课题研究小组成员如何分工?

作者&投稿:答翰 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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课题研究小组成员及主要职责如下:

(一)负责人填写要求

负责人,也称为主持人,是一个课题组的灵魂人物。课题组负责人应为1人,负责人应该是真正主持课题研究的人,不可以是校领导空挂负责人。负责人是课题组核心人物,一般来说,课题的研究设计应该由负责人完成或在负责人的带领下由课题组共同完成。

凡是体现负责人空挂的,研究设计由成员中的某一个人负责的,体现了负责人仅仅是负责管理课题的,一般都会给申请书造成负面的评价。

(二)课题组成员

一般而言,成员应不超过10人,全国教育规划课题的结题证书上最多打印9个成员。成员一般为在同一个领域中有过前期研究基础的人,有着共同研究意愿的人,能够主动进行研究的人,较为合适的课题成员的组成应该考虑成员的年龄、职称合理搭配。

如果申报者没有前期的研究成果,则可以考虑寻找具有相关研究经历的人来当自己的课题组成员,比如,做过与申报课题相关的课题的人,或者发表过相关论文的人。这样可以让课题组的前期研究成果丰富起来了。

主要表现为由负责人统揽全局,由学校各职能部门的领导担任成员,大至教育局也是如此,由局长作为负责人申报课题,由各学校的校长作为成员。各学科铺开。主要表现为校长担任负责人,学校里各学科的带头人作为成员,课题立项后很可能会按学科分为若干个子课题各自进行研究。

课题组的人员分工

一般而言,课题负责人应该是负责撰写研究设计或者说带领课题组共同进行研究设计的人。只有真正动脑、动手进行课题研究的人才是课题组成员。比如设计问卷、实施调查,进行访谈、数据统计分析,撰写相关论文、研究报告等。

专家视角:对体现申请书并不是由负责人撰写的申请书或将来开展研究并不是由负责人主持而是由其他人主持的课题,不给予通过,比如负责人的分工是“总负责”,成员一的分工是“实际实施”。

对体现了研究者将课题当成一项工作来看的申请书,不予通过,比如“后勤保障”“会议记录”“发简报”等。查看是否所有的分工都是一致的,例如“参与研究”,这都是不应该的。课题组成员是否搭配合理,主要是职称、研究方向、年龄等方面。




小组合作问题
课题研究的成败取决于小组成员间合作的好坏。为了达到共同的学习目标,小组成员之间必须相互了解、彼此信任,经常进行交流,互相帮助和支持,还需要妥善解决可能出现的各种矛盾,同学之间建立起一种融洽、友爱的亲密伙伴关系。此外,研究性学习中小组合作学习还表现在同社会方方面面的联系中,需要运用社会交往技能...

课题组人员分工怎么写
各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架,这些子课题既相对独立,又互有联络,并有较强的可操作性,能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。 五、主要研究方法和研究物件: 1.研究方法:主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等,还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较...

教育科研课题结题报告怎么写
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开题报告和任务书小组成员怎么写
⾸先,我们要了解别⼈在这⼀领域研究的基本情况,研究⼯作最根本的特点就是要有创造性,熟悉了别⼈在这⽅⾯的研究情况,我们才不会在别⼈已经研究很多、很成熟的情况下,重复别⼈⾛过的路,⽽会站在别⼈研究的基础上,从事更⾼层次、更有价值的东西去研究;其次,我们要掌握与我们课题相关的基础...

如何有效利用小组合作学习
在教学中如何发挥小组合作学习的作用,这是我们老师经常讨论的话题,下面我就说说我个人的几点做法。一、明确小组成员责任。 建立了合作学习小组后,要明确小组中每一个成员的责任,要突出每个个体的作用,使每一个人不仅要对自己的学习负责,还有帮助他人进步的义务,而且要为所在小组中其他同学的学习负责。一个小组,只有...

综合实践结合个人经验,总结在小组研究活动中怎样合作
这种长期培养,仅仅依靠课堂的训练也是远远不够的,应重视学生课后小组合作学习的延伸。四、组织及时交流在综合实践活动中,特别是以小课题形式开展的研究性学习活动中,学生小组的很多活动任务常常由小组成员利用课余时间分散完成;而且,由于分工具体,学生得到的信息往往可能有偏窄或片面,所想到的问题,只是一己之见;另外,...

课题研究的方法有哪些?
2.收集资料初步研究:这一阶段成立由教研人员、教师和教育行政人员组成的研究小组对问题进行初步讨论和研究,查找解决问题的有关理论、文献,充分占有资料,参与研究的人员共同讨论,听取各方意见,以便为总体计划的拟定做好诊断性评价。3.拟定总体计划:这是最初设想的一个系统化计划。行动研究法是一个动态的开放系统,所以...

课题研究工作报告
他们从教育技术课题研究的方向、农村小学远程教育资源在学校教学管理中的作用、教师如何在信息技术条件下有效实施教学、如何规范课题研究等方面给全校教师、课题组教师做了报告,并对我校课题的研究工作进行了分析。专家的培训指导,使得全校教师特别是课题组成员,形成了各自课题研究的基本框架和理论认识,为课题的研究打下了...

如何进行课题研究?希望知道课题研究的方法,步骤。此问题属于教育科研类...
(1)人员结构:研究人员除两名区教研员外,其他均为第一线教师、教导主任、校长、教研组长、省级教坛新星,骨干老师、特级教师等。(2)课题成员中有承担过国家级、省级、市级课题的研究,有的已结题,有的正在研究中,有的准备结题,有较扎实的理论基础,有较强的教科研能力、丰富的教育教学经验、科学规范的学校管理策略...

总有一种宁静,让你听到生命的盛放
提到专题研究,我首先想到的是习题研究。我对习题研究是情有独钟的,记得刚工作时,期中期末考试试卷都由学校命题小组教师统一命制,我是校命题小组成员,负责生物学科的命题工作。鉴于此,我养成了平时收集试题的习惯,那时的教辅资料很少,好的试题更少,但每当遇到一些高水平的试题时,我如获至宝,兴奋不已,反复琢磨命题人...

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卓筠盐酸: 所提的问题主要是围绕课题研究的主题,研究过程中材料的来源,课题组成员的分工以及所需的经费等等.其中,课题的主题是中心,所提问的问题比较详细.而材料来源是重点,因为这影响课题研究成果的质量,所以专家们可能问的也很细.其他的成员分工和经费问题,不是课题研究的重点,届时提问的不会太详细,以便节约时间.

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