问三个生物问题!!!!!!!! 谢谢!!!

这道生物题的第三个问是怎样的？求解释~

此图为雌性果蝇。因为卵原细胞一次只能得到一个卵细胞，另外三个是极体，所以一个细胞只能得到一种卵。

白眼残翅雌蝇+红眼长翅雄蝇，从图中可以看出红眼W位于X染色体上，故眼色属于性染色体遗传。题目已交代都是纯种，所以白眼雌性vs红眼雄性，得出的子代中白眼的都是雄性，红眼的都是雌性。

1.自生固氮菌将空气中的氮气固成NH3,并没有在植物体内固,所以它土壤中固的NH3得先经过硝化细菌作用成 硝酸根离子,再被植物吸收,我这样的思路对么??
答：应该是基本正确，但是有一些N也可以通过铵根离子的形式对植物进行吸收

2.书上说固褐固氮菌能够分泌生长素,促进植株的生长和果实发育,我不太理解,植物能直接吸收外界的蛋白质么?是通过内吞作用么?
答：（1）拜托，生长素IAA（indole acetic acid) 中文名字叫吲哚乙酸，C10H902N，应该说，算一种生物碱。并不是蛋白质。
（2）IAA的吸收和运输（极性运输）目前科学界没有一个确切的解释，只有一个假说。但是运输IAA是靠膜上的载体主动运输消耗能量是肯定的。
（3）你是高中生吧，哈，我也是，圆褐固氮菌分泌生长素我觉得应该注意一下，这是07年天津高考题，听说错误率挺高的
（4）高中阶段是这样的，一般认为细胞吸收蛋白质靠内吞的方式
3.还有固定的NH3在植物体内是怎样被利用的??
答：自生的：以铵根离子的形式或硝酸根形式吸收入植物体，然后硝酸根的通过钼铁蛋白，西罗红血素等吸收氧化成NH4，然后通过氨基转换的方式，消耗ATP变成氨基酸
共生的：根瘤的细胞（植物的）给根瘤菌有机物和水，矿物质等，根瘤菌给豆科植物NH4，然后后面的过程根“自生的“后面的过程一样

哈，一起进步吧！

1,你这样的思路基本上是对的,除了你所说的方式以外,自生固氮菌产生的NH3可以和自然界的水电离出NH4+而被吸收...

2,圆褐固氮菌合成的生长素吲哚乙酸是一类含有一个不饱和芳香族环和一个乙酸侧链的内源激素，英文简称IAA，国际通用,属吲哚类化合物,不是蛋白质,关于吲哚乙酸的作用:一是不用吸收,直接作用于膜蛋白,影响介质酸化、离子泵运输和紧张度变化,属于快反应(10分钟)；二是通过主动运输作用于核酸,引起细胞壁变化和蛋白质合成,属于慢反应(10分钟)介质酸化是细胞生长的重要条件,吲哚乙酸能活化质膜上ATP(腺苷三磷酸)酶,刺激氢离子流出细胞,降低介质pH值,于是有关的酶被活化,水解细胞壁的多糖,使细胞壁软化而细胞得以扩伸...

3,利用的方式就是我在第一问中回答的另外一种过程,NH3和H2O的电离反应..

怎么又问了一遍?

从你的问题中看出你是一个非常善于思考的人。
第一个问题，你的想法是对的。
第二个问题，你要分清生长素和生长激素，生长素是在植物中说的，生长激素是动物中说的。生长素是吲哚乙酸，生长激素是蛋白类物质。所以假如它是蛋白质的话，你的想法是对的，是内吞作用。
第三个问题，根据你的第一个问题的结果，氨气已转化为硝酸盐进入植物体内，在一系列还原酶的作用下，又转化为还原态氨被利用，如形成谷氨酰胺，然后参与氨基酸的合成或其他含氮物质的合成。

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红花岗区17246799099： 关于生物的三个问题!!？
壬康葵严： 1、随着人类对生物界的认识不断加深,认识的生物种类几何倍数激增,为了更好的进行管理,同时也是从系统发育的层面(进化的角度)总结各个生物物种之间的亲缘关系,就产生了生物分类学. 2、是地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区.是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称,是行星地球特有的圈层.它也是人类诞生和生存的空间.生物圈的范围是:大气层的底部、水圈大部、岩石表面.3、生物圈包括海平面以上约10000米至海平面以下11000米处,包括大气圈的下层,岩石圈的上层,整个土壤圈和水圈.但是,大部分生物都集中在地表以上100米到水下100米的大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等圈层的交界处,这里是生物圈的核心.

红花岗区17246799099： 问三个生物问题?？
壬康葵严：人类的精子和卵子中各含有23条染色体,精子和卵子结合后即为46条染色体,染色体最终要介绍的结构就是DNA,DNA的结构是双螺旋结构即是由两条链组成,精子和卵子结合后也就是说父亲的两条DNA链与母亲的两条DNA链随机结合,这样父亲的基因可以传给你,母亲的也同样.可是基因表达又分为显性和隐性,显性就是说表达出来的,隐性也就是不表达出来的,但并不是没有这种基因.比如,双眼皮与单眼皮的遗传,父母有任一人是双眼皮或单眼皮,子女也可能是单眼皮也有可能是双眼皮,那么简单的说子女是单眼皮的话,那单眼皮的基因就是显性基因,双眼皮的基因就是隐性基因.

红花岗区17246799099： 问三个生物问题？
壬康葵严： 1.老师说要想一个(组织)细胞像一个受精卵一样发育成一个个体,那它必须离体来培养,那就相当于可逆了 2.自养和异养型的有一种兼性营养型的生物,在我们学的高2上期的新陈代谢那一节上提到酵母菌是兼性厌氧型的那一叶上的左上角上,看一下嘛 3.同上,有一种兼性营养型的生物

红花岗区17246799099： 问3道生物题!!很急的~ - ？
壬康葵严： 1、首先我们需要明白,恒定的体温对于动物生存的意义:简单来说,生物的活动依赖于机体内部的新陈代谢,而新陈代谢则依赖于各种酶所催化的“质、能反应”.众所周知,酶的活性是与所处温度息息相关的,过高或过低的温度都会使酶丧...

红花岗区17246799099： 问三道生物题!？
壬康葵严： 1应该是一种病毒 2生物学能帮助人类做很多事,如无籽西瓜就是利用染色体变异而来的 3因为中学的人普遍认为生物比较冷门以后出来很难找工作,而到了大学就改变了这种想法;一个国家如果不重视生物就会导致许多问题,比如说粮食问题等

红花岗区17246799099： 生物3个问题11？
壬康葵严： 1.在一定的环境下种子能进行无氧呼吸 2.酵母菌只有在无氧环境下或氧气浓度很低进行无氧呼吸 在只有无氧呼吸和只有有氧呼吸间是个过渡 能同时进行 3净光合作用是在总光合作用中减去呼吸作用 即总光合作用=净光合作用+呼吸作用

红花岗区17246799099： 生物的三个问题 - ？
壬康葵严： 1单细胞生物, 多细胞生物, 植物, 动物, 微生物, 吃, 被吃, 生物圈. 2父母所给的遗传基因的相互融合与融合后的部分继承. 3会,这就是生物链脆弱的原因

红花岗区17246799099： 生物三个小问题？
壬康葵严： 1.植物激素的化学本质是植物体内合成的对植物生长发育有重要调控作用的微量物质,一般都是小分子化合物.2.究了ZnSO4与赤霉素GA3配合处理的麦芽用于啤酒发酵对发酵副产物的影响.结果表明,此麦芽用于发酵后,降低了pH值和α-氨基...

红花岗区17246799099： 问三个生物问题!~(初一知识回答)？
壬康葵严： 1.人体获得氧气要首先靠呼吸系统吸入空气,然后氧气溶于血红细胞中,靠血液流动来运输到人体各个部位,排除废物也要先排到血液中,随血液运输到体表或人体分泌系统,再排除人体2.健康不仅是身体的健康,心里也要是健康的,保持良好的心态是必须的,身体的健康要靠适量的运动和补充适量的事物来维持人体健康,例如过喝水3.保护生物圈要注意不破坏草木,不焚烧秸秆,适量使用农药化肥,要注意保护周围的自然环境,所栽花种树,不破坏周围的食物链,保护野生动物.……自己再补充吧

红花岗区17246799099： 3个高2生物问题__ - ？
壬康葵严： 第1问:你的意思应该是能持续的分裂出多个细胞吧.能的,很多细胞都是分裂后,有的细胞就停止了他的细胞周期,但有的细胞仍然继续着,并且分裂完后,又能继续.第2问:那种叶绿素是去镁叶绿素(原初电子受体);高中除非竞赛不需了...