可爱的毛毛虫大班教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的可爱的毛毛虫大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、学习制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。
2、通过练习捏、揉、团、的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。
活动准备：
制造成型的`毛毛虫一个、胶泥。
活动重难点：
1、将将胶泥揉成球。
2、将毛毛虫的头和身子连接起来。
活动过程：
一、设置情景，引发兴趣。
教师：今天，老师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：它的身体是什么样子的？长不长呀？
教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。
二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。
1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？（鼓励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料）
2、教师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？现在咱们就来看一看。
（教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出材料名称。）
教师小结：噢！原来用平时我们玩的胶泥便可以做成毛毛虫呢。
三、教师示范。
1、教师：那你们知道老师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗？现在咱们就来看一看老师究竟是怎么做毛毛虫的。（教师开始示范）
——刚才我先做了什么？（我先用胶泥搓了几个绿色的小圆球，大小不一）
——再做了什么？（用白泥、黑泥、红泥分别捏出了虫子的眼睛和爪子）
——接着做了什么？（把几个大小不等的圆球粘到一起，并粘上爪子）
——然后做了什么？（粘上眼睛、嘴巴和触角）
——最后做了什么？（将头和身子连接起来就完成了）
2、现在，老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，老师是怎么做毛毛虫的？
教师小结：小朋友们说得都很好，现在请小朋友也来制作毛毛虫，好吗？
四、幼儿操作，教师巡回观察与指导
1、教师：小朋友们想不想做一条属于自己的毛毛虫？
2、教师：小朋友们在做毛毛虫时，要注意胶泥是不能碰到嘴巴附近的。
3、教师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你旁边的小朋友是怎么做的。
（幼儿在操作的过程中教师重点观察以下内容：幼儿能否将胶泥揉成球。巡回指导，帮助幼儿圆满完成）
五、讨论分享。
教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫身体各部分是什么颜色的，好吗？
六、活动延伸
教师：现在，咱们拿着自己的毛毛虫和旁边的小朋友的毛毛虫做游戏吧！
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大关县13594269925： 幼儿园应与邻居家的消防通道距离为多少 - ？
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大关县13594269925： 外地户口想在上海上公立的幼儿园,能上吗,都要准备什么资料,怎么办手续 - ？
郑枯伊正： 外地户口要在上海上公立幼儿园,现在从政策层面是可以的.但是根据区域的不同,各片区适龄儿童的人数是有多有少的.一般来说,首先是户籍在学区内,然后是房产在学区内的有户籍的,再是有居住证和房产在学区内....以此优先顺序排队.什么也不具备的话,估计比较难轮上的.
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大关县13594269925： 孩子用ipad的有那些好的安全教育类软件?最好是免费的! - ？
郑枯伊正： 孩子玩ipad的还是要就要控制好时间,你一定要多多的跟孩子一起玩乐和学习更好一些.我下载的优童幼儿安全教育就是免费的,我们家的宝宝觉得很不错!
大关县13594269925： ( )的毛毛虫？
郑枯伊正： 可爱的毛毛虫蠕动的毛毛虫吓人的毛毛虫柔嫩的毛毛虫
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