗由舟行荷塘图、风摇荷叶图、荷塘浣纱图、鸳鸯戏莲图组成，给人以不尽的美的享受。
这首小诗吟咏莲叶，通篇不着一个"莲"字，但句句均未离开莲。诗中不仅描写莲叶的色彩、香味、形象，还特别写了莲叶在风中的动态美;船儿前行,河水溅起,参差的绿荷在荡漾,倚在船边的栏杆旁,风阵阵吹来,摇动着一柄柄的荷叶,送来缕缕清香。诗中不仅从侧面写了人们对莲叶的喜爱，还婉转表达出"浣纱人"内心微妙的情感变化。
首句直写莲叶色彩和形象，
二句写荷叶清香，令人赏心悦目。
三句侧面写出人们对莲叶的喜爱，
末句写出浣纱女向往美好生活，进一步表现莲叶的内在品质的高尚。
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郑谷，字守愚，袁州宜春(今江西宜春)人。应进士试十六年，至光启三年(公元八八七年)方才及第。授官京兆鄠县尉，迁右拾遗、补阙。乾宁四年(公元八九七年)为都官郎中。这是他最后一任官职，诗家称之为郑都官。不久就告老归隐而卒。估计他的文学、政治活动时期在唐懿宗成通至昭宗乾宁、光化年间，大约有三十年光景，他的第一诗集名《云台编》三卷。是随从昭宗避难华州，住在云台道院时所编。归隐之后，又编成《宜阳集》三卷。他的诗集已统称《云台编》。
郑谷是晚唐一位重要诗人。在他的时代，是诗坛领袖。他和许棠、任涛、张虫宾、李栖远、张乔、喻坦之、周繇、温宪、李昌符是同时人，当时合称"芳林十哲"，后世称"咸通十哲"，与"大历十才子"先后辉映。温宪是温庭筠的儿子。
郑谷诗早年受知于李朋、马戴、司空图、薛能、李频。作诗千馀首，《云台编》所收仅三百首。《唐才子传》称其诗"清婉明白，不俚而切"。这一评语，其实偏低了。"不俚"是作诗的起码要求，"清婉明白"也止是初学作诗者的基本标准。一个著名诗人，必然已能超过这两个标准。郑谷诗致力于五、七言律诗，写景叙情，善于贴切;属对炼句，亦极工致，但气分风骨，终不及大历诸家。
望采纳！
写作背景
看见雨中的红莲垂在荷叶下，想到母亲与儿女之间的亲情，所以就用荷叶来赞美母爱。
《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第二单元第7课《散文诗两首》的第二首。本单元以家庭、亲情为主题，学习重点是在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的品味积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。
《荷叶母亲》是一首赞颂母爱的散文诗，在教学时应定位在感受母爱的位置上。教材把它安排在泰戈尔的《金色花》之后来学，是想让学生趁热打铁进一步掌握借物喻人的散文诗的阅读和写作方法。
扩展资料：
作品鉴赏
这是一篇借物喻人托荷叶赞母的散文诗。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的红莲，在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
这样写荷花,把我比喻成了红莲，而母亲是荷叶，生动形象。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。”在散文后简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
抒发了冰心对母亲的深情。作者以饱蘸深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，由此联想到对母亲的依恋，母亲对女儿的呵护，讴歌伟大的母爱。
2、冰心的母亲杨福慈
冰心的母亲杨福慈生于1871年。
19岁时，也就是1890年1月3日，她和福建的一位爱国海军军官谢葆璋结婚。
十年后的10月5日，长女冰心降临人间，随后，冰心的三个弟弟接踵而来，组成了一个温馨和睦的小家庭。
在冰心的眼里，母亲杨福慈是一位十分坚强刚烈的女性。在冰心的眼里，母亲又是一位极为温柔娴静女性。她从不打骂孩子，总是用温言软语劝说孩子，用讲故事的方法启发孩子。
冰心是这个家庭唯一的女儿，母亲更视她为掌上明珠。母女俩常常依偎在一起，悄悄地说着知心话。是的，小冰心就是这样一直沐浴在母爱那温柔深沉的海洋里。母亲慈爱的关怀，犹如点点春雨滋润着冰心童年时代的心田，积淀成绵绵不尽的情愫，以后每当她提笔行文，这情愫就如淙淙清泉汩汩流淌，形成了一篇篇、一首首母爱的赞美诗！
1930年1月7日夜9时30分，这位与辛勤操劳一生、给了冰心30年母爱的温柔慈祥的母亲，与世长辞了！
先纠正一下，冰心没有写过题为《莲叶》的文章，与之相关的文章应是《荷叶 母亲》。
《荷叶 母亲》的写作背景：作者看见雨中的红莲垂在荷叶下，荷叶为红莲遮风挡雨，就好像母亲呵护着自己的儿女，不让他们受到伤害一样，从而有感而发，写下了这首散文诗。
简介《荷叶 母亲》
《荷叶母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。本文作者是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家——冰心。
大自然
类促克托： 郑谷的《莲叶》,意境优美,句句如画,全诗由舟行荷塘图、风摇荷叶图、荷塘浣纱图、鸳鸯戏莲图四张图组成,给人以不尽的美的享受. 表达了作者对生活,对大自然的喜悦之情,似乎还带着一种对自然的感恩心态.移舟水溅差差绿,倚槛风摇柄柄香. 多谢浣溪人不折,雨中留得盖鸳鸯.
凤泉区13937996073： 请说出《采莲曲》《莲叶》《赠莲花》《白莲》《莲》这5首古诗的观察视角,写作手法及思想感情. - ？
类促克托： 采莲曲 朝代:唐代 作者:王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.这首诗主要写采莲姑娘的美丽容貌.亭亭玉立的碧绿荷叶和妙龄少女的绿色罗裙融为一体,娇嫩的荷花映衬着少女美丽的脸庞.荷叶和罗...
凤泉区13937996073： [晓出净慈寺送林子方]的莲叶荷花与他送林子方有什么关系 - ？
类促克托： 表面上看,这只是写景,实际上则有深意存焉. 古代天和日都是天子的象征,皇帝的象征.“接天莲叶无穷碧”,“映日荷花别样红”,“无穷碧”是因为“接天”,“别样红”是因为“映日”.当时作者所在的地方是西湖,西湖在杭州,当时南宋的首都,靠近皇室.
凤泉区13937996073： 莲叶 郑谷 译文？
类促克托： 莲叶 唐 郑 谷 移舟水溅差差绿,倚槛风摆柄柄香. 多谢浣纱人未折,雨中留得盖鸳鸯. 郑谷的《莲叶》这首小诗吟咏莲叶,通篇不着一个“莲”字,但句句均未离开莲.诗中不仅描写莲叶的色彩、香味、形象,还特别写了莲叶在风中的动态美;船儿前行,河水溅起,参差的绿荷在荡漾,倚在船边的栏杆旁,风一阵阵吹来,摇动着一柄柄的荷叶,送来缕缕清香.诗中不仅从侧面写了人们对莲叶的喜爱,还婉转表达出“浣纱人”内心微妙的情感变化.
凤泉区13937996073： 莲叶何田田 全诗 背景 作者 - ？
类促克托： 江南可采莲, 莲叶何田田. 鱼戏莲叶间, 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北. 【按】此为汉代民歌,诗中大量运用重复的句式和字眼,表现了古代民歌朴素明朗的风格.诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面,从穿来穿去、欣...
凤泉区13937996073： 李群玉(唐)的《莲叶》全部意思解释 - ？
类促克托： 八月的时候秋天的露水多了起来,芙蓉花在还没开放的时候就枯萎了.红蓼枯萎(红枯)黄色的花粉坠落或者金粉(红掌)这种植物枯萎(金粉堕)或者指荷花枯萎吧...冷清衰败的池塘水很凉.(汗)西风刮着团叶这种植物或西风刮落叶子,把叶子团起来吹来吹去,层层叠叠的榖这种树被风吹的此起彼伏.水面上看不见唱渔歌的渔民,只有几颗柳树在那里垂着枝条.(绿房子实在找不到,应该是某种植物,在我的印象里用“垂”形容的植物最多的就是柳树了...)
凤泉区13937996073： 诗人郑谷的《莲叶》的解释谁知道啊? - ？
类促克托： 移舟水溅差差绿, 船在水中移动溅起水珠,被荷叶映成闪耀的绿色, 倚槛风摇柄柄香. 倚靠着门槛,看着风摇动一株株荷花的柄,传来阵阵香气. 多谢浣溪人不折, 我要感谢当年在溪水中浣纱的女孩(西施)没有将它攀折,以至留到现在, 雨中留得盖鸳鸯. 在雨中那一双双鸳鸯得以在下面栖息
凤泉区13937996073： 欧阳修《荷叶》这首诗的意境和全诗意思.急用,多谢. - ？
类促克托： 荷叶 宋.欧阳修 池面风来波潋潋,波间露下叶田田. 谁于水面张青盖,罩却红妆唱采莲.微风吹得水面荡起清波, 清波之间茂盛的莲叶还顶着朝露. 是谁在水面撑起荷叶作伞, 伞下的少女哼唱着悠扬的《采莲曲》.就是写少女乘舟游玩于莲池的嬉戏场景.
凤泉区13937996073： 古诗郑古(莲叶)的题目 - ？
类促克托： 郑谷题目为《莲叶》古诗如下 莲叶 朝代:唐代 作者:郑谷 移舟水溅差差绿,倚槛风摆柄柄香.多谢浣纱人未折,雨中留得盖鸳鸯.译文船儿前行,河水溅起,参差的绿荷在荡漾,倚在船边的栏杆旁,风一阵阵的吹来,摇动着一柄柄荷叶,送来缕缕清香.要多多感谢那些浣纱的女子,她们没来采摘荷叶,这样,在雨中荷叶还可以遮盖戏水的鸳鸯.
凤泉区13937996073： 《莲叶》 扩写？
类促克托： 莲叶 初夏时节,人们纷纷泛舟在美丽的荷塘之中.小船在风的吹拂下,缓缓移动,溅起的几点水珠落到人们身上,荡漾在人们的笑颜中. 我依靠着门槛,欣赏着一派美丽怡人的景象,心中油然升起一种满足,风中摇曳着的一朵朵荷花,像是降...
