高分突破文言文

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1. 高分突破课外文言文全解全练的初中常考文言词语大汇总

案：1、几案。如“取案上器击伤伤夫人”。2、通“按”。察看，查究。如“如有司案图”。

才：1、只，仅仅。如“初极狭，才通人”。2、刚，刚才。如“此印才毕。”。3、才能，本领。如“英才盖世”。

彻：1、通，通达。如“固不可彻”。2、透，穿透。如“日光下彻”。3、通“撤”，撤除，取下。如“军卫不彻，警也”。

辞：言词，话语。如“辞甚畅达”。2、推辞，谢绝。如“使王武子辞焉”。3、辞别，辞别。如“旦辞爷娘去”。

从：1、由。如“从小丘西行百二十步”。2、跟随。如“隶而从者”。3、顺从。如“从民欲也”。

但：1、只是。如“但手熟尔”。2、但是，不过。如“夫妻心稍安，但儿神气痴呆”。

对：1、回答。如“其人遂夫以对”。2、相对。如“有两人铺毡对坐”。3、敌对，对立，对付。如“而所与对敌，或值人杰”。

复：1、恢复，复原。如“复若赋”。2、回答，答复。如“不敢出一言以复”。3、重复，繁复。如“山重水复疑无路”。4、又，再，更。如“不复印得路”。

弗：1、不，没有。如“弗之怠”。2、不要，不能。如“急逐弗矢”。

G 盖：1、用句首，表议论叙述开始，不译。如“盖一岁之犯死者二”。2、承接上文，说明原因或解释，可译为“就因为”，“原来是”。如“盖大苏泛赤壁云”。4、古代遮挡阳光和雨水的用具。如“日初出大如车盖”。5、胜过，超过。如“英才盖世”。

恨：1、感到遗憾。如“求学不叹息痛恨于桓、灵也”。2、悔恨，后悔。如“公言善，吾亦恨之”。3、怨恨。如“以是知公子恨之复返也。”

济：1、渡，过河。如“贾人济河”，2、成，成就，成功。如“若事之不济，此乃天也”。3、救助，接济。如“杀黑龙以济冀州。”

既：1、已经。如“既克，公问其故”。2、既然，如“既非挺出地面，则为深谷所隐蔽。”3、表并列，与“不，且，亦”结合，可不译，如“三军既惑且疑”。

僵：“1、僵硬，僵直。如“僵卧长愁”。2、死，倒毙。如“岁寒虫僵”。3、仆倒，向后倒下。如“鲍叔御公子小白僵”。

解：1、脱下，解脱。如“宽衣解带”。2、剖开，分解。如“疱丁解牛”。3、解释，劝解。如“所以传道、授予业、解惑也”。4、融化，溶解。如“于时冰皮始解”。5、通“懈”，懈怠，松懈。如“吾开懈而不欲动。”

俱：1、一起，一同。如“欲呼张良与俱去”。2、全，都。如“野径云俱黑”。

军：1、军队。如“上自带军”。2、驻军。如“周亚夫军细柳”。3、军营。如“沛公已去，间至军中”。4、古代军队编制单位。如“万人为一军”。

克：1、战胜，攻破。台“故克之”。2、克制，约束。如“克己奉公”。

劳；1、费力，劳累。如“自谓少时用心于学甚劳”。2、使……劳累。

2. 高分突破课外文言文全解全练的初中常考文言词语大汇总

案：1、几案。

如“取案上器击伤伤夫人”。2、通“按”。

察看，查究。如“如有司案图”。

才：1、只，仅仅。如“初极狭，才通人”。

2、刚，刚才。如“此印才毕。”

3、才能，本领。

如“英才盖世”。 彻：1、通，通达。

如“固不可彻”。2、透，穿透。

如“日光下彻”。3、通“撤”，撤除，取下。

如“军卫不彻，警也”。 辞：言词，话语。

如“辞甚畅达”。2、推辞，谢绝。

如“使王武子辞焉”。3、辞别，辞别。

如“旦辞爷娘去”。 从：1、由。

如“从小丘西行百二十步”。2、跟随。

如“隶而从者”。3、顺从。

如“从民欲也”。 但：1、只是。

如“但手熟尔”。2、但是，不过。

如“夫妻心稍安，但儿神气痴呆”。 对：1、回答。

如“其人遂夫以对”。2、相对。

如“有两人铺毡对坐”。3、敌对，对立，对付。

如“而所与对敌，或值人杰”。 复：1、恢复，复原。

如“复若赋”。2、回答，答复。

如“不敢出一言以复”。3、重复，繁复。

如“山重水复疑无路”。4、又，再，更。

如“不复印得路”。 弗：1、不，没有。

如“弗之怠”。2、不要，不能。

如“急逐弗矢”。 G 盖：1、用句首，表议论叙述开始，不译。

如“盖一岁之犯死者二”。2、承接上文，说明原因或解释，可译为“就因为”，“原来是”。

如“盖大苏泛赤壁云”。4、古代遮挡阳光和雨水的用具。

如“日初出大如车盖”。5、胜过，超过。

如“英才盖世”。 恨：1、感到遗憾。

如“求学不叹息痛恨于桓、灵也”。2、悔恨，后悔。

如“公言善，吾亦恨之”。3、怨恨。

如“以是知公子恨之复返也。” 济：1、渡，过河。

如“贾人济河”，2、成，成就，成功。如“若事之不济，此乃天也”。

3、救助，接济。如“杀黑龙以济冀州。”

既：1、已经。如“既克，公问其故”。

2、既然，如“既非挺出地面，则为深谷所隐蔽。”3、表并列，与“不，且，亦”结合，可不译，如“三军既惑且疑”。

僵：“1、僵硬，僵直。如“僵卧长愁”。

2、死，倒毙。如“岁寒虫僵”。

3、仆倒，向后倒下。如“鲍叔御公子小白僵”。

解：1、脱下，解脱。如“宽衣解带”。

2、剖开，分解。如“疱丁解牛”。

3、解释，劝解。如“所以传道、授予业、解惑也”。

4、融化，溶解。如“于时冰皮始解”。

5、通“懈”，懈怠，松懈。如“吾开懈而不欲动。”

俱：1、一起，一同。如“欲呼张良与俱去”。

2、全，都。如“野径云俱黑”。

军：1、军队。如“上自带军”。

2、驻军。如“周亚夫军细柳”。

3、军营。如“沛公已去，间至军中”。

4、古代军队编制单位。如“万人为一军”。

克：1、战胜，攻破。台“故克之”。

2、克制，约束。如“克己奉公”。

劳；1、费力，劳累。如“自谓少时用心于学甚劳”。

2、使……劳累。

3. 2017中考高分突破的作文有哪些

中考作文精彩开头 1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》） 2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。

生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。——（无锡市《精彩瞬间》） 3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——（富阳市《心弦上痴情的景致》） 4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵； 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；， 我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

——（厦门市《岸•流水•奔放》） 5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。 流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。

流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。——（厦门市《水韵悠悠》） 6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”。

我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。”

我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”

我们认为这是无奈悠远的风景。 许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。

——（富阳市《心景和谐》） 7、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市《想起了父亲苍老的脸》） 8、“对酒当歌，人生几何。

譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。

而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。

虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。

——（南通市《善待生命》） 9、如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。

有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。——（江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，洁身自好，不与世俗同流合污么？是铮铮铁骨，宁死不屈，舍身而取义么？是飘逸洒脱，张扬个性，不谄媚权贵么？历史上多少名人志士，用他们的行为乃至生命，向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——（江西《挺胸而立》）。

4. 2017中考高分突破的作文有哪些

中考作文精彩开头

1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》）

2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。——（无锡市《精彩瞬间》）

3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——（富阳市《心弦上痴情的景致》）

4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；

我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；，

我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。——（厦门市《岸•流水•奔放》）

5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。

流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。

流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。——（厦门市《水韵悠悠》）

6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”。我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”我们认为这是无奈悠远的风景。

许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。——（富阳市《心景和谐》）

7、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市《想起了父亲苍老的脸》）

8、“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。

虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。——（南通市《善待生命》）

9、如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。——（江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》）

10、“挺胸”是什么？是昂首自立，洁身自好，不与世俗同流合污么？是铮铮铁骨，宁死不屈，舍身而取义么？是飘逸洒脱，张扬个性，不谄媚权贵么？历史上多少名人志士，用他们的行为乃至生命，向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——（江西《挺胸而立》）

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澄迈县18410323619： 高考文言文怎么突破? - ？
表翔太儿： 文言文并不难,是一个熟练过程,熟悉了,与现代汉语没什么差别.高考文言文要求并不高,大多属于常识性题目,拓展性的不多.只要将教材内容掌握好就可以.如果想取得好的分数,平常有空多读些教材以外的文言文,不需要背诵,读懂为原则.是一种理解能力的积累,遇上考试,以“理解”取胜.

澄迈县18410323619： 广东省2010中考高分突破文言文？
表翔太儿： 原文是:陈元方年十一时,候袁公.袁公问曰:「贤家君在太丘,远近称之,何所履行?」元 方曰:「老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬.」袁公曰: 「孤往者尝为邺令,正行此事.不知卿家君法孤,孤法卿父...

澄迈县18410323619： 高分突破课外文言文全解全练的初中常考文言词语大汇总 - ？
表翔太儿： 案:1、几案.如“取案上器击伤伤夫人”.2、通“按”.察看,查究.如“如有司案图”. 才:1、只,仅仅.如“初极狭,才通人”.2、刚,刚才.如“此印才毕.”.3、才能,本领.如“英才盖世”. 彻:1、通,通达.如“固不可彻...

澄迈县18410323619： 高分突破广东古诗文全解全练 愚公移山课内文言文阅读求答案 - ？
表翔太儿：[答案] 【答案】中考题(一)14.①将要②改变、变换③ 答应 、赞同 ④聪明15.①山之一毛(“之”作助词的句子)(1分)②聚室而谋(或:笑而止之)(1分)16.凭着(你)老迈的年纪和残余的力气,连山上的草木都不能除掉,...

澄迈县18410323619： 高考语文如何突破130分? - ？
表翔太儿： 语文,如果想突破130,举个例子吧,作文先不能拉分,如果写出53分的作文,意味着前面的基础只能扣13分才压130线,科技文阅读错一个3分,文言文各种错3分,诗词鉴赏-2分,阅读-3分,后面基础知识及运用错3分,这都21分129了 所以,...

澄迈县18410323619： 高中的文言文怎么突破?高中的文言文怎么突破,其他的还可以,文言文 ？
表翔太儿： 同学,很遗憾,想提高方法不难,但也不简单.就是多读多背.除了背熟课本中所要求的,我建议你,背熟课本中对于课文字词的注释,因为对课文的注释,放到其他的文章中,往往同样适用,而且,背注释的时候,要注意与这一注释所在的句子结合,因为这样,你才能懂得某个字词在具体情况下的相应用法.这些熟悉了,问题就解决了.另外,工具方面,商务印书馆的《古代汉语词典》很有帮助,比《古汉语常用字字典》要好.如果想再进一步学习,那就读古书,比如《古文观止》,中华书局有多种注释版本,有对其通篇翻译的,还有做详细注释的,可以凭需要选择一种来读.不要讨厌它,不要逃避它,试着习惯它,习惯了“古文”的味道,一切就迎刃而解了.

澄迈县18410323619： 高考语文如何破140? - ？
表翔太儿： 貌似很难,我当年语文学的够好了,才130. 不过也不是不可能: 1、前面的选择题:没得说,不能错!多看多做.记好笔记.按照题型逐个来. 2、现代文阅读:抓住文章中的题眼.总结语句,转折语句,始末语句.必须在文章中找到证据才选...

澄迈县18410323619： 文言文的考察要点 - ？
表翔太儿： 《语文新课程标准》指出,初中六至九年级的学生,对于浅易的文言文,要能借助注释和工具书理解基本内容,要能背诵优秀诗文80篇.也就是说,初中生要通过四年的学习,具备独立阅读一篇文言文的能力,而要做到这—点,就必须在平时要...

澄迈县18410323619： 如何在40天内快速提高语文成绩的复习方法和答题技巧 - ？
表翔太儿： 突破文言文、掌握诗歌鉴赏关键、精炼现代文阅读、借鉴精华作文即可大幅提高分数.每个要点只需两个途径:一是尽量贴近生活.二是做一道归纳一道,见一道题就归纳一道.语文是有规律的重视语言基础

澄迈县18410323619： 中考文言文怎么打满分 - ？
表翔太儿： 在文言文中,一些句子或段落绕口难读,更难记,这是很正常的,此时,就可以把文章翻译过来,先把译文记住,再根据译文背诵课文.