朋友碰一碰小班教案
作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的朋友碰一碰小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朋友碰一碰小班教案1
目标：
1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。
1、体验与同伴交流的快乐情感。
准备：
1、录音磁带《朋友碰一碰》。
2、木偶娃娃两个。
过程：
1、听辨旋律：
“我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。”
幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。
2、学唱歌曲：
“好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？”
（1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。
“两个娃娃在干什么？”（握手、拥抱等动作）
（2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。
（3）幼儿学唱歌曲。
3、音乐游戏：朋友碰一碰
（1）玩法：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。
（2）幼儿游戏若干次。
朋友碰一碰小班教案2
游戏目标：
1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。
2、体验与同伴交流的'快乐情感。
游戏准备：
1、录音磁带《朋友碰一碰》。
2、木偶娃娃两个。
游戏过程：
1．听辨旋律：
(1)"我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。"
(2)幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。
2、学唱歌曲：
(1)"好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？"
(2)幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。
(3)出示木偶娃娃并进行表演。
"两个娃娃在干什么？"（握手、拥抱等动作）
(4)教师边唱边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。
(5)幼儿学唱歌曲。
3、音乐游戏《朋友碰一碰》
(1)游戏过程：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，教师说出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。
(2)幼儿游戏若干次。
朋友碰一碰小班教案3
设计意图：
小班的幼儿年龄小，喜欢运动，但运动的自控能力差，幼儿之间经常发生身体的碰撞，本来碰的也不疼，他们却总是委屈的哭着来告状：“某某小朋友碰着我了。”这使我想起我小时候玩的一个民间游戏“碰一碰”。我决定给他们上一节“碰一碰”的游戏课。让他们在碰撞的过程中找到乐趣，找到友谊，体验与同伴合作的快乐。
活动目标：
1、感受音乐节奏并按其节奏运动。
2、学会创作不同的动作方式达到与同伴“碰”起来的目的。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。
活动重点：
学会创作不同的有趣的“碰撞动作”，对听到的指令做出迅速、准确的反应。
活动准备：
“碰一碰”的音乐磁带。
活动过程：
1 、让小朋友们一起听歌曲“碰一碰”，熟悉音乐旋律。
“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？碰肩膀，碰肩膀。”
2、讲解游戏规则
当歌曲唱“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰”时，幼儿可根据音乐旋律走步或跑步，边走边找一个好朋友并肩站好。当歌曲唱“碰哪里？”时，小朋友要注意听老师指令。当歌曲唱到“碰肩膀，碰肩膀”时，幼儿要迅速做出动作。
3、示范游戏动作。
请一个小朋友们与老师一起做示范表演。边唱儿歌“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？碰肩膀，碰肩膀。”边踏着节奏做动作。让幼儿有一个初步的印象。
教游戏动作时，要求幼儿一定在乐曲的伴奏下合拍做动作。告诉幼儿老师说出碰的部位后，一定要迅速的做出动作，以锻炼幼儿反映的灵敏性。
4、 鼓励幼儿大胆发明更有趣的动作，如屁股碰屁股，脸蛋碰脸蛋等。告诉幼儿“相碰”要亲切，用力有分寸，不要做过分或有危险和不友好的动作。
5、 教育幼儿广泛与同伴交往，以促进幼儿社交能力的发展，培养幼儿之间合作的能力。
活动反思：
上完这节游戏活动后，小朋友们不再为碰撞来告状了。他们都把碰撞作为游戏，并创新了很多有趣的动作，如鼻子碰鼻子，小手碰小手等。玩的不亦乐乎。但要经常提醒幼儿“相碰”要亲切，用力有分寸，不要做过分或有危险和不友好的动作。
幼儿园小班数学教案
"来;自.大;考吧;幼.师网;如:一个幼儿站,一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。 礼物排排队 ——翻幼儿用书,鼓励幼儿独立完成。 ——引导幼儿互相检查,交流排得是否正确。 副组活动: 活动名称: 碰一碰 活动目标: 1、感受2拍子的音乐并按其节奏走步。 2、在对碰中享受愉快亲热的气氛。 活动准备: ...
幼儿园小班教案
师:这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏,现在请你们每人找一个垫子娃娃开始玩游戏。 4.游戏《从头忙到脚》 幼儿分组将垫子摆成几条赛道,进行大闯关活动。 三、结束部分 幼儿将垫子娃娃送回家。 教学反思: 小班幼儿对自己的身体各部分是非常感兴趣的,本次活动的内容就是通过游戏在游戏中观察认识不同部位,并做出...
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幼儿园小班艺术教案:碰一碰 活动 幼儿在入园有一段时间后,彼此已经熟悉了,因此老师和小朋友间以及小朋友和小朋友相互间,都经常会出现身体上的,诸如拉拉手、抱一抱等接触性的亲热动作,说明孩子有这方面的需要。在此基础上我设计了音乐游戏“碰一碰”。本次活动我以幼儿熟悉的小猪音乐为背景,用即将到来的猪年为切...
小班音乐教案
小班音乐教案 篇3 一、活动内容: 音乐游戏——碰一碰 二、活动目的: 1、听音乐合着拍子做走、跑等动作,学习创编各种与同伴“碰”的动作。 2、认真听指令并做出反应,随音乐有节奏地游戏。 三、活动准备: 准备宽敞平整的场地、音乐磁带、录音机 四、活动过程: 1、以《碰一碰》作为背景音乐,律动进场。
幼儿园小班游戏教案
小朋友一起探讨。 幼儿园小班游戏教案 篇2 设计意图: 歌曲《碰一碰》是一首表达朋友之间相互友好的情感,体现朋友之间其乐融融的氛围。它的歌词浅显易懂、易学易唱而且具有游戏性和趣味性,非常适合小班幼儿学唱、游戏。 现在的孩子大多是独生子女。特别是小班的孩子,刚入园时,都有一定的自我中心倾向,在社会交往方...
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3、游戏《碰一碰》,幼儿每人拿一块垫子按标记做动作,幼儿互换垫子玩。 师:这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏,现在请你们每人找一个垫子娃娃开始玩游戏。 4、游戏《从头忙到脚》幼儿分组将垫子摆成几条赛道,进行大闯关活动。 三、结束部分 幼儿将垫子娃娃送回家。 幼儿园小班体育教案 篇5 【活动目标】 1...
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幼儿园小班游戏教案 篇6 设计意图: 歌曲《碰一碰》是一首表达朋友之间相互友好的情感,体现朋友之间其乐融融的氛围。它的歌词浅显易懂、易学易唱而且具有游戏性和趣味性,非常适合小班幼儿学唱、游戏。 现在的孩子大多是独生子女。特别是小班的孩子,刚入园时,都有一定的自我中心倾向,在社会交往方面表现出如退缩、拒...
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三、幼儿互相抱一抱,教师引导幼儿讨论:抱一抱的感觉 1、教师引导幼儿互相抱一抱 2、师:你抱了小朋友,感觉怎么样? 你喜欢谁?你想和谁抱一抱? 四、韵律活动:抱一抱 教师引导幼儿听碰一碰的音乐,启发幼儿找朋友抱一抱,并尝试改编歌曲 如:将歌词碰一碰改为抱一抱等。 活动反思: 在这个社会活动中,孩子们...
幼儿园小班体育教案
3、游戏《碰一碰》,幼儿每人拿一块垫子按标记做动作,幼儿互换垫子玩。 师:这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏,现在请你们每人找一个垫子娃娃开始玩游戏。 4、游戏《从头忙到脚》幼儿分组将垫子摆成几条赛道,进行大闯关活动。 三、结束部分 幼儿将垫子娃娃送回家。 幼儿园小班体育教案 篇6 设计思路: 1、小...
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每个桌上请一位小朋友说说他们按照什么规律排列的。 三、结束: 今天你们不但帮这么多图形宝宝找到了自己的位置,还帮玩具宝宝排好了队,你们真棒! 教学反思 在这教学过程中,幼儿都能积极的回答老师提出的问题,都能把自己所看见过的物体拿来做比较。 幼儿园小班游戏教案 篇6 设计意图: 歌曲《碰一碰》是一首表达...
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资疮骨仙： 嘴唇,念:爸爸,上嘴唇和下嘴唇要碰触2次,男朋友只有朋字上嘴唇和下嘴唇才碰触,老公一次不碰.当然,如果您说的是方言,那,,,只有天知道您们那的方言碰不碰!!!
