校园阅读理解答案
参考答案:
18、(1)“做客”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们“一家人”的身份了，觉得他们是客人一样，放假到“他们家”做客。
(2)谁做客?到谁家做客?设置悬念，引人入胜;家人做客，反映社会现象，引起读者思考。
19、起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们中的一员;更加广泛、深刻地反映主题，提醒人们关注“留守儿童”现象。
20、示例:第一个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。
第二个伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了100分。
第三个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。
21、运用神态和动作描写，“狠狠”地“咬”说明青青是下了很大的决心，因为她不想让爸爸妈妈为她操心;“小心翼翼”是因为今天是青青的10岁生日，她特别希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以“探”出头来;“轻轻”地“问”说明青青特别懂事，只是婉转地表达自己的愿望，希望能到爸爸妈妈身边去一起过生日。
22、示例:1爸，妈，我多么希望你们能回来陪我过生日。2为了孩子，为了明天，为了末来。
18、“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。(6分)
(1)“做客”有什么含义?
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(2)小说以“做客”为标题有什么作用?
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19、小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴?(3分)
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20、第(13)段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想像，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。(4分)
第一个小伙伴说:________________________________________________________
第二个小伙伴说:________________________________________________________
21、品读下面句子中加点的词语，分析青青说话时的心理。(4分)
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22、戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。(20字以内)(3分)
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1、得到的是可能一辈子都不会再得到的知识。
2、洒下了汗水，付出了努力，收获了成功，抒发了对校园无比眷恋的情感。
3、学生在这里得到了很多，是他们一辈子最珍贵的东西。
问题1通过大家的努力和共同的劳动，得到的又岂止是一个美丽的校园?那他们还能得到什么
问题2作者说这个校园是几百个中学生的珍宝。因为他们洒下了什么付出了什么收获了什么由此也抒发了怎样的情感
问题3用自己的.
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语言围绕我们的校园是几百个中学生的珍宝把内容写具体我来帮他解答
校园阅读理解答案？？
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项何卡巴： 参考答案:1.一是指叫门外的人直接进来,二是暗指那位男生连报告都没打直接溜进教室. 2.(1)“嗫嚅”指小男孩在老师面前想说“可是如果小狗自己要来呢”而又吞吞吐吐不敢说出来的情景. (2)神态描写.写出了小男孩面对老校长踢小狗的行为感到震惊、不理解,对小狗心疼的思想感情.也为下文写小男孩的意外离校埋下了伏笔. 3.省略号的作用是表语言中断.感叹号的作用是表示感情强烈的句子末了的停顿.两处标点都表明了“我”对小男孩把小狗带进教室后了扰乱了课堂秩序后的气愤心情. 4.应该善待留守儿童,关心他们的生活、学习,更要关心他们的感情世界.也要善待动物,因为动物是我们的伙伴.
永和县13849893140： 春满校园阅读答案 - ？
项何卡巴： 参考答案: (1)片 块 座 棵 堆 所 (2)①小而普通 ②至多 小 ③普通 ④略 (3)共同的珍宝 汗水 辛勤的劳动 大家亲手平整的 大家亲手栽的 初中的少先队员种的 老师们在课余细心培植的 (4)不是只有像清华园或未名湖这样的名校园才够得上称作美丽的校园,像这样一个小而普通的校园也是美丽的. (5)塑造了美好的心灵,孕育了远大的理想,建立了同学间的友情,培养了奋发向上的精神.
