古代汉语分析下列句子中词类活用现象

古代汉语词类活用现象有哪几种~

一、名词作状语
1、狐鸣呼曰 狐：像狐狸一样。《陈涉世家》
2、学而时习之 时：按时。《〈论语〉八则》
3、石青糁之石 青：用石青。《核舟记》
4、空谷传响空 谷：在空荡的山谷里。《三峡》
5、斗折蛇行 斗：像北斗星那样。蛇：像蛇那样。《小石潭记》
6、其岸势犬牙差互 犬牙：像狗的牙齿那样。《小石潭记》
7、从小丘西行百二十步 西：向西。《小石潭记》
8、有亭翼然临于泉上者 翼：像鸟张开翅膀一样。《醉翁亭记》
9、山行六七里 山：顺着山路。《醉翁亭记》
10、东临碣石 东：向东。《观沧海》
11、能面刺寡人之过者 面：当面。《邹忌讽齐王纳谏》
12、箕畚运于渤海之尾 箕畚：用箕畚。《愚公移山》
13、有好事者船载以入 船：用船。《黔之驴》
14、四面竹树环合 环：像环一样。《小石潭记》
15、手自笔录 手：亲手。笔：用笔。《送东阳马生序》
16、孔子东游 东：往东方。《两小儿辩日》
17、其一犬坐于前 犬：像狗一样。《狼》
18、复前行 前：向前。《桃花源记》

二、名词作动词
1、歌以咏志 歌：写诗歌。《观沧海》
2、妇抚儿乳 乳：喂奶。《口技》
3、不能名其一处也 名：说出。《口技》
4、会宾客大宴 宴：举行宴会。《口技》
5、有仙则名 名：出名，闻名。《陋室铭》
6、腰白玉之环 腰：腰佩。《送东阳马生序》
7、狼不敢前 前：向前。《狼》
8、恐前后受其敌 敌：攻击。《狼》
9、一狼洞其中 洞：打洞。《狼》
10、滕子京谪守巴陵郡 守（太守）：做太守。《岳阳楼记》
11、任意东西 东西：往东往西（漂流）。《与朱元思书》
12、每至晴初霜旦 霜：下霜。《三峡》
13、虽乘奔御风 奔：飞奔的马《三峡》
14、浑欲不胜簪 簪：插簪。《春望》
15、以光先帝遗德 光：发扬光大。《出师表》
16、名之者谁 名：命名，给…取名。《醉翁亭记》
17、故自号曰醉翁也 号：取别号。《醉翁亭记》
18、造化钟神秀 钟：聚集。《望岳》

（1）名词活用为动词
　　名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。如“一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。
　　（2）一般名词作状语
　　①表示动作行为发生的处所。如“途中两狼，缀行甚远”（《狼》）中的“途”，原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。
　　②表示动作行为的依据、手段或工具。如“失期，法皆斩”（《陈涉世家》）中的“法”，原意是“法律”，这里作状语，修饰动词“斩”，表示行为的依据，是“按照法律”的意思。
　　③表示行为的身份或对待的方式。如“君为我呼入，吾得兄事之”（《项羽本纪》）中的“兄”，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节”的意思。
　　④表示动作行为的特征或状态。如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语，意思是“像狗一样”。
　　（3）方位名词作状语
　　方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。如“潭西南而望”（《小石潭记》）中的“西南”，是“向西南”的意思，用来修饰“望”，限制其方向。
　　（4）时间名词作状语
　　时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。如“朝而往，暮而归”（《醉翁亭记》）中的“朝”“暮”，就是典型的时间名词作状语。它们往往用“而”或“以”同动词相连接。
　　（5）动词活用为名词
　　动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。如“吾射不亦精乎”（《卖油翁》）中的“射”，本是动词“射箭”，这里转化为名词“射箭的本领”。
　　（6）形容词活用为名词
　　在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就转化为名词。如“无鲜肥滋味之享”（《送东阳马生序》）中的“鲜肥”，就是形容词转化为名词，作“新鲜肥美的东西”讲。
　　（7）形容词活用为动词
　　形容词后面带了宾语，形容词就转化为动词。如“天下苦秦久矣”（《陈涉世家》）中的“苦”，因带宾语“秦”，意为“（对秦王朝的残暴统治）感到苦恼”。
　　（8）意动用法
　　意动用法是指谓语动词具有“认为（以为）……怎么样”的意思。
　　①名词的意动用法。名词的意动用法，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。如“稍稍宾客其父”（《伤仲永》）中的“宾客”，本为名词，“宾客其父”为动宾结构，“宾客”就活用作动词，意思是“以其父为宾客”。
　　②形容词的意动用法。形容词的意动，是主观上认为宾语所代表的人或事具有这个形容词所表示的性质或状态。如“渔人甚异之”（《桃花源记》）中的“异”为形容词，活用作动词，“异之”就是“以之为异”，“认为这事奇怪”。
　　（9）使动用法
　　所谓使动用法，是指谓语动词具有“使……怎么样”的意思。使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的，活用之后，它们所表示的语法意义也有所改变。
　　①动词的使动用法。动词和它的宾语在一起，使宾语所代表的人或事产生这个动词表示的动作行为。如“劳其筋骨，饿其体肤”（《生于忧患，死于安乐》）中的“饿”是动词，因后面带宾语“其体肤”，就活用为使动，“使体肤经受饥饿”。
　　②形容词的使动用法。形容词带上宾语，假使宾语具有这个形容词的性质和状态，那么形容词活用为使动动词。如“凄神寒骨”（《小石潭记》）中的“寒”，本是形容词“寒冷”，因其后带宾语“骨”，意为“使骨寒”，成为使动。
　　③名词的使动用法。名词带宾语，使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。如“汗牛充栋”（《黄生借书说》）中的“汗”本是名词“汗水”，因其后带宾语“牛”，意为“使牛出汗”，成为使动。

1晋灵公不君
君，行君道，名词活用为动词
2若弗与，则请除之，无生民心
生，使……生，名词活用为动词
3今解鞍已示不走，用坚其意
坚，使……坚定，形容词活用为动词
4是故明主贵五谷而贱金玉
贵，以……为贵，重视，形容词活用为动词
贱，以……为贱，轻视，形容词活用为动词
5夫人之，我可以不夫人之
第二个“夫”字：以对待正室夫人的礼数来对待，名词活用为动词
6老吾老，以及人之老
第一个“老”字 ：把……当老人赡养名词活用为动词，

很长时间没接触过文言文了，不能保证活用的词都看出来了，还是希望能对你有所帮助。

2、若弗与，则请除之，无生民心
生，使……生，名词活用为动词（使动用法）
3、今解鞍已示不走，用坚其意
坚，使……坚定，形容词活用为动词（使动用法）
4、是故明主贵五谷而贱金玉
贵，以……为贵，重视，形容词活用为动词（意动用法）
贱，以……为贱，轻视，形容词活用为动词（意动用法）
5、夫人之，我可以不夫人之
第二个“夫”字：以对待正室夫人的礼数来对待，名词活用为动词（意动用法）
6、老吾老，以及人之老
第一个“老”字 ：把……当老人赡养名词活用为动词（意动用法）
也可以表述为“什么词活用为使动词”、“什么词活用为意动词”。

1晋灵公不君 (否定副词后)名词用作动词，君， 行君之道2若弗与，则请除之，无生民心。动词的使动用法，使…生3今解鞍已示不走，用坚其意 形容词的使动用法，使…坚定 4是故明主贵五谷而贱金玉 形容词的意动用法、以…为贵，以…为轻5夫人之，我可以不夫人之乎 名词意动，第二个，以…为夫人6老吾老，以及人之老 名词活用动词

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南郊区13777397612： 古代汉语分析下列句子中词类活用现象古代汉语词类活用 1晋灵公不君 2若弗与,则请除之,无生民心.3今解鞍已示不走,用坚其意 4是故明主贵五谷而贱金... - ？
汝韩丝乐：[答案] 1晋灵公不君 君,行君道,名词活用为动词 2若弗与,则请除之,无生民心 生,使……生,名词活用为动词 3今解鞍已示不走,用坚其意 坚,使……坚定,形容词活用为动词 4是故明主贵五谷而贱金玉 贵,以……为贵,重视,形容词活用为动词 贱,...

南郊区13777397612： 辨析并判断下面句子中的词类活用现象1.吾日三省吾身:日 2.温故而知新:故 3.传不习乎:传 4.学而时习之:时 理解的浅一点 - ？
汝韩丝乐：[答案] 名作状,每天 名作形容词,旧的 动作名,传授的知识 名作副,按时

南郊区13777397612： 指出下列句子中的词类活用现象. - ？
汝韩丝乐： 1.欲自杀,胜惠共止之(止,使动); 2.宜皆降之(降,使动);3.屈节辱命,虽生,何面目以归汉!(屈、辱:使动) 4.置煴火,覆武其上(覆:使动); 5.惠等哭,舆归营(舆:用车子运.名词作动词); 6.单于壮其节,朝夕遣人候问武(...

南郊区13777397612： 指出下列句子中的词类活用现象,并加以解释.(1)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 - ________________________________________(2)西望夏口,东望... - ？
汝韩丝乐：[答案] (1)舞、泣,动词的使动用法,使……舞动,使……哭泣. (2)西、东,名词作状语,向西,向东. (3)东,名词作动词,向东进发. (4)侣、友,名词的意动用法.

南郊区13777397612： 分析下面句子中加点的字的词类活用现象 (1)元方时年七岁,门外戏. (戏)(2)有人惭 (惭) - ？
汝韩丝乐：[答案] 戏,名作动,嬉戏,游戏. 惭,形容词作动词,感到惭愧

南郊区13777397612： 写出下列句子中词类活用现象并解释只有一句顷之未发,太子迟之.选自《荆轲刺秦王》 - ？
汝韩丝乐：[答案] 迟:认为迟缓(形容词的意动用法)

南郊区13777397612： 找出下列句子中的词类活用现象并解释.1.晋军函陵( ) 2.夜缒而出( ) 3.若亡郑而有益于君( ) 4.越国以鄙远( ) 5.共其乏困( ) 6.朝济而夕设版焉( ) ... - ？
汝韩丝乐：[答案] 1.晋军函陵( 函:名词作动词,驻扎 ) 2.夜缒而出(夜:名词作状语,在夜里) 3.若亡郑而有益于君(亡:使动用法,使什么什么灭亡 ) 4.越国以鄙远(鄙:名词做动词,把什么什么当做边境 ) 5.共其乏困(共:通供,供给 ...

南郊区13777397612： 指出下列句中的词类活用现象,1 学而时习之 2 温故而知新 - ？
汝韩丝乐：[答案] 1、学而时习之. 时,时间名词用作状语,按一定的时间. 2、温故而知新. 故,形容词用作名词,学过的知识. 新,形容词用作名词,新的体会,新的发现.

南郊区13777397612： 找出以下句子中词类活用现象并解释1、且秦灭韩亡魏2、与臣而将四矣3、请广于君4、轻寡人与这是”唐雎不辱使命“里面的 - ？
汝韩丝乐：[答案] 灭亡是动词的使动用法,使……消亡 四是数次作名词,(加上我就有)四个人(刺客) 广是形容词作动词,扩大 轻是形容词作动词 轻视,瞧不起

南郊区13777397612： 辨析并判断下面句子中带括号字的词类活用现象.(1)吾(日)三省吾身 (2)温(故)而知新 (3)(传)不习乎(4)学而(时)习之 - ？
汝韩丝乐：[答案] (1)吾(日)三省吾身.日,每天,名词作状语. 2)温(故)而知新.故,旧之意,形容词作名词,旧的知识. (3)(传)不习乎 .传,传授,动词作名词,传授的知识 (4)学而(时)习之.时,时时之意,名词作状语.