小猫钓鱼的故事是不是格林童话
加涅把人类的学习分为八个层次:
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面,对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为,这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络;而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化,包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得,但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理(规则)学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如,从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大,是一种"高级规则"的学习。
扩展资料:
一、学习结果
加涅认为,人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力,即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为,这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息",是因为"信息是言语的,或者说得比较明确些,信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为,这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如,读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类,随着学习的进展,他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式,它有层次性,由简单到复杂,包括四层次:辨别,概念,规则,高级规则。
三是认知策略。加涅认为,这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为,这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作,而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为,这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来,人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的,都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后,以一定的形式(表象或概念)在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段:这一阶段为检索过程,也就是寻找储存的知识,使其复活的过程。
概括阶段:把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中,这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段:也叫作业阶段。在此阶段,教学的大部分是提供应用知识的时机,使学生显示出学习的效果,并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段:学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标,从而使学习动机得到强化。加涅认为:“值得注意的是强化主宰着人类的学习,因为学习动机阶段所建立的预期,此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源:百度百科-加涅
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
首先,我很荣幸能作为学生代表在这里发言,同时也很感激大家的支持和厚爱我以我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得:
一、学习态度
我想要想搞好学习,最重要的就是端正学习态度,这是最根本的,所谓的那些科学的学习方法,学习技巧都必须有端正的学习态度。强烈的求知欲作保障。如果同学是从心底就对学习抱着一种懈怠,躲避的态度,那么所有的一切都是空谈,想提高成绩是很困难的。也许每次说到学习都会谈到学习态度这个词,有些老生常谈了,但真正做到每天有极佳的精神状态来面对学习是极其困难的,我想推动我努力学习的动力就是从骨子里透着的一种自强和不服输的精神,虽然我是一个比较内向,不怎么爱说,但每次看到有同学的成绩更好,就会有像超过的冲动和欲望,而当自己做到了之后,就会有一种满足感,依此下去,就形成了良性循环,也就有了动力,一个充分证明自我价值,得到满足的过程。
二、在家中的学习及一些方法
为什么要单独谈到在家中的学习呢?我想这主要是因为,在学校上课有老师维持课堂纪律,有紧张而有节奏的教学生活,每个人的学习质量都相差无几,就算差也差不到哪去,上自习又有严格的制度约束,保证学习质量。这样,在家中的学习质量的重要性就更加突现出来。我想真正拉开差距的话就是自主学习质量高低,如果在平时上课注意听讲,在辅以有深度、有精度、有长久度的自主学习,那成绩自然好得很快了. 以上都是我的学习方法,这些方法对我的学习非常有用。当然,学习方法还有很多不是每种方法对任何人都适用,因为每种学习方法都有不同的特点,每个人的情况也各不相同。希望你们会考出好成绩。
谢谢大家!
《小猫钓鱼》:
一天早上,猫妈妈带着小猫到小河边钓鱼。
一只蜻蜓飞来了。小猫看了真喜欢,放下鱼竿就去捉蜻蜓。
蜻蜓飞走了,小猫空着手回到河边。一看,猫妈妈钓了一条大鱼。
一只蝴蝶飞来了。小猫看了真喜欢,放下鱼竿,就去捉蝴蝶。
蝴蝶飞走了。小猫空着手回到河边一看,猫妈妈又钓了一条大鱼。
小猫说:“真气人,我怎么一条小鱼也钓不着?”猫妈妈说:“钓鱼要一心一意,不能三心二意。”
于是,小猫看是一心一意地钓鱼。蜻蜓飞来了,蝴蝶也飞来了,小猫就像没看见一样,一步也没走开。
不一会儿,小猫钓到了一条大鱼,高兴地喊了起来:“我钓到大鱼啦!”
《格林童话》产生于十九世纪初,是由德国著名语言学家,雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内,日本,台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。
小猫钓鱼讲述了一个什么故事?
小猫钓鱼讲述了一个三心二意的小猫咪,在钓鱼中明白了做事要认真才能成功的故事。小猫妙妙和咪咪是一对性情相反的姐弟,一个勤劳听话,一个贪玩懒散。太阳出来了,妈妈要它们起床,妙妙一骨碌爬了起来,咪咪却要赖会床。洗脸的时候,咪咪更是玩起了吹肥皂泡的游戏。三母子来到河边钓鱼,妙妙坐在妈妈身边...
《小猫钓鱼》的故事内容有哪些?
小猫说真气人,我怎么一条小鱼也钓不着?老猫看了看小猫说,钓鱼就钓鱼,不要这么三心二意的,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么能钓着鱼呢?小猫听了老猫的话,就一心一意地钓鱼。蜻蜓又飞来了,蝴蝶又飞来了,小猫就象没看见一样,不大一会儿,小猫也钓着了一条大鱼。二、故事寓意:小猫钓鱼这个...
小猫钓鱼的故事讲的什么
小猫钓鱼的故事讲的:猫弟弟跟着猫妈妈和猫姐姐到池塘边去钓鱼,开始,猫弟弟根本没把钓鱼这件事放在心上。后来,听了妈妈和姐姐的劝说,才专心致志地钓起鱼来,最后,猫弟弟也钓上来一条大鱼,这个故事告诉小朋友,无论做什么事情,都要集中精力,专心致志,这样才能把事情做好。
小猫钓鱼的睡前童话故事
之后,猫妈妈和小猫一齐拎着钓到的鱼,高高兴兴地回家了。 小猫钓鱼的睡前童话故事 篇2 有一天,天气很晴朗,小猫咪咪和妈妈一齐去河边钓鱼,咪咪很高兴,他决定和妈妈比赛谁钓的鱼多。 来到小河边,看到河边长满了青青的小草,河里的小鱼欢快的游着,咪咪开心极了,就迫不及待的开始钓鱼了,等了一会儿,鱼竿还没动,...
小猫钓鱼是谁写的?又是谁读过?爱情又是什么?
小猫钓鱼是幼儿经典故事(第1辑)系列之一,主要讲述了,猫妈妈带着小花猫去钓鱼,可小花猫一会儿捉蜻蜒,一会儿追蝴蝶,结果一榘鱼都没钓到。后来小花猫听了猫妈妈的话,一心一意地钓鱼,最后真的钓到一条大鱼,这个故事告诉我们做一件事的时候,如果心里总想着别的事,那就什么都做不好了!
小猫钓鱼的故事全文
”后来,猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼,高高兴兴地回家了。这个故事描绘了一个小猫和它的妈妈一起去钓鱼的场景。一开始,小猫被蜻蜓和蝴蝶吸引,放下了钓鱼竿去追逐它们,结果并没有钓到鱼。而猫妈妈则一直专心钓鱼,钓上了两条大鱼。猫妈妈向小猫传授了钓鱼的经验,即要一心一意,不能三心...
小猫钓鱼的故事
一只蝴蝶飞来了,小猫看见了,又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了,小猫还是空着手回到河边,看见妈妈又钓着了一条大鱼。小猫说:“真气人!我怎么一条小鱼也钓不着?”猫妈妈看了看小猫说:“钓鱼就钓鱼,不要一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。三心二意,怎么能钓到鱼呢?”小猫钓鱼的道理:小猫钓鱼的故事告诉,做事不...
小猫钓鱼的故事
小猫钓鱼的故事1 记得在上幼儿园的时候,老师常常给我们讲童话故事。有一次,老师给我们讲了《小猫钓鱼》的故事,并让同学们发表“观后感”。大家在老师的指导下,纷纷说出了“三心二意”这个词。可是,一向充满好奇心的我就不同了。我疑惑重重地问老师:“小猫是怎样钓鱼的呀?它的鱼竿是用什么做的呀?有鱼饵吗?”面...
小猫钓鱼的故事是怎样的?
蜻蜓飞走了,小猫空手回到河边。一看,妈妈已经钓到了一条大鱼。小猫想:我也要钓到一条大鱼,就又拿起鱼竿钓鱼。不一会儿,一只蝴蝶飞来了,这只蝴蝶可真漂亮呀!小猫越看越喜欢,于是放下鱼竿,又去捉蝴蝶。蝴蝶没捉到,小猫又空着手回到河边。一看,妈妈又钓到了一条大鱼。小猫对妈妈说:“我怎么...
小猫钓鱼课文原文
(2)正确朗读课文,要求正确、连贯、不加字、不漏字。 小猫钓鱼课文课件 教学设计思路: 《小猫钓鱼》是小学一年级的一篇传统课文,这个童话故事大多数学生在幼儿园里听过,情节比较熟悉。课文通过小猫开始三心二意地钓不到鱼,后来在猫妈妈的教育下,改正了缺点,一心一意地钓鱼,最后钓到鱼的故事,使学生受到教育。
寇炭盐酸: 中国似乎没有四大童话诶 世界四大童话:名称:安徒生童话 国家:丹麦 作者:安徒生 评述:全部是以作者自己创作的童话为主,具有很强的哲理与启示 ================================================================= 名称:...
宾阳县19524394523: 小猫钓鱼的故事告诉我们什么道理 ?
寇炭盐酸: 1、小猫钓鱼这个故事告诉我们:做任何事情都不能三心二意,那样会一事无成.所以,我们从小就要培养专心致志的好习惯,才可以抵制外界的诱惑,学有所得,做有所成.要想使自己成为一个注意力很强的人,最好的方法是,无论干什么事,都不能漫不经心!2、小猫钓鱼这个故事,它主要写了小猫跟着妈妈一起去了河边钓鱼.开始钓鱼时,小猫一会儿去抓蝴蝶,一会儿又去捕蜻蜓.到了傍晚,猫妈妈钓到了好几条鱼,而小猫,却一条鱼也没有钓到.
宾阳县19524394523: 小猫钓鱼和狐狸的童话故事 - ?
寇炭盐酸: 《小猫钓鱼》一天早上,猫妈妈带着小猫到小河边钓鱼. 一只蜻蜓飞来了.小猫看了真喜欢,放下鱼竿就去捉蜻蜓. 蜻蜓飞走了,小猫空着手回到河边.一看,猫妈妈钓了一条大鱼. 一只蝴蝶飞来了.小猫看了真喜欢,放下鱼竿,就去捉蝴蝶. 蝴蝶飞走了.小猫空着手回到河边一看,猫妈妈又钓了一条大鱼. 小猫说:“真气人,我怎么一条小鱼也钓不着?”猫妈妈说:“钓鱼要一心一意,不能三心二意.” 于是,小猫看是一心一意地钓鱼.蜻蜓飞来了,蝴蝶也飞来了,小猫就像没看见一样,一步也没走开. 不一会儿,小猫钓到了一条大鱼,高兴地喊了起来:“我钓到大鱼啦!”
宾阳县19524394523: 300字左右的童话故事. - ?
寇炭盐酸: 1、小猫钓鱼记 暑假的一天,小猫咪咪独自在家闷得发慌,就决定去河边钓钓鱼,透透气儿. 咪咪拿着鱼竿,提着水桶,带着鱼饵兴高采烈地来到河边,开始一心一意地钓鱼.不一会儿,水桶里就装满了大大小小的鱼.咪咪一边继续钓鱼,一边想:鱼儿们在水里游来游去,多快活呀!天气这么热,钓鱼实在太累,我不如到河里去玩一玩,顺便抓几条鱼上来!心动不如行动!说干就干,咪咪立刻丢下手中的鱼竿,脱下衣服,“扑通”一声,纵身跳入河中.唉呀,不得了了!小猫咪咪这才发现自己不是像鱼一样的游泳高手,而是一只“旱鸭子”,急得死命挣扎,刚想张嘴喊救命,水已无情地灌入它嘴中. 几分钟过去,咪咪反被“鱼”钓走了,河边只孤伶伶地剩下了咪咪心爱的鱼具.
宾阳县19524394523: 小猫钓鱼是童话故事吗 - ?
寇炭盐酸: 不是,是一篇寓言故事
宾阳县19524394523: 写一个有趣的童话故事,用几句话简单介绍一下? - ?
寇炭盐酸: 在一个阳光明媚的早晨,小猫去钓鱼,走着走着,看到一只漂亮的花蝴蝶,:“多漂亮的蝴蝶啊!小猫把水桶放到路边,蹦蹦跳跳的追赶蝴蝶.小兔才完蘑菇回来,看到路旁有一个鱼竿和水桶,就说:“是谁把鱼竿和水桶放到这里,真是个马大...
宾阳县19524394523: 童话故事分为哪几类 - ?
寇炭盐酸: 童话的样式很多,可根据不同标准划分为以下几类: 根据作品来源不同,分为民间童话和文学童话两类;根据人物形象类型不同,可分为常人体、拟人体、超人体三类;根据童话体裁不同,可分为散文体童话、童话诗、童话剧和科学童话四类;...
宾阳县19524394523: 民间童话与创作童话的区别是什么呢? - ?
寇炭盐酸: 童话的样式很多,可以根据不同标准划分为若干类.根据作品来源不同,分为古典童话、民间童话、文学童话和科学童话.古典童话:文学童话中的一类.泛指各民族古代作家创作的童话;有时也专指其中某些优秀的作品.如十九世纪丹麦作家...
宾阳县19524394523: 小猫钓鱼是童话故事吗 - ?
寇炭盐酸:[答案] 不是,是一篇寓言故事
宾阳县19524394523: 小猫钓鱼的故事? ?
寇炭盐酸: 小猫钓鱼在树林旁边,有一条小河,河里有许多鱼在水里游来游去.一天早上,猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼.他们刚刚坐下,一只蜻蜓飞来了,蜻蜓真好玩,飞来飞去...