现在我是初一的一名学生，马上到初二了，我的学习成绩不是很好，我在小学的时候学习很好一直是前三，后来

~ 从年级阶段来讲：
　　初一是学习的适应起步期，小学以记忆为主，着重听讲，初中以理解为主，要求在听懂的基础上融会贯通。学生如果不能很好地完成小学到初中的转型，初一没学好，初二就跟不牢了。
　　初一新生要预习新课，尽快调整到初中的学习状态中，培养自己的学习习惯和方法。
　　初二是转型关键期，这一年，是学习好与差之间的分水岭，如果初二学好了，初三学起来很轻松，如果初二跟不牢，初三若想要大提升，困难很多。
　　初二学生要加强旧课程复习和新课预习，温故知新，还要针对上一学年知识点进行有效的查漏补缺，在注重自己学习方法和学习习惯的基础上，着重培养自己的学习能力。
　　初三是关键转折点，中考有没有考好，很大程度上决定了以后的走势。
　　初三除了掌握知识点外，巩固基础知识，考前的冲刺辅导显得尤为重要。
　　从课程整体来讲：
　　1语文多读生字词，稳拿基础分!阅读理解不要粗略的读!要精读!答题时别太急!注重得分点!尽量用发散思维去多答，另外有条理。作文要紧扣题旨善于提炼主旨!如记叙文开头要做到点题，大约用三行。再根据题目分支划段。这就是技巧。
　　2数学注重基础知识，考试离不开课本要记牢!把课本搞明白，绝对没错。另外多做原创体。增强能力。
　　3历史政治要疯狂的背诵，最好和别人比赛背诵!
　　4英语也得疯狂背诵!多背下几篇不同题材的英文短文，考试时可以参考。
　　二、初中生如何提高数学成绩?怎样提高初中数学 ?
　　（一）、兴趣
　　都说兴趣是最好的老师，最重要的是要对数学有兴趣，如果厌烦它，是怎么也提不高的。
　　（二）、理解能力
　　数学是理科，理解能力很重要，没有理解能力，你的数学乃至所有理科的学习将举步难行。而理解能力的培养很难，你必须尝试去理解一些对你很难的哲学理论和相对抽象的数学模型。最简单的培养也十分艰辛，需要做到对于一道中等难度的题，看到辅助线能在1分钟以内反应出其做法。其次，对老师所讲的题不仅要懂，而且还要揣摩老师做题时的具体心路历程，这才是为什么很多人数学学得好的基础能力。
　　（三）、勤奋
　　我见过很多很努力但仍学不好理科的同学。数学考试的令人无语之处在于只要你认真按老师的要求学习很容易及格，但要想考上145分靠老师的那点练习则远远不够。即使是对于差生来说，学习仍然有简单易行的方法。掌握正确的方法，才能勤奋有所获。
　　（四）、方法
　　1、几何
　　几何学习对现阶段的同学们来说是技巧性最高的，我将介绍学习(解答)几何题的窍门。
　　（1）、笔记
　　上几何课时同学们不光要学会做笔记，摘抄板书，最重要的是要在课后整理老师讲题时所涉及的基本图形。什么是基本图形呢?基本图形类似于我们做几何体时老师提到的常用辅助线添法，只不过基本图形是添完常用辅助线之后的整个图形。怎么筛选基本图形呢?其实很简单，结合当天的作业进行整理、筛选，找出其中相似的辅助线添法，或所用的相似的解题方法，整理成基本图形的属性，即有基本图形所得到的所有可以证明出来的条件及证明方法。这是一个长期的过程，然而会让你在记忆基本图形及其属性之后的几何题解题时思维井井有条，正确率和效率双高。
　　（2）、解题步骤
　　首先，阅读题目，将已知条件表示在几何图上(最好画在草稿纸上)，其次，做证明题时，要在另一个图上将已知条件和求证条件表示出来。此时，当题目相对简单时，可直接解题，节约时间。但如果题目相对复杂，10分钟内想不出来，就尝试性地结合所画的两个图，试图将两图之间的条件通过辅助线连接起来，直到画出辅助线足以证明为止。
　　做求值题时要选择正确的方法。求面积的题，要试图通过相似图形、全等、平移和旋转等方式 使所求巧妙地用基本图形的属性或直接与已知数据结合在一起，尽可能地算出所有可以直接或间接证明的条件，再加以适当的辅助线。这种能力的培养需要大量的证明题做基础才能轻松解决。
　　2、代数及有理数、无理数运算
　　（1）、总结公式
　　于上课笔记、作业中整理出现率比较高的等量关系式，并亲自动手进行推导。
　　（2）、熟记公式、典型例题
　　类似文科的背书，理解性记忆效果更佳。
　　（3）、解题方法
　　首先，对已知关系进行化简，找出所有能找出的等量关系式。
　　其次，将所求或所证进行变形，予以找出的等量关系联系起来。
　　运用适当的公式、反推或技巧性较强的方法进行求解或求证，基本思路和几何是一样的，同样需要平时的积累。
　　3、其他题型
　　其他的题型基本思路和上述几何、代数基本相同，相信同学们在熟练运用几何代数的学习方法后定能总结出自己的一套思维模式，在数学的基本学习中取得良好的成绩。
　　（五）、提升(请在行有余力的前提下执行
　　1、中考专题练习
　　对现学题型有关的中考题适当练习，不能操之过急，不能一目十行:资料推荐《奥赛急先锋》，如果你不想要太难的题，就做一做例题就行了。
　　2、奥数同步学习
　　买一两本同步奥数书自学，有不懂的题请教老师或同学，对大部分同学来说不能超前学习，不能忽略正常作业的重要性。
　　3、行有余力太多的同学可适当参加奥数班或竞赛。不求获奖，重在参与
　　三、初中作文如何提高 ?如何写好初中作文 ?初中生如何写好作文 ?
　　(一)、作文要学会积累
　　“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
　　1、语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
　　2、要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
　　3、要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
　　总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
　　(二)、写好作文先学会观察
　　鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
　　俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
　　要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
　　1、观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
　　2、观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
　　3、观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
　　学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
　　(三)、意高则文胜
　　立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
　　1、立意要正确
　　正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
　　2、立意要专一
　　“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
　　3、立意要新颖
　　文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
　　4、立意要深刻。
　　立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
　　5、立意要巧妙
　　在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
　　(四)、怎样写好状物的文章
　　如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
　　1、交代来历
　　文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
　　2、具体描述
　　通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
　　3、动静结合
　　先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
　　4、说明功能
　　每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
　　5、融进感情
　　字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
　　四、怎样提高初中英语?
　　针对上中下三个不同分数段的学生，措施是有所不同的。
　　对于高分的学生来说，课本内容简单已经掌握，经常处于“吃不饱”的状态。可以考虑学习新概念之类的课外内容。因为考试时经常会有超纲的内容出现，要想一直立于不败之地，聪明的鸟儿也要先飞。(我个人认为，如果孩子有足够的自制力，完全可以买书买磁带或碟片自学，可以省掉一笔开支。)
　　对于成绩中等的学生，课本内容似懂非懂，当时能背过，但遗忘很快。一方面应加大背诵的力度，另一方面可以考虑买配套练习题，提高做题能力，做时不看答案，全做完后，用红笔订正，不会的及时问老师。(最好是一单元两套题的那种，常见的一套太少，四套就多了点。)
　　对于低分的学生来说，课本如同天书，汉语意思都经常不懂，不会读、不会背，当然听不懂。建议买课本配套磁带，先跟读，再朗读，再背诵。会读会背，成绩自然能上一个台阶。(普通录音机即可，也可用复读机，点读机价格高且不太实用，有电脑或能上网的用一百易不错，什么星之类的掌上电脑完全是浪费，在这部孩子手里的作用经常是高级游戏机。)
　　

---

通州市19635784314： 我是一个初中一年级生.马上就要上初二了,可是我一点准备都没有!我该怎么办啊? - ？
宇文达澳普： 暑假学习计划:1.先把老师布置的作业做掉,巩固复习旧课2.先去把初二上册课本借来,开始预习,基础好的预习多一点,差的少一点,看不懂的可以问老师或哥哥姐姐3.这是针对理科:理科要注重多做多练,去买一本简单的同步训练教材,自己做,做完了把答案对一下(千万不要直接抄),错掉的题目自己想一想错在哪里,下次不要再犯,不懂的还是要问 这是针对文科:文科要多读多背,可以先把英语单词背掉几个单元,看看英语课文语文书多看看,看点文学类课外书 这样预习了,新学期就会轻松点,领会知识更透彻.我现在要上初三了,我以前就是这样做的.希望我的建议可以给你帮助.

通州市19635784314： 我是一名初一的学生 开学就上初二了 可是我的思想不知道怎么了 我想学习又怕太累 成绩一般 我该怎么办啊 - ？
宇文达澳普： 当你真正把学习当成充实生活的东西时,就不会感觉累了,你会觉得每一个小小的进步,每一句老师的表扬都是值得的,放弃电脑,和没有与学习相关的东西,我知道很难做到,但当你领略到学习给你带来的快乐时,那真的是不累的 初二的路不长,但在初中的课程中尤为重要,你可以把初二作为初中的转折点.你还有高中,还有大学,为了以后的日子不会太过坎坷,请珍惜现在得来不易的时光,好好学习,不要怕苦怕累.最后,希望你学习进步,体会到学习的乐趣,要记得,什么时候开始好好学习,都不晚!希望我的话对你有帮助

通州市19635784314： 我是初一学生,马上上初二,暑假里我不能玩游戏吗? - ？
宇文达澳普： 可以,但要适量,因为你的作业会增多.当你上初二奔初三时,最好别玩游戏,做点有意义的事情,陶冶情操放松心灵,比玩游戏放松得多.——作为一名初二奔初三的学姐

通州市19635784314： 我是个初一学生,放暑假了,要升初二了.请大家帮我出出主意,怎样安排自己的暑假. - ？
宇文达澳普： 其实没什么啦..初二没什么大不了的..不过你是一个上进的好孩子哦..初二最重要的无疑就是小中考了,不过也不要担心太多,到时候老师是会发讲义的,好好背,准能满分的.加油!姐姐也是两年前才从你这个时期走过,其实初二真的没什么的,把以前学的看一看,还是要做好预习工作,另外也不要把自己比得太死..PS“纯手打,要用哦 加油!!相信自己很重要!!

通州市19635784314： 我现在是初一的学生,主要是词汇跟语法方面比较薄弱,马上就升初二了,英语该怎样学呢? - ？
宇文达澳普： 初二学习英语接触到的东西并不多,可以说算是起步阶段,要跟住老师所讲的内容,理解并记忆.买盘配教材的英语光盘,听几遍后,试着跟着读,不要害怕,放声朗读,错了有了不要怕,一边听录音,一边念,培养语感.单词记忆,这个可以配合着一些记单词的方法来,这个只能下苦功夫了.记住不能单记单词的拼写,要会读.音标是基础.语法方面,要跟住老师所讲,不懂就要问.这个就得靠老师了,毕竟老师的比较系统,学语法不能片面的,那样只能理解不全.你可以去北京新东方优能中学的初二提高英语班去学习一下,把知识点再梳理一下.最后,就是要多练,听说读写都要练习,不能学哑巴英语.

通州市19635784314： 写一篇关于初中已经过了1年的日志,伤感点.我现在初一,马上初二了 - ？
宇文达澳普： 时间悄悄过了,匆匆不匆匆我丝毫没有察觉到,只是看到钟上的秒针懒洋洋的,就像我一样,应该是电池没电了,而我,也走到了初一的末端,有些窃喜,有些感伤.这个夏天有些特别,都是小风微雨的,从窗外望去,小湖也有些低迷,颇有韵...

通州市19635784314： 我初一,马上就要升初二了,学习太差了,老师说跟不上了,叫我换个环境都初一,我爸叫我读完跟着他做手艺,我不想做手艺也不想学习,我该怎么办? - ？
宇文达澳普： 不是啊~~~我初一成绩也一般般,只要用心学,什么时候都不晚,像我初一初一英语根本什么都不懂,考试全靠蒙的.但是初三开始学,发现进步很大,但是进步总有个过程,不会很快,中考我就考了133哦!我很满意了~~你现在初一,初二开始努力,到了初三一定会有很大进步的,关键是认真.这个社会经验最重要,但有个文凭还是好的,最重要是这个文凭要代表你的真实实力.说你的那位老师,我真心鄙视!作为教师怎么可以看不起人,应该要勉励鼓励学生啊!不要在意老师说的,进步是一点点的,到了初三,你就会发现累积了很多.呃…就说这么多了.自信!

通州市19635784314： 学习的态度及目的 - ？
宇文达澳普： 这就是所谓的成功后的失落吧 正常现象、普遍现象 最好的解决方法:给自己订立一个较远目标(比如考上清华,呵呵),然后针对这个远一点的目标再订立一些较近较实际一点的目标(比如再拿一次年级第一啊之类的).其实这就是要你规划自己的人生了,不过这个时候对你来说也已经不算太早了,现在孩子都早熟一点嘛...那么,学着对自己负责,对自己的人生负责吧,不要着急也不要灰心丧气,一步一个脚印,自己的每一点进步都是实实在在能够看得见摸得着的!你的人生是你自己的,要活出自己想要的模样!让咱们一起努力吧!哈哈,突然就感觉自己也充满了激情似的!

通州市19635784314： 现在我是初一的一名学生,马上到初二了,我的学习成绩不是很好,我在小学的时候学习很好一直是前三,后来 - ？
宇文达澳普： 小学到初中时一个转折,初中到高中又是一个,所以你不要慌,我刚上高中的时候也是花了一年半才刚上来的,只要一直努力,也许只要一次就开窍了

通州市19635784314： 初一升初二,我们该怎么做? - ？
宇文达澳普： 给你几个建议! 多到生活中去接受教育 除了出外增长见识外,还可以适当参加一些社会实践活动.我们知道:暑假实践活动是学校教育的延伸,它将学校教育与社会大课堂有机地结合起来.因此,可以说暑假实践活动是学校所学知识的再实践...