一年级下学期学什么

作者&投稿:语风 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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一年级下学期语文知识点如下:

熟读、熟记《声母表》,《韵母表》,《整体认读音节表》顺序不能错,中间不能遗漏,特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

一年级下学期数学知识点如下:

1、比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等,要以其中的一个事物作为参照,或者说以其中的一个事物作为标准,然后再比较,这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。

2、把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如:3+13=16中,3和13是加数,和是16。

3、20以内不进位历漏巧加法和不退位减法。



一年级语文下学期教学计划
  一、教材分析
  本册教材由2个单元的“识字”和6个单元的“课文”组成,每个单元后面安排了一个综合练习。本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位,识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、字族文识字等各家之长,采用识写分流的办法安排生字,在不增加学生负担的情况下多识一些字,从而缓解识字与读写之间的矛盾。
  所选课文26篇,题材广泛,富有现代意识,内容贴近儿童生活,分为六个单元,各单元内容相对集中,有的描绘了无限美好的祖国春光;有的意在使学生懂得:刻苦努力,从小打好基础,是做人、成材的根本;有的赞美了真挚感人的各种亲情;有的给学生以的“劳动光荣,懒惰可耻”的教育;有的意在对学生进行益智教育;有的意在反映科技发展和社会文明。语言文字规范生动,适应学生的认知水平,有利于激发儿童的学习兴趣,有利于让学生从从多种角度,潜移默化地接受思想品德教育,接受中华传统美德的熏陶,帮助学生在学习语文的过程中学习做人。
  每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等,既相对独立,又各自形成系列,这样既能帮助学生巩固所学知识,又能促使其语文能力的发展,还能让学生学得生动有趣,激发他们热爱祖国语文的情感。
  重点:识字、写字、朗读、背诵 。
  难点: 理解课文内容,积累并运用课文中的一些语句。
  二、本学期教学目标(包括知识、智能、情意)
  1、继续掌握正确的读写姿势,养成良好的读熟习惯。
  2、培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
  3、继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。
  4、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话 。
  5、能正确抄写声母、韵母和音节,在四线格上写得正确、工整。
  6、准确认读483个生字。
  7、掌握本册课本安排的76个常用偏旁。
  8、能按笔顺正确书写、默写生字298个,做到书写正确、规范、姿势端正,卷面整洁。
  9、能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。
  10、能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
  11、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
  12、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
  13、认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
  14、朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
  15、正确地复述课文,语句连贯。
  16、能想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。
  三、本学期教学措施
  1、根据学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课,做好教学的六认真工作。
  2、加强非智力因素的训练,培养学生良好的学习习惯,充分发挥学生的积极性和主动性。
  3、在平时的教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。
  根据当前教改形势,结合班级实际,努力进行课堂教学的推陈出新,屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法,把轻松愉快的气氛带入课堂,让学生乐学、会学、会用。 4、加强读写训练,平时注重培养学生的阅读兴趣,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的`习惯。
  5、注重学生书写的指导和训练,养成良好的坐,写姿势,并且培养学生能专注做事的好习惯,同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
  四、单元教学具体要求
  (习惯的培养)
  1、通过仔细观察课本插图和教学挂图,使学生了解专心听讲、勇于发言的意义和基本要
  求,创造适当的情境,引导学生专心倾听、勇于发言,初步培养学生倾听和发言的良好习惯。2、通过仔细观察课本插图和教学挂图,反复〖〗训练正确读书姿势、写字姿势和通过仔细观察握笔方法,在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。
  (一)1、学会本单元39个生字,认识20种笔画名称。
  2、按顺序仔细观察图画,通过朗读、背诵,能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来,大概了解韵文的意义。3、进行口语交际《说说我的家》。
  (二)1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
  2、 学会课文中的生字词,严格按照田字格书写生字,理解由生字组成的词。
  3、 图文结合,仔细观察插图,理解内容,进行语言训练,培养想象能力,启发思维能力。
  (三)1、 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,并能分角色朗读课文。
  2、 学会课文中的生字词,严格按照田字格正确美观地书写生字,理解由生字组成的词。 3、 图文结合,仔细观察插图,理解内容,进行语言训练,培养想象能力,启发思维能力。
  (四)1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
  2、学会课文中的生字词,严格按照田字格正确美观地书写生字,理解由生字组成的词。 3、理解课文内容,让学生接受传统美德的熏陶,帮助学生在学习过程中学习做人,懂得认真学习的道理。
  (五)1、学会本单元的30个生字,掌握6个新偏旁,正确、美观地书写生字。
  2、通过仔细观察图,能把图画内容同所学词语联系在一起,培养学生的观察和说话能力。3、熟记4个成语,能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
  4、激发学生的识字兴趣。
  (六)1、学会本单元42个生字,掌握6个新的偏旁,能正确、美观地书写生字。
  2、通过仔细观察图,能把图画内容同所学词语联系在一起,培养学生说话能力。
  3、熟记4个成语,能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
  4、通过朗读课文,感受大自然的美和生活的乐趣。
  (七)1、学会本单元25个生字,掌握一个新的偏旁,能正确、美观地书写生字。
  2、 熟记4个成语,和练习中的一首古诗,能正确、流利地朗读课文、背诵课文,分角色朗读课文。
  3、围绕“学会作客”进行口语交际,培养学生的言语交际能力。
  4、图文结合,培养观察、想象能力。通过朗读古诗体会粮食的来之不易和对农民的同情。
  (八)1、学会本单元42个生字,掌握7个新的偏旁,能正确、美观地书写生字。
  2、熟记4条成语,朗读课文,背诵指定的课文和联系中的谚语。
  3、围绕“小苹果树请医生”练习口语交际,培养学生的言语表达能力。
  4、理解课文,图文结合,通过朗读感受祖国河山的美。
  通过复习,巩固学过的知识,达到制订的目标。

一年级下册数学学20以内的退位减法、认识图形等。一年级下册数学共七个单元和一个期末复习。分别为:第一单元减法(20以内的退位减法)。分三段安排:(1)十几减9;(2)十几减8、7;(3)十几减6、5、4、3、2。第二单元认识图形,直观认识长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形。第三单元认数(认识100以内的数学)。第四单元加法和减法1(笔算两位数加减一位数、两位数不进位、不退位的计算)。第五单元认识人民币。第六单元加法和减法2(笔算两位数加减一位数、两位数进位、退位的计算)。第七单元统计。第八单元期末复习。 数学简介:数学[英语:mathematics,源自古希腊语μθημα(máthēma);经常被缩写为math或maths],是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。 数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。 在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

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慈郑溴吡: 连+连-三个在一起

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