语言《我爱小花小草》小班教案

作者&投稿:桐拜 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
爱小花和小草广告词大全~

爱可以在一秒钟产生,情却需要一生来完成。爱:要了解,也要开解;要道歉,也要道谢;要认错,也要改错;要体贴也要体谅,是接受,而不是忍受,是宽容,而不是纵容;是支持,而不是支配;是慰问而不是质问;是倾诉,而不是控诉,是难忘而不是遗忘;是彼此交流,而不是凡事交待:是为对方默默祈求,而不是向对方诸多要求,可以浪漫,但不要浪费;可以随时牵手,但不要随便分手如果你都做到了,即使你不再爱一个人,也只有怀念,而不会怀恨。

2、儿歌:小朋友,来喝水,
  你先我后不拥挤。
  排好队伍到橱前,
  伸手去拿小茶杯。
  接水接到半茶杯,
  接好水后回座位。
  轻轻吹,慢慢喝,
  喝完水茶杯放回橱子里。
3、小猫,小狗,小马等动物喝水的图片及不喝水的样子,植物缺水的样子等。

4、参考教案
小花小草要喝水托班
学习活动:小花小草要喝水
活动目标:尝试用小容器浇水,激发宝宝对小花小草的关爱,体验活动的快乐。
活动准备:若干只大桶,各色小桶若干只。数学“3”卡片。
活动流程:激发兴趣——浇水尝试——结束部分。
一、 激发兴趣
老师念儿歌,引起宝宝的兴趣;太阳公公真调皮,晒在身上热乎乎,我们宝宝做好操,喝口开水解解渴。
1、 师:天气热了,除了我们还有谁会口渴啊?
幼:小狗、小猫、小兔、老师…..
师:我们宝宝真聪明,知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。
2、 师:我们幼儿园的小草呀,漂亮的小花呀,也晒得干干的,渴了,小草小花对朱老师说:“太阳公公真调皮,晒在身上热呼呼,小花小草要喝水,哪个宝宝会帮忙?”今天我们欢欢班的宝宝和朱老师一起去给小草小花喝水了。
二、 浇水尝试
1、 讨论:我们要去给小草小花浇水,要有什么东西呀?
幼:水、水桶。
师:现在朱老师来变变变、变出了什么呀?(水桶)这水桶是什么颜色的呀?(幼:红色的)。
师:什么形状的呀?(圆圆的)
师:朱老师再来变,变变变又变出了一只什么颜色的水桶呀?幼:蓝色的
师:朱老师再来变,又变出了一只什么颜色的水桶呀?幼:黄色的
师:我们一起来数数有几只水桶?
幼:1、2、3,3只水桶
师:对了,是3只水桶(出示数字3)这是3、3、3
师:哎呀,这3只水桶还不够呢,朱老师再来变,变变变,变出了许多的水桶了。宝宝,我们每人拿一只水桶吧。
2、 师:宝宝,我们看看这只大桶里有什么呀?(幼:水)对了,朱老师先到大桶里舀水了,然后拿去给小花小草喝水了“小花一口一口喝,别着急,急了要呛的。”“小草你也一口一口喝,别着急,急了也要呛的。”
3、 师:宝宝也要给小花小草喝水了。(鼓励每位宝宝参与活动)
三、 结束

二、活动目标
1.仔细观察图片,理解故事角色的善良品格。
2.能大胆、清楚的表达自己的想法和感受。
3.感受故事温馨美好的意境,对蓝色小花的喜爱之情。
重点:仔细观察图片,理解故事角色的善良品格。
难点:能大胆、清楚的表达自己的想法和感受。
三、活动准备
1.故事PPT图片(配上肖邦的《夜曲》)。
2.老星星教具(正面开心和反面伤心的表情)。
3.课前做好20朵蓝色小花,活动中奖励用。
四、活动过程
(一)看花去
1.小朋友,你们喜欢美丽的花吗?我们来看看图片上的花吧。
2.出示PPT图一。这里面有一朵特别的花,她是哪朵花?这朵蓝色的花有什么特别?(教师可用动作引导:花朵大小)
3.小结:蓝色的花长得瘦瘦的、小小的,别的花都看不起她,不喜欢她,说她是朵丑小花。
(二)老星星和蓝色小花
1.天黑了,花儿都收拢花瓣睡觉了。出示PPT图二。看,谁出来了?(星星)这是一颗怎么样的星星?(老星星)你从哪里看出来?听,老星星在干嘛?(教师学老星星【叹气】:唉······)老星星为什么叹气呢?(幼儿猜测)
2.我们来听听老星星到底为什么叹气。教师讲述故事第二段。提问:老星星是为什么叹气啊?(因为看不到蓝色)它为什么看不见蓝色?(每次升起来都是黑黑的晚上)


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