怎样学好高中地理啊~~~~~

怎样学好高中地理~

地理是中学的一门重要基础课程，由于它兼有自然学科和社会学科的性质，所以，其学习既不同于物理、化学、生物等理科课程，又与政治、历史等文科课程有很大的区别。怎样才能学好高中地理呢？古人云：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”“善学”就是要有好的学习方法。学习高中地理的方法很多，也因人而异，但我认为比较好的方法主要有：培养对地理的兴趣，文理兼容的学法，重视地图，高初中知识有机联系等几个方面。
一、培养兴趣，轻松学习
“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。
地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。
地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助，使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。
地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙，海陆的变迁，气候的异常，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等等，都是地理学科研究的内容；航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。
二、文理交融，学法兼用
在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
三、图文结合，易学好记
地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。
例如，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习，才能阐述清楚，理解透彻，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，顺利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如，“人类与环境”内容，结合“人类社会与环境的相关模式图”来分析理解，可以使人类与环境的关系直观、形象、简单、明了地印在我们的脑子里。“世界城市化的进程”内容，结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习，使我们比较容易地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。
地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流向”，“国家位置”，“铁路干线”，“工业中心”……于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。有的同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，便于运用，避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时，枯燥无味，知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。同学们学习地理，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。
四、知识联系，融会贯通
我们知道，高中地理是建立在初中区域地理基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是高中系统地理，特别是人文地理的基础。因此，具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是，由于种种原因，一些同学的初中地理知识已经淡忘，影响到高中地理的学习，因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。一是可以抽点时间（读报刊杂志的时间即可）浏览一下初中地理教材，主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容，加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，及时查找区域地图或复习初中相关内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题，使知识得以融会贯通。例如，在高中地理上册“全球性大气环流”一节中，“海陆热力差异使纬向的气压带被分裂为一个个的高低气压中心” 的内容，就涉及到初中的海陆分布、印度、蒙古、西伯利亚、夏威夷等具体地方，及时复习熟悉这些地方，才能较好地掌握相关的大气活动中心的位置、范围及其移动和影响等内容。在“世界主要的农业地域类型”一节，需要密切联系美国、澳大利亚、阿根廷、南非、日本、南亚、东南亚等国家和地区的初中地理知识，才能学好这一节内容。

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一、抓“概念”重“消化”
在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念―—消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，——对比其差异。
诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；恒星日、十太阳日；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；
寒潮、寒流；矿物、矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡、生物群落；地质作用、地质构造；国土、领土；等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。
二、抓“原理”重“理解”
从基础知识抓起，扎扎实实，—步—个脚印地过“地理原理”关。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。
如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；
生态平衡的条件；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统—等等。

三、抓“综合”重“联系”
综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。
例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要做如下努力：
有计划地做—批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，你要多注意典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。地理环境是一个整体，要注意因素之间的内在联系。

四、抓“共性”重“个性”
地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。
但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。
五、抓“归纳”求“规律”
这是归纳推理的思维方式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：
（1）每个大洋都有完整的洋流系统；
（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈反时针方向运动；
（3）在中、低纬度海区，每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。
上述结论，就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律。

地理必修3（区域地理）
【第一章 区域和区域差异】
第一节：地理环境对区域发展的影响
一、区域和区域差异
1、 区域的含义：是指地球表面的某空间单位，是人们在地理差异的基础上，根据一定的指标方法划分的空间单元，这些空间单元之间的界线有明确的，也有过渡性质的。
2、区域差异
二、中国的三大自然区
第二节 地理信息技术的应用
一、全球定位系统（GPS）
1、概念：利用卫星网络来获得地面某点的经纬度和高程的系统。
2、组成：
空间部分：由分布在距离地面20200千米的6个轨道面上的24颗卫星（其中3颗备用）组成。
地面控制部分：地面监控系统。
用户设备部分：GPS接受机。
3、特点：提供精密的经、纬度、高度且具有全天候、高精度、自动测量的特点。
4、应用：确定考察点的经、纬度和高度，主要用于定位和导航。
二、遥感技术（RS）
1、概念：利用一定的技术设备和系统，在远离被测目标的位置上对被测目标的
电磁波特征进行测量、纪录与分析的技术。
2、环节：目标物----传感器----遥感地面系统----成果（遥感影像）。
3、特点：探测范围大，获得资料快、周期短、适应性强。
4、应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等。
三、地理信息系统（GIS）
1、概念：依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统。
2、程序：信息源----数据处理----数据库管理----空间分析----可视化表达（地图、三维视图、多媒体）。
3、应用：解决与地理事物分布、位置有关的问题；分析地理事物发展变化的趋势；揭示地理事物分布与组合的规律；建立数学模型。
四、数字地球
1、 概念：对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识，是遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等各种技术
的综合应用。
2、基础：全球网络与分布式存储
3、依据与特征：虚拟现实技术
4、信息源：高分辨率卫星影像
5、应用：使人类拥有一个数字化空间实验室，为国家大型工程决策提供重要参考，为人类提供前所未有的方便

【第二章 区域生态环境建设】
第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例
1、西北地区概况
⑴位置范围：位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北；在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部；
⑵地形特征：东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。
⑶主要景观：干旱 是最显著的自然特征。形成 草原 、荒漠主的景观。
⑷内部分异：以贺兰山为界，以东为半干旱草原带，以西为 干旱和极端干旱地区。
2、荒漠化
⑴概念：发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润 地区的土地退化。
⑵表现：耕地、草地、林地等退化引起的土地沙漠化、 石质荒漠化 、次生盐渍化。我 国 西北地区最为突出。
⑶原因：
自然因素：① 气候干旱，多戈壁荒漠 ；②植被稀疏，多沙质沉积物 ；③ 大风日数多且集中。
人为因素： ①根本原因： 人口激增对环境的压力；人类活动不当，对资源的不合理利用 。
②直接原因：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设不注意环保。
3、荒漠化防治的对策和措施
⑴内容：①预防潜在荒漠化的威胁②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化③恢复荒漠化土地的生产力
⑵原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合重点：治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段
⑶措施：①合理利用水资源 ②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系 ③调节农、林、牧用地之间的关系④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题 ⑤控制人口增长

第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例
1、森林资源现状
⑴属性：既是自然资源又是环境资源。
⑵作用： 调节气候、涵养水源、防风固沙、保持水土、吸烟除尘、净化空气、美化环境等 。
⑶森林分布：亚寒带针叶林和热带雨林地区。因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始森林。
2、热带雨林
⑴分布：热带雨林主要分布在赤道南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展道南北纬15-25度。集中分布在东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域。
⑵雨林的全球环境效应：① 地球之肺：深刻的影响着地球上大气中的碳氧平衡。② 地球的储水库：促进全球水循环、调节全球水平衡 ③ 世界生物基因宝库：在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保存时间最长的场所。
⑶雨林生态
①优越性：全年高温多雨，光合作用强烈，生物循环旺盛，生物生长迅速。
②脆弱性： 雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内 。
⑷热带雨林破坏
①根本原因： 当地发展中国家的人口增长、贫困以及由此产生的发展需求 。②直接原因：人类开发。
⑸热带雨林的开发（亚马孙开发计划）
① 20世纪五十年代以前：生活方式落后，未开发，没有产生太大的影响
② 人口急剧增长，雨林遭到空前的破坏
③ 1970年，巴西政府又正式公布了著名的亚马孙流域大规模开发计划：修建亚马孙横贯公路、移民亚马孙平原、鼓励跨国企业投资开发。
⑹雨林的保护：在当前的背景下，面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，应该把
保护放在第一位。① 鼓励保护性开发，如雨林观光等；②加强环境教育，提高公民环保意识 ；③森林选择性采伐和更新造林相结合 ；④ 加强森林缓冲区建设 。

【第三章 区域自然资源综合开发利用】
第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例
1、能源分类
可再生能源（举例水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能 ）；非可再生 能源（举例煤炭、石油、天然气等矿物能源和核能）。
2、山西省煤炭资源的开发条件
① 煤炭资源丰富，开采条件好、储量丰富、分布范围广、煤种齐全、煤质优良
②市场广阔：一是 我国对能源的需求进一步增加 ；二是以煤为主的能源结构在相当长的时期内不会改变 。
③位置适中：输煤输电距离近。
④交通比较便利：北中南三条运煤铁路分别是 大秦线 、 神黄线、 焦日线 。
3、能源基地建设：
⑴面临挑战：①人均资源量少；②人均能源消耗量低；③单位产值能耗高；④以煤炭为主能源消费结构；⑤能源安全受到威胁。
⑵采取措施：①扩大煤炭开采量；② 提高晋煤外运能力，以铁路 为主， 公路 为辅；③加强煤炭的加工转换：一是建设坑口电站，变输煤为输电；二是 发展炼焦业 。
4、能源的综合利用
⑴变革原因： 产业结构单一、经济效益低下、生态环境问题严重 。
⑵变革模式：结合铁矿、铝土矿等资源优势，构建三条产业链： 煤电铝 、煤铁钢 、煤焦化
⑶能源综合利用的结果：①山西省产业结构由以煤炭开采业为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构，②原料工业逐步超过采掘工业而占到主体地位，③实现了产业结构的升级。
5、环境的保护与治理
⑴提高煤的利用技术：推动以 洁净煤 为代表的清洁能源产业的发展。
⑵调整产业结构：以重化工业 为主的产业结构是生态环境问题根源所在，①对原有重化工业进行调整，使产品向深加工、高附加值 方向发展；②大力发展 农业、轻纺工业、 高技术产业和旅游业。
⑶ “三废”的治理：①废渣： 回收再利用 ；②废气：消烟除尘，营造防风林带；③废水： 沉淀净化 。
第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
1、流域开发的自然背景
⑴重要性：决定了河流的 利用方式 和流域的开发方向 。
⑵河流概况：密西西比河的二级 支流，发源阿巴拉契亚山西坡，在肯塔基市注入俄亥俄河。
⑶开发注意：①山地：河流的发源地，保护好植被生态 ②河谷平原：人类活动比较集中的地区，是生态环境保护的重点③河流：流域中开发利用的主要部分，注意水资源的合理分配和水质的保护。
⑷田纳西河流域开发的自然背景：①地形：多山，起伏大，水力资源丰富，河流航运作用十分突出；②气候：温暖湿润，降水丰富，冬末春初降水多， 夏秋降水相对较少；③水系：支流众多，水量丰富，河流落差大，水量不稳定；④矿产： 煤铁铜 等丰富。
2、流域的早期开发及其后果
⑴18世纪下半叶：农业发达，人口较少，对自然环境影响不大。
⑵19世纪后期：人口急增，对资源进行掠夺式开发，带来土地退化；植被破坏；环境污染等生态环境与社会问题。
⑶20世纪30年代初：田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一。
3、流域的综合开发
⑴开发的核心:河流的 梯级开发 。
⑵开发项目：防洪 、航运、 发电、 旅游、 供水、 养殖等 。
⑶成效：根治了洪灾，农林牧渔业、工业、旅游业得到迅速发展，生态环境改善，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。
⑷田纳西河两岸形成“工业走廊”的原因：大规模的水电 和 核电 使田纳西河流域成为全国最大的电力供应基地；流域内炼铝、化学 等高耗能 工业的发展。

【第四章 区域经济发展】
第一节 区域农业发展——以我国东北地区为例
1、东北地区地理条件
⑴自然条件：①气候条件： 温带季风气候，雨热同期，作物一年 一熟，易受热量的影响。（气候是区域农业生产中最难以改造的自然条件。）
②地形分布：高原（ 畜牧业）、平原（ 种植业 ）、山地（ 林业）为农业多种经营提供了条件。
③土壤： 黑土、黑钙土 广泛分布，土层深厚，有机质含量高，有利于农业生产。
⑵社会、经济条件：①良好的 工业基础 基础；②交通发达，对外联系方便，发展外向型农业；③开发时间较晚，人口密度较低（地广人稀），有利于绿色农业和大农业的发展。
2、农业布局特点
⑴耕作农业区：①主要分布在三大平原区；②主要农作物：小麦 、 玉米、 水稻 等。
⑵林业和特产区：①林业：主要分布在 大小兴安岭和长白山 区。
②长白山区是我国主要的鹿茸、人参等珍贵药材产区，延边生产苹果梨。辽东低山丘陵和半岛丘陵区是我国最大的柞蚕茧产区。辽南是重要的苹果产区。
⑶畜牧业区：①主要分布在 西部高原、松嫩平原西部及部分林区草地，是重要的羊、牛、马牧畜生产基地； ②畜种：呼伦贝尔市三河地区： 三河牛 、三河马；松嫩平原西部：东北红牛。
3、东北商品粮基地
⑴生产特点：① 大规模机械化生产；② 地区专业化生产。
⑵其他知识：① 三江平原 商品率最高；②国营农场，机械化程度 最高。
4、农业发展方向
⑴平原区：发展适应加工需要的优质、专用品种，提高产品质量和竞争力 ；加快发展 商品粮豆等的生产，促进粮食转化，延长产业链条；建设绿色食品基地。（增强抗衡国外农产品进入国内市场的能力。）
⑵西部草原区：大力发展 生态农业和 舍饲 畜牧业，强化人工草地建设，发展集约化草食性畜牧业。
⑶山区农业： 森林资源保育 ，发展特色农业和特色产品，实现由原料型生产向原料及产品加工 并举的转变。
第二节 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲为例
1、工业化和城市化的背景及地理条件
⑴发达国家和地区的产业结构调整：①第二产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升；②工业内部，劳动力和资源密集型产业所占比重不断下降，技术、知识密集型产业所占比重不断上升。
⑵国家的对外开放政策：最先 改革开放 的地区，给予许多优惠政策，使珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资。
⑶良好的区位条件：位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚；发挥劳动力丰富、地价低廉的优势，就近接受港澳产业的扩散，利用港澳贸易渠道，大量出口商品。
⑷全国最大的侨乡之一。
2、 工业化城市化推进的阶段
⑴工业化的推进：①第一阶段：1979—1990年， 劳动密集型产业成为这一阶段的主导产业。 ②第二阶段：1990年以后，高技术产业产业逐渐取代 劳动密集型产业而成为主导产业。
3、问题与对策
⑴产业升级面临困境（与长三角相比产业基础 、 科技实力、人才队伍和市场腹地 都处于劣势）——产业结构调整：重工业和机械制造业不发达，以产业基础较好的广州 市为基地，发展汽车 、钢铁、 石化 、造船等原材料工业与装备制造业，以此推动产业升级。
⑵城市建设相对落后（城市规划建设管理落后，缺少分工合作 ）——构建大珠江三角洲城市群：构建以广州、深圳、香港为核心的大珠江三角洲城市群。
⑶生态环境问题日趋严重（酸雨、水质型缺水、噪声等）——加强规划与管理。
⑷ “城中村” ：城市郊区出现的已经转变为以从事工商业为主的村落。

【第五章 区域联系与区域协调发展】
第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例
1、资源跨区域调配的必要性
⑴自然原因：① 区域分布不均匀 ；②自然资源一般不具流动性 。
⑵经济原因：区域间经济发展不平衡，各区域资源供求不匹配。
西气东输：以新疆天然气资源为基础，以长江三角洲作为天然气的目标市场，建设从塔里木盆地至上海的输气管道。
2、实施西气东输的原因
⑴我国能源资源生产和消费的地区差异大：①东部沿海经济发达，对能源 需求量大 ，但是能源相对 短缺，经济优势得不到充分发挥；②西部地区经济相对落后，能源资源 蕴藏丰富 ，需求量小，能源优势难以发挥。
⑵调整能源消费结构：①我国能源消费结构以 煤为主，易引发 酸雨等环境问题；②北煤南运对我国 南北向铁路运输带来很大压力。
⑶我国油气资源开发的战略重点在西部：①天然气分布西多东少、北多南少；②四大气区是新疆（塔里木、准噶尔）、青海（柴达木）、川渝（四川盆地）、陕甘宁（鄂尔多斯）；③ 东部油气开发已到中后期，西部是 战略接替区 ，发展战略是稳定东部，发展西部 。
3、西气东输对区域发展的影响
⑴对中西部经济发展（输出地）的影响：① 资源优势转化为经济优势，促进经济发展 ；② 带动相关产业发展，增加就业机会 ；③ 有利于西部地区能源气化，缓解因植被破坏对环境的压力 。
⑵对东部经济发展（输入地）的影响：① 缓解东部地区能源紧缺状况，促进经济发展 ；② 有利于改善东部地区能源结构；③ 有利于净化大气环境④促进东部地区基础设施建设。
第二节 产业转移——以东亚为例
1、影响产业转移的因素
⑴产业转移
①概念：企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象。
②分类：区域和国际产业转移。
③目的： 降低成本，扩大销售市场，追求更高利润 。
⑵影响产业转移的因素：
①劳动力因素：具有充足、高素质且价格较低廉的劳动力资源的国家或地区，往往成为产业转移的目的地。②内部交易成本因素：发展中国家为了吸引发达国家的投资，首先要改善投资环境以减少企业生产的内部交易成本。 ③市场因素； ④其他：国际经济形势变化、国家政策调整、地价昂贵、环境污染
2、产业转移对区域发展的影响
⑴促进区域产业结构调整：①发达国家 使国内的生产要素集中到新的主导产业 ；②发展中国家缩短产业升级时间，加快工业化进程。
⑵ 促进区域产业分工与合作：不同经济水平的国家发展不同阶段的产业①发展中国家发展处于 成熟期或衰退期的产业；发展中国家占据利润低的加工环节。②发达国家发展处于开发期或增长期的产业；发达国家占据利润高的设计和营销环节。
⑶改变了区域地理环境：产业转移伴随着污染 转移和扩散，发展中国家应注意 产业转移对环境的负面影响。
⑷改变劳动力就业的空间分布：①发达国家 产业转移常常引起失业人口增加，如日本；②发展中国家 接受产业转移有助于缓解就业压力

1、学好高中地理，首先要提高学习效率，因为地理等文综学习需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

地理本人小有心得，100分的卷子都是95以上，高考时也差不多是这个数，所以小有发言权。对于地理来讲，考试要求点较多，但是并不是无章可循，地理无非自然地理和人文地理，自然地理无非中国地理，世界地理，地理现象和成因，人文地理无非旅游，农工商业区位因素等；而这些都有自己的解决方法，自然地理主要是考察对图的敏感程度，多看地图会有帮助，中国地理和世界地理又和人文地理的自然灾害和问题联系上，原因无非几个区位因素出了问题，哪出问题就解决那，所以成因和解决办法都有了，这一点对于农工商的区位选择也有联系，答题方法也相似，而自然现象的成因就要多多设身处地的想问题了，联系一下实际，很快就会从理论的怪圈里跳出来了，适当做点题也有助于提高成绩，巩固知识点，所以多融会贯通几遍就好了，根本不用背，还有请不要对地理产生排斥感，这样会使你无法很好的融汇，到时效果会不好的。如果有什么问题可以在问我，我会尽快为你解答的，希望你能在地理上取得好的成绩啊

地理分自然地理和人文地理~~
自然地理:要好好的理清各个概念,原理!!!并熟悉!!例如气候的分类以及分布~~
知道在世界的分布~这为你学人文地理打好基础~如果有能力的话可以把必修一里的术语背熟
人文地理:只要你学好自然地理,人文地理就好办了~~我读书的时候,老是教我们~想在大题里拿多点分.答题的时候可以采用大包围的方式~把题目所涵盖的知识点答进去~即使没有涉及也吥会扣分.
平时做多一些高考题,熟悉题目的类型`~把之前错的题目从新做一遍.
上课的时候认真的听老师说的知识点~把它渗透!
最重要的还是靠自己!!

首先学地理要把世界地图和中国地图背好，最好能达到给你一张空的地图你就知道每个地理位置.因为地理考试大部分都是区域地理，你必须确定题中所给的地理位置再根据你所储备的知识进行答题。
我高中时觉得文综中地理相对来说最简单，我是辽宁的，我们这课改了不知道你们那怎么样，我学的时候第一本书主要是地球运动，这部分基本都是理解的，但是都有规律，你记住规律了很多东西都不用背，例如风带，气候类型，大气环流，等.我们之后的基本上就是讲区域地理了，地理答题都是有规律的，给你个地方你就得知道大概的经纬度，气候类型，植被，水纹等，这些都需要你背，虽然背的东西多，但是基本都有规律，关于学地理有什么不懂可以问我，好好学哈，加油！you
can

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温江区18325532247： 高中地理怎样学好? - ？
姚欢肾宝： 其实学好地理很简单.如果是想学到还不错的水平,那么你必须把几乎每个知识点都掌握,看起来这似乎很困难,可是这并不难完成而且必须完成!只要有空就去记忆知识点就OK,有些知识点很难记,可是如果形成网络的话就是很容易的事情...

温江区18325532247： 如何学好高中地理 - ？
姚欢肾宝： 原发布者:每一天51263 地理是一个文理参半的学科,有它独特的思维方式和学习方法.在此,我谈一下我个人学习地理科的一点小小体会.我把学习地理的步骤分为三步曲:书本、练习和考试.当然这三步对于其他科目也适用,但地理科在这...

温江区18325532247： 怎样学高中地理? - ？
姚欢肾宝： 不知道你是高几? 如果是高一,建议理解和做题,光照图的题目需要一定的空间想象能力,其他的不需要. 如果是高二,建议与实际的生产生活多联系,在这个基础上理解课本基础知识,然后再牢记,就不容易忘记. 如果是高三,已经用到世界和中国地图,建议分区画图,画地图是最好的记忆方法,画的过程要注意记忆各地的自然和人文地理状况.这种方法虽然麻烦,但是效果却是最好的. 另外地理知识看起来很零散,实际也是有系统的,建议把课本的基础知识做个笔记,最好是思维导图那种.最后就是多跟你们地理老师谈谈,他最了解你的情况,也许他更能帮到你.

温江区18325532247： 高中地理怎么学,可以达到80分以上 - ？
姚欢肾宝：[答案] 1、学地理的关键是图形要和知识点结合,决不能分开!这样记起来容易,也比较有兴趣! 2、多背,多做题目. 高中地理只要做到以上两点,一定会拿到80分以上的.

温江区18325532247： 高中地理如何能学好? - ？
姚欢肾宝： 掌握以下3点基本方法就可以学好高中地理: 1、要学会看地图——立体的地球仪,可以让自己建立立体的思维方法,地理的知识是立体的;平面的行政区图、地形图、气候带分布图、自然资源分布图、交通图……;会看地图就已经学会30-50%...

温江区18325532247： 怎样学好高中地理?？
姚欢肾宝： 呵呵,其实啊,地理一点都不难反而是一们很有趣的功课,它会带着你去体会自然,了解人文环境,还教你怎样去规划等等等,要学好地理,我想应该注意下面几点: 1.首先要多看地图,记清重要的地区,因为地图是地理的灵魂,我初中的时候很喜欢看地图,所以成绩都是非常好的,到了高中我就报了地理的专业,高中的知识点很多,有点乱,但是万变不离其中,做地理题时脑海要呈现出一幅地图. 2.知识点比较繁多,我们要多善于总结,准备一个本子,或者是你手中的资料,把知识点罗列出来,需要补充的补充,然后去记忆.注意,记忆时一定要结合地图,不能脱离地图 3.在记忆的过程中,涉及到图表的最好一边画一边记最好不过了

温江区18325532247： 怎么样才能学好高中的地理? - ？
姚欢肾宝： 学地理主要是你有兴趣,不仅要学习课内知识,还要去教科书外吸取其他的

温江区18325532247： 高中地理怎么学? - ？
姚欢肾宝： 呵呵、且听我慢慢道来,咱就说点实用的!~ 1、高一的很简单,基本上都是背,但上课要认真(务必)听课,就基本OK了!~要是你再背的用功点,成绩一定顶瓜瓜O(∩_∩)O` 2、高二的主要就是温习初中的,...

温江区18325532247： 怎样才能学好高中地理呢?？
姚欢肾宝： 地理首先要了解你学的那部分地理的大体,再者要熟记那些骨干词条或中心词语句(就像理科的那些公式)这些很重要,其余的课文内容定期去翻看回顾就行.地理不像政治历史每天背,很重要的一点是地理题目要多做,找出地理感,这是学好地理很重要的一步.

温江区18325532247： 如何学好高中地理!有经验的进…？
姚欢肾宝： 第一:看地图.要大致了解世界各国的位置. 第二:把地理书看一遍所谓万变不离其宗.掌握知识点,该记的要记. 第三:高中的地理重在理解.像气压、大气流动等都需要在理解的基础上才能运用.而高分题往往就是这类题. 第四:做题!养兵千日,用兵一时.要锻炼自己的知识的掌握程度就同构做题来体现.分析自己的薄弱环节出现在哪里?是知识点没有掌握,还是对重点知识理解不到位.然后再看书加深记忆或请老师讲解你不理解的知识的.各个击破. 更多的学习方法请看: http://www.jhdilifudao.com