初二学习下降，求助！

孩子上初二了平常学习挺好,由于压力太大学习成绩急速下降,求助解决方法~

星期天多陪陪孩子，带他去游乐场之类的地方，让他放松一些，以降低他的学习压力

初二是关键，很大程度会影响到初三的学习状态，所以一定要把握好这个阶段的学习状态！

初二的学生普遍都比较浮躁，所以很难营造一个好的学习氛围。关键就在于自己的把握了！在学校的时候，课间虽然只有十分钟，但是一整天下来也就是好几十分钟了，所以不要浪费，能写多少作业就写多少作业。回到家也是把写作业放在第一位，富裕出的时间做点复习和预习什么的。

电脑能不开就不开，一旦开了难免不看看空间什么的。如果想玩了，也一定要在作业做完的情况下在玩。记住电脑是学习的工具，平时查看点资料什么的。游戏就挑一个玩，多了更耽误时间。

平时休息也可以听一点舒缓的音乐平静心情，这样更有利于进入学习状态。上课选择坐在前排吧，这样听课比较集中。

给你讲一下初三各科的学习方法吧，希望你首先不要失去信心，有自信才能学好！
一、语文
　　放眼中考阅读提升作文
　　●立足现在夯实基础
　　基础知识部分的字音、字形、词义及默写等内容，同学们可准备好一本基础知识的摘录本。在平时做练习或听老师讲课时，一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，坚持一段时间，定会有成效。
　　●联系旧知重视建构
　　要注重建构局部的知识网络。比如，学到“醉翁之意不在酒”，就宜联系到以往学过的“宾客意少舒”“意将隧入以攻其后也”“意暇甚”中“意”的解释。分析到散文、小说中的比喻的修辞手法及作用，可联系到说明文中的“打比方”的说明方法，议论文中的“比喻论证”的论证方法，并归纳其共同点，从而以点带面，提高学习效率，有利于应对课外古文阅读以及一词多义类的考题。
　　●放眼中考注重阅读
　　初三学习时间紧，任务重，节奏快，压力大。尽管如此，阅读不可小觑。同学们可以利用课本、阅读理解的材料、报纸杂志上的一些文学类文章等来扩大阅读量，也从他人的文章中得到语言等方面的涵养，以提高自己作文的品位。
　　●主动质疑反思提升
　　从某种程度上讲，通过质疑解决一个已存在的问题要胜过完成
　　一条题目，在解决问题中如果能提出一个新问题要胜过仅解决一个问题。只有把握了学习的主动权，才能真正找到适合自己的学习方法，也才能真正提高学习效率，并从中品尝到学习带来的快乐。
二、数学
　　夯实基础强化过程意识
　　●夯实基础
　　每一份中考试题，即使是最后的压轴题，都注重对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。在教学中，教师一定要实实在在抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，注重生成的过程，让学生真正理解和掌握，形成科学合理的知识体系。
　　●加强数学思想方法学习
　　在教学中，数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中，学生不仅要学好数学知识内容，更要参透其中的思想方法，并通过不断巩固、反思，逐步内化为自己的解决问题的自发意识。
　　●强化过程意识
　　重视数学概念、公式、定理、法则等的提出过程，重视知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的提炼过程，使学生积极思考，真正理解所学知识。
　　数学语言是数学思维和数学交流的载体。在教学中，不仅要培养学生进行各种语言的转化，还要培养学生用数学语言规范表达自己的观点和思想。
三、英语
　　注重积累，提高课堂效率
　　●注重兴趣培养，促进学习内化
　　初三英语学习任务多，时间不充足，每天的课堂容量大，这就要求学生在课堂上充分调动积极性，喜欢上英语老师及他的课堂，提高听说读写的能力。同时有了兴趣，在课外，学生也可利用如今的E学习时代，多阅读，多诵读，不断拓宽学用范围，感受语言魅力。
　　●注重知识积累，关注习惯养成
　　语言学习重在积累，老师在课堂上训练学生运用语言，会突出强调中考考纲中的内容，这就要求学生在课堂上处理好听讲、参与教学活动及记好笔记的关系，更重要的是，课后能及时复习课堂上所讲的文本材料及笔记。多数老师会采用听写的形式，检查学生对所学的语言材料是否掌握。基础知识积累是否扎实，也极大的影响着试卷中单选、词汇、完成句子的完成质量。
　　●趁热打铁，学以致用
　　教材每个单元提供了语言材料。要通过对语言材料的赏析、篇章的分析，学会对相关类的话题的叙述，同时每个单元的引领，在课堂上积极完成习作，更重要的是，通过和小组成员之间的互改，通过老师的点评，学会写升格作文。在写作时，要集中语言材料亮点外，还要注意复杂句的使用和构成篇章结构的一些连接词的使用。
四、
化学
　　注重基本功，仔细审题
　　●基本功，再扎实些
　　在期末考试中，发现了这样一些“可惜”的问题，具体表现在：
　　1.化学用语混淆不清，使用不当，如氮原子与氮分子、钠离子与显+1价钠元素……
　　2.概念不清，如氧化物与含氧化合物、原子与元素……
　　3.审题不清，答非所问，如用名称表示写成化学式，用化学式表示写成名称。
　　4.化学方程式书写时不注意细节，如条件漏写、错写、忘写，不配平，气体或沉淀箭号标注有误。
　　5.化学专用名词写错别字。如量筒写成量桶、坩埚写成坩锅……
　　●审题，再到位些
　　期末考试中，部分学生存在审题不到位、思维不够完善等问题，具体表现在：
　　1.若试卷语言描述拗口，多次出现“不正确、不属于、可能、错误”等词语，同学们七绕八绕就头昏，易犯低级错误；
　　2.不定项选择题选项犹豫不决；
　　3.忽略实验细节，如期末试卷中有一小题“若提供了铁架台、玻璃棒，过滤操作缺少的玻璃仪器为？”绝大多数学生只填了漏斗，而忽略了烧杯的选择……
　　【提醒】平时要重视应试技巧的培养。平时养成严谨的良好学习习惯，训练自己力争做到“笔指、眼观、默读、脑想”，注意学生思维集中程度的培养，就能减少低级错误的发生。注重变通、变式的训练，学会从多角度、多方面思考问题，堵塞思维的漏洞。
五、■物理
　　联系实际，避免过失性失分
　　●“动手”能力很重要
　　物理概念的教学不过分强调严密性，注重概念的形成过程，注意学生的发展性，构建概念更重要。切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，学生要养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法，学生要着重实验分析，迁移能力，形成良好的实验能力。
　　●避免过失性失分
　　学生要有将知识应用于实际生活的能力。培养自己从题目的文字、图像等材料中提取有效信息，并会用这些信息解决问题。另外，要加强良好习惯的培养，避免过失性失分。计算欠准确，格式不规范等导致一些学生过失性失分。

这位同学不要紧张，只是一次失利而已，从你的问题可以看出你和你父母对你的学习十分看重，只是人不能总是把自己与自己之前做比较，这样的话，如果是进步了，你就会开心，但是如果一退步便会感到焦急，甚至是恐慌，久而久之成绩便会越来越差，现在你要做的便是放松一点，把这些压力全部抛掉，然后重新开始。
以下是几点我自己总结的学习经验（ps:由于我物理很好，所以只发物理啦）
1.上课不要那么的认真，当然也不是不认真啦，是要注意与老师的互动，相信你的老师上课都有问一些关于这堂课内容的问题，这时候你就要努力的去想，要是不会，就仔细听同学回答的答案以及老师后来的讲解。

2.不要去做额外的题了，因为那些题都不如老师问的问题来得实在，更是因为你做的那些题太难了，不光耗费你的时间，精力，脑细胞，更重要的还是考试考不到，譬如，这次期末考试，卷子上的题都是课本上的内容，所以不要去找那些要花钱的家教补习，还做那些课外资料了，只要认真看好课本就好了，不会的题，问问老师，毕竟是免费的吗，而且还会让老师知道你在乎这门课，在乎他这位老师，就会更好的教你啦。慢慢地老师就会问你一些问题，放心，这时候大胆的去答，答错了也没有关系，老师和同学不会看不起你的，厚脸皮一些吗。

就说这么多了，关键是要放松。考试时遇到不会答的题也没有关系，吃一堑长一智。
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初二是初中学习的分水岭，新知识的加入，造成课业压力变大，再加上青春期的到来，情绪容易出现波动，比如你与老师谈之后作文上的困难。这其实都很正常，所以不要太困扰，首先要正确看待。如你，基础没问题，态度没问题，那就是方法了。数学是很靠脑力的科目。一条定理解百道题，不要只纠结于题目，让你的家教多总结些类型题，从中找解题思路。可能需要比较长的时间，但是本来学习就不是一朝一夕的事情。写作文也是有方法的。多参考书籍，少依赖电脑。尝试写写日记，写作文切记可以借鉴但绝不要抄袭。否则很容易被牵着鼻子走，越来越写不出自己的东西。物理确实不容易学，实在困难就补一补吧。初中物理如能入门，接下来就会顺利的多，所以打牢基础是重中之重。课余有些喜欢的东西挺好的，只要不占用太多时间就没问题。我觉得最重要的是你不要乱了阵脚，暂时的止步不代表一落千丈。调整状态，苦学只会让你的压力越来越大。要是自己调整有困难，就与你信任的老师多谈谈，他们是最了解你学习状态的人。仅仅通过一条网络，做为陌生人的我们可能无法帮助你太多，希望你能敞开心扉，与身边的人多交流，你会受益良多。加油！

听了你的资料，我知道了你的苦恼。你很认真，不过学习不能只在一段时间的优秀就算成功 ，你要持之以恒！不过，只要认真，用心，就会成功。禁止一切的与学习无关的东西，一段时间就行了，心情也不要太过有压力阿

你要相信自己，我曾经也有一段时间因为一次考试成绩不好结果有2年的时间那门科目都没考好过。 别灰心，继续努力，一定一定要相信你自己！

我们同届耶
一个学生的成绩在初中三年间难免会波动，特别是在压力最大的初二、初三之间。你要调整好心态，找回以前的学习方法。
赞同大家的方法

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珠山区15769194938： 我的孩子上初二了,学习成绩突然下降,请问怎么才能把学习成绩提高上...我的孩子上初二了,学习成绩突然下降,请问怎么才能把学习成绩提高上去?需不... - ？
愚沿欣坦：[答案] 您好,我也是孩子的家长,初二是孩子学习上的分化期,学习好的上去了,学习差的下来了.所以,作为家长,我们要做好以下这些方面,才能引导孩子平稳度过这个阶段.一是家长要引导孩子认识初二课程的特点.初二时课程增多了,且...

珠山区15769194938： 初二成绩下降厉害,一问发现身边好多朋友初二也出现这样的问题,找的补课班也没提上来,有啥好的建议? - ？
愚沿欣坦： 您好,根据我过来人的经验,初二本身就是一个转折点,增加了物理,化学课,所以对于学生来说压力增大,如果之前成绩就一般的话,这时候会感觉有点应付不过来,找补课班反而会增大了孩子的学习时间,在学校的知识还没消化,再加上补课班的作业,只会让他产生厌学的心理.我觉得学习首先是孩子自己的事情,要学好那就在于孩子自己有没有上进心,想不想学好,学习方法很多,但得因人而异,要根据孩子自己的特点,找到适合自己的学习方法,那才会事半功倍.当然,学习本身就是一个枯燥的事情,要学习好,那就得有很强的自律性,要让孩子明白以后要想生活好,现在就得好好学的道理.只有孩子自己有了自觉积极的学习态度,才能真正提高成绩.

珠山区15769194938： 我初二了,渐渐的感觉学习下降得很厉害!我该怎么办? - ？
愚沿欣坦： 初二是两极分化的时候,你也知道的吧.很多人就是从此越滑越厉害.要是最近分心了就多看看书,其他事都是可以往后放放的.在中学里就是要耐得住寂寞,想玩的话到大学再说.要是实在学习方法上觉得有问题,最好找高年级的朋友谈谈,他们会给你很多建议.我们想帮你也不够了解你……

珠山区15769194938： 孩子今年上初二,成绩差怎么办? - ？
愚沿欣坦： 业内公认,初二是孩子成绩下滑的高危期!很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”,怎么一到初二就滑落下去了呢?家长应该做点什么呢?“分化”造成的原因和应对的方法与大家交流一下,期望能对家长教育孩子有所帮助.1.初二分化...

珠山区15769194938： 孩子初二,最近成绩有些下滑,怎么办? - ？
愚沿欣坦： 别着急,作为家长,应细心观察,即使的与学校的老师取得有效的沟通,正直青春期的青少年往往会随着青春期的到来出现情绪上的波动,今儿导致一些外表性的问题,如学习成绩下降,找出问题的根源,看看是孩子敢接学习方法出了问题,还是心理有啥事儿,总之就是探求问题的根源,才好对症下药,千万谨记:青春期的孩子比较敏感,解决问题不能一味的准求速度,要以一种平和的心态,宽容孩子的一切

珠山区15769194938： 孩子上初二了平常学习挺好,由于压力太大学习成绩急速下降,求助解决方法 - ？
愚沿欣坦： 星期天多陪陪孩子,带他去游乐场之类的地方,让他放松一些,以降低他的学习压力

珠山区15769194938： 【求助】初二成绩下滑....？
愚沿欣坦： 首先找出成绩下滑的原因.然后,要坚定自己的梦想和信念,没有什么事是可以打扰到你的. 如何改变成绩下滑呢? 上课认真听讲很重要. 其次,在课下,要自己复习,通过看书,做题.找出自己薄弱的环节. 关键是不懂就问. 加油!一切都来得及.不要放弃. 我高三了,也是这样走过来的.相信我!

珠山区15769194938： 孩子上初二成绩开始出现下滑怎么办？
愚沿欣坦： 初二是初中的第一次分层线,不管是学习还是人品都在这一年体现出来.如果这一年成绩出现了下滑是很正常的事情,初一升初二就好比三年级还没学完就学六年级的知识,这个时候的难度跨越值非常大,成绩下滑的厉害也是很正常的现象,但是如果想要提高,还是只能靠孩子自己.不能给他灌输太多要好好学习不然以后找不到工作等语言压力,要耐心开导.补习班肯定要报,但是选择孩子的薄弱项报,太多会学的很吃力压力很大,最好去本班老师那边补习,因为本班老师了解您的孩子缺失的部分.

珠山区15769194938： 初二的学生学习成绩下滑怎么办 - ？
愚沿欣坦： 初二的学生学习成绩下滑怎么办 1、合理安排用在学习上的必要的时间和精力; 2、进行必要的知识积累及解题的经验积累; 3、找到适合自己的学习方法; 4、最重要的一点是提高自己的记忆力和理解力.

珠山区15769194938： 初二成绩下滑,怎么办 - ？
愚沿欣坦： 呵呵,好好学吧!现在社会竞争这么激烈,不做人上人真的没有出头之日啊!初一的时候我4次考试第一全是我!初二就一下掉到了4,5名左右,初二上学期期末竟然只考了第6 ,这次开学就下学期了,我也制定了一套计划~你看看!每周控制上网时间,每天把笔记都背了,不要堆在一起,上课一定要认真,课上是最主要的!还有,你补课么?我补英语和数学,这样毕竟学两次要比一次好!最重要的是多做题,我们老师给我们每科订一份报纸,一本练习册,抓重点学习,多与老师沟通!对学习有好处!我们一起加油!!看看我们能不能像初一一样!!