刚开学家长没给语文老师送礼，现在那个溅b老和我做对，现在送有用吗？(刚教书没几年也那么神气)

过年习俗与语文的关系~

春节拜年习俗
如果说春节最让人乐此不疲的习俗是什么?那就是拜年。缺少拜年这道风景,那春节的民俗年味就大打折扣。
拜年是中国民间的传统习俗,是人们辞旧迎新,相互表达美好祝愿的礼仪形式。年(元旦、春节)这一民俗节日是从周朝开端的,到了西汉才正式固定下来,晚辈给长辈拜年的风俗就此开始出现。到唐宋时代,拜年被官方肯定为礼仪之邦重要的民俗,是春节不可或缺的风景。从古至今,大年初一、初二、初三,城市乡村、大街小巷车水马龙,穿着新衣、打扮入时的男女老少争分夺秒地扮演"拜年"角色,把年味烘托得五彩缤纷、喜庆吉祥。
"礼义仁智信,礼为先",古人教孩子"知礼、习礼、行礼"首先从拜年做起。古往今来,上至帝王将相,下至平民百姓都会通过拜年这一特殊交际方式,表达相互间的祝贺与祝福,以利于增进友谊和联络感情,展示各自的礼仪修养。
元欧阳玄《渔家傲》词:"绣榖雕鞍来往闹,闲驰骤,拜年直过烧灯后。"认为从初一到十五都是拜年最佳时间。明刘侗、于奕正《帝京景物略.春场》写道:"正月元旦......夙兴盥漱,啖黍糕,曰年年糕,家长少毕拜,姻女投笺互拜,曰拜年也。"可见,拜年的民间习俗出现后,人们的重视程度、拜年的方式内容也在"与时俱进",而且一直流传到现代。
传说远古时代有一种怪兽,头顶长独角,口似血盆,人们叫它"年"。每逢除夕晚上,"年"跑入村庄掠食噬人。人们只好备些肉食放在门外,然后把大门关上,躲在家里,直到初一早上,"年"饱食而去,人们才开门相见,作揖道喜,互相祝贺。传说"拜年"由此而来。
有一年,"年"又进村了,人们发现它怕红色和声响。于是,当"年"到来之前,人们在门上贴红对联、挂红灯笼,燃放空心竹子做的炮仗,"年"被吓跑了。于是,贴对联、挂灯笼、放鞭炮的春节习俗流传开来,并且逐步扩大应用到一年到头各种喜庆活动中。
古时"拜年"固有含义是为长辈拜贺新年,叩头行礼。随着时代的发展,拜年习俗不断增添新的对象、内容和形式,向师长、单位领导、同学、同事、战友、同乡、"六亲"、邻居拜年渐成时尚。该去拜年而没去的心里总觉得不妥、不安、失礼。拜年的目的也由"尊宗敬祖、行孝祝福",增加了"情绪化"、"功利化"色彩。
古时,大年初一,孩子们都早早起来,穿上最漂亮衣服、穿新鞋、戴新帽,梳妆打扮后首先给自己的爷爷、奶奶、父母磕头拜年,带有行孝、讨好、讨赏的意味,让长辈新年第一时间就享受到含饴弄孙的天伦之乐。吃过早饭,小字辈随父母或哥姐出门去走亲访友,碰到熟人一般都要抱拳问"新年好"。给宗亲长辈拜年,一般行跪拜礼,给师长拜年,一般说"给老师(前辈)磕头了",现代不一定真行磕头礼,抱拳作揖"言到为止"。给朋友、同事、邻居拜年,一般也行抱拳作揖礼,而且这种礼节形式成为春节拜年的标志,大人会做,现在孩子也心领神会。
初二、初三一般到岳父母家及族长和叔、姑、舅、姨等长辈家拜年,一般要带些敬老礼品,有素养人都不追求礼品奢侈豪华,一串水糕、一串冰糖葫芦,一盏灯笼、一挂"中国结"都行。拜年时主人、客人都不讲究礼品贵贱,重视的是礼节人情。
五六十年前,我也曾无数次登门当面给长辈拜年,其情其景至今仍记忆犹新。那时到长辈家,首先向佛像、祖宗影像、牌位各行三叩首礼,然后再给长辈依次跪拜。许多长辈除夕夜就在堂屋铺红毡,蒲团上垫包被,准备接受晚辈的磕头礼拜。晚辈毕恭毕敬磕头后,长辈会不失时机说些夸奖的话、寄予厚望的话,并把早就准备好的红包(用红纸包着压岁钱和糕点糖果)赏给晚辈。古代讲压岁钱可以压住邪祟,晚辈们得到长辈的压岁钱可以保平平安安度过一年。拜年后,有的长辈要留晚辈吃糖果、吃饭、玩耍、聊天等,黄昏时才让"打道回府"。许多长辈以给自己拜年人数多少来预测新年"喜气、福气",向他们拜年的人越多他们越高兴。
现代给领导拜年、给朋友拜年和感谢性拜年比较盛行,这对联络感情、加深友谊十分必要。人们借拜年之机回顾友谊、检讨失误、商恰工作、表达谢忱,平时不太好说的话,平时理不清的问题,此时讲出来,对方都感到"礼到人不怪"、通情达理,恩怨情仇就此一笔勾销。这个过程一般不宜太久,该想表达的心意说清了,寒暄几句客套话就可告辞。"礼尚往来"是中华民族优良传统,主人受拜后,应择日回拜。
串门式拜年也有必要,对于左邻右舍的街坊,平时没有多少来往,但见面都能说得来。到了年禧,见面抱拳道喜,或登门贺喜,在屋里坐一会即可,无甚过多礼节。即使过去互相有得罪的地方,有点恩怨过节,通过拜年即刻烟消云散,甚至互相检讨、请求原谅,出现"不打不成交"的感人场面。这样邻里互动拜年,对改善邻里关系,促进和谐社区建设大有裨益。
拜年是我国传统的民间风俗,古代盛行当面拜年、红包拜年、写信拜年。在"时间就是金钱,效率就是生命",科技发展的今天,手机短信拜年、电话拜年、贺卡拜年、电子邮件拜年、鲜花邮寄拜年、视频拜年、网上拜年越来越流行,为越来越多人所接受。这不能不说是时代的进步,促进了拜年民俗的多样化、便捷化、科学化

中国古代礼仪
中国古代有“五礼”之说，祭祀之事为吉礼，冠婚之事为嘉礼，宾客之事为宾礼，军旅之事为军礼，丧葬之事为凶礼。民俗界认为礼仪包括生、冠、婚、丧四种人生礼仪。实际上礼仪可分为政治与生活两大部类。 政治类包括祭天、祭地、宗庙之祭，祭先师先圣、尊师乡饮酒礼、相见礼、军礼等。生活类礼仪的起源，按荀子的说法有“三本”即“天地生之本”，“先祖者类之本”，“君师者治之本”。在礼仪中，丧礼的产生最早。丧礼于死者是安抚其鬼魂，于生者则成为分长幼尊卑、尽孝正人伦的礼仪。 在礼仪的建立与实施过程中，孕育出了中国的宗法制(见中国宗法）礼仪的本质是治人之道，是鬼神信仰的派生物。人们认为一切事物都有看不见的鬼神在操纵，履行礼仪即是向鬼神讨好求福。因此，礼仪起源于鬼神信仰，也是鬼神信仰的一种特殊体现形式。 “三礼”(《仪礼》、《礼记》、《周礼》）的出现标志着礼仪发展的成熟阶段。宋代时，礼仪与封建伦理道德说教相融合，即礼仪与礼教相杂，成为实施礼教的得力工具之一。行礼为劝德服务，繁文缛节极尽其能。 到现代，礼仪才得到真正的改革，无论是国家政治生活的礼仪还是人民生活礼仪都改变成无鬼神论的新内容，从而成为现代文明礼仪。
编辑本段古代政治礼仪
①祭天
始于周代的祭天也叫郊祭，冬至之日在国都南郊圜丘举行。古人首先重视的是实体崇拜，对天的崇拜还体现在对月亮的崇拜及对星星的崇拜。所有这些具体崇拜，在达到一定数量之后，才抽象为对天的崇拜。周代人崇拜天，是从殷代出现“帝”崇拜发展而来的，最高统治者为天子，君权神授，祭天是为最高统治者服务的，因此，祭天盛行到清代才宣告结束。
②祭地
夏至是祭地之日，礼仪与祭天大致相同。汉代称地神为地母，说她是赐福人类的女神，也叫社神。最早祭地是以血祭祀。汉代以后，不宜动土的风水信仰盛行。祭地礼仪还有祭山川、祭土神、谷神、社稷等。
③宗庙之祭
宗庙制度是祖先崇拜的产物。人们在阳间为亡灵建立的寄居所即宗庙。帝王的宗庙制是天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙。庶人不准设庙。宗庙的位置，天子、诸侯设于门中左侧，大夫则庙左而右寝。庶民则是寝室中灶堂旁设祖宗神位。祭祀时还要卜筮选尸。尸一般由孙辈小儿充当。庙中的神主是木制的长方体，祭祀时才摆放，祭品不能直呼其名。祭祀时行九拜礼:“稽首”、“顿首”、“空首”、“振动”、“吉拜”、“凶拜”、“奇拜”、“褒拜”、“肃拜”。宗庙祭祀还有对先代帝王的祭祀，据《礼记·曲礼》记述，凡于民有功的先帝如帝喾、尧、舜、禹、黄帝、文王、武王等都要祭祀。自汉代起始修陵园立祠祭祀先代帝王。明太祖则始创在京都总立历代帝王庙。嘉靖时在北京阜成门内建立历代帝王庙，祭祀先王三十六帝。
④对先师先圣的祭祀
汉魏以后，以周公为先圣，孔子为先师;唐代尊孔子为先圣，颜回为先师。唐宋以后一直沿用“释奠”礼(设荐俎馔酌而祭，有音乐没有尸)，作为学礼，也作为祭孔礼。南北朝时，每年春秋两次行释奠礼，各地郡学也设孔、颜之庙。明代称孔子为“至圣先师”。清代，盛京(辽宁沈阳)设有孔庙，定都北京后，以京师国子监为太学，立文庙，孔子称“大成至圣文宣先师”。曲阜的庙制、祭器、乐器及礼仪以北京太学为准式。乡饮酒礼是祭祀先师先圣的产物。
⑤相见礼
下级向上级拜见时要行拜见礼，官员之间行揖拜礼，公、侯、驸马相见行两拜礼，下级居西先行拜礼，上级居东答拜。平民相见，依长幼行礼，幼者施礼。外别行四拜礼，近别行揖礼。
⑥军礼
包括征伐、征税、狩猎、营建等。
编辑本段古代生活礼仪
①诞生礼
从妇女未孕时的求子到婴儿周岁，一切礼仪都围绕着长命的主题。高禖之祭即是乞子礼仪。此时，设坛于南郊，后妃九嫔都参加。汉魏时皆有高禖之祭，唐宋时制定了高禖之祀的礼仪，金代高禖祭青帝，在皇城东永安门北建木制方台，台下设高禖神位。清代无高禖之祭，却有与之意义相同的“换索”仪式。诞生礼自古就有重男轻女的倾向。诞生礼还包括“三朝”、“满月”、“百日”、“周岁”等。“三朝”是婴儿降生三日时接受各方面的贺礼。“满月”在婴儿满一个月时剃胎发。“百日”时行认舅礼，命名礼。“周岁”时行抓周礼，以预测小儿一生命运、事业吉凶。
②成年礼
也叫冠礼，是跨入成年人行列的男子加冠礼仪。冠礼从氏族社会盛行的男女青年发育成熟时参加的成丁礼演变而来。汉代沿袭周代冠礼制度。魏晋时，加冠开始用音乐伴奏。唐宋元明都实行冠礼，清代废止。中国少数民族不少地区至今还保留着古老的成年礼，如拔牙、染牙、穿裙、穿裤、盘发髻等仪式。
③飨燕饮食礼仪
飨在太庙举行，烹太牢以饮宾客，重点在礼仪往来而不在饮食，燕即宴，燕礼在寝宫举行，主宾可以开怀畅饮。燕礼对中国饮食文化形成有深远的影响。节日设宴在中国民间食俗上形成节日饮食礼仪。正月十五吃元宵，清明节吃冷饭寒食，五月端阳的粽子和雄黄酒，中秋月饼，腊八粥，辞岁饺子等都是节日仪礼的饮食。在特定的节日吃特定的食物，这也是一种饮食礼仪。宴席上的座次，上菜的顺序，劝酒、敬酒的礼节，也都有社会往来习俗中男女、尊卑、长幼关系和祈福避讳上的要求。
④宾礼
主要是对客人的接待之礼。与客人往来的馈赠礼仪有等级差别。士相见，宾见主人要以雉为贽;下大夫相见，以雁为贽;上大夫相见，以羔为贽。
⑤五祀
指祭门、户、井、灶、中(中室)。周代是春祀户，夏祀灶，六月祀中溜，秋祀门，冬祭井。汉魏时按季节行五祀，孟冬三月“腊五祀”，总祭一次。唐、宋、元时采用“天子七祀”之说，祀司命(宫中小神)、中、国门、国行、泰厉(野鬼)、户、灶。明清两代仍祭五祀，清康熙之后，罢去门、户、中、井的专祀，只在十二月二十三日祭灶，与民间传说的灶王爷腊月二十四朝天言事的故事相合，国家祀典采用了民间形式。
⑥傩仪
滥觞于史前，盛行于商周。周代的傩仪是四季驱邪逐疫。周人认为自然的运转与人事的吉凶息息相通。四季转换，寒暑变异，瘟疫流行，鬼魂乘势作祟，所以必须适时行傩以逐邪恶。傩仪中的主神是方相氏。两汉，傩仪中出现了与方相氏相配的十二兽。魏晋南北朝隋唐沿袭汉制，傩仪中加入了娱乐成份，方相氏和十二神兽角色，由乐人扮演。至今仍有遗存的贵州土家族傩堂仪最为完整典型。

近年来，幼儿园老师虐待孩子的新闻层出不穷，而对于节日送礼，更似乎成为了和幼儿园老师打好关系的潜规则。是不是一定要给老师送礼？难道幼儿园的老师都是这样的吗？来听听老师们的心声吧。天津妈网网友天窗145向我们分享了一位老师写的，关于家长是否该给老师送礼以及如何相处的心得，一起来看看吧。

　　天津妈网网友天窗145： 家长该不该给老师送礼。

　　“给老师送礼”早已成为家长的热门话题。也看了不少或客观、或偏激的评论。身为教师的我，在这行干了七个年头，见过形形色色的家长、孩子，也见过形形色色的“送礼”事件。我想从教育工作者的角度，以一个青年教师的良知，来和大家聊上一聊。

　　首先，这是中国特色的一大“风俗”，不光充斥着幼儿园、校园，也充斥着整个社会。各位有几个找工作没出过血？老婆生小孩没给医生塞过点什么？这是长期形成的一种畸形行为。对此我们曾无奈、曾妥协、曾嗤之以鼻，也曾司空见惯……

　　前不久的新闻：在国外，一个犯了法的中国孩子家属打算贿赂警方试图减轻罪行，但最终却加重了罪行。中国的“送礼文化”在外国人眼里非常奇怪，我见过在国外开餐厅的中国老板想送些钱给外国警察，意图躲过卫生检查，外国警察费解地问：“你给我钱干嘛？把卫生做好了不就得了？”作为国人，我不知该感到可笑还是可悲。但我们任何一个人都改变不了什么……

　　一、家长的“送礼”心态

　　话题拉回来，孩子上幼儿园了，家长争先恐后地送礼为哪般？在我工作的几年中，每逢教师节、妇女节、尤其是春节，家长们一张张银行卡、一份份礼物、甚至一沓沓人民币接踵而来。照顾和教育孩子是老师的天职，天给的职责啊！！！老师对孩子好是应该的，为什么家长送礼呢，原因不外乎以下几点：

　　1、新入学的宝宝有种种不适应，家长担心孩子受委屈，想让老师多照顾。

　　2、家长看过幼师虐待孩子的新闻，担心自己的孩子会成为“二等公民”。

　　3、人们相信“吃人嘴短，拿人手短”，认为钱能约束住老师，让老师对孩子好点。

　　4、完全是无理由的心理波动，总觉得钱送不到，就跟老师隔层纱；钱送到了，心理就踏实了。

　　5、自己的孩子某些方面较为特殊（比如：身体虚弱、年龄偏小、淘气等），觉得老师对孩子更费心。

　　6、完全跟风，别人送，我也送。不需要理由。

　　7、觉得老师真的很好，想以送礼的方式表示感谢。

　　8、家长想提出格外的要求，先把礼送到，再跟老师说比较硬气。（比如：户外活动时给孩子加件衣服、睡觉时多关注是否尿床等等）

　　9、家长的生活中充斥了“送礼文化”，接触的都是“请客”“吃饭”“送礼”那一套。觉得送礼是应该的、必须的。

　　10、对老师有误会、有成见，跟园所有隔阂，希望破财消灾。

　　11、想和老师拉近关系，觉得礼尚往来是最好的往来方式。

　　别怪我口冷，我直话直说。家长送礼的心态我几乎总结全了，您送礼的原因、心情，是否也在其中呢？说一千道一万，就一句话：想让老师对咱娃好。爱护孩子是正常的，但通过送礼来换孩子的平安就不正常了。不是您不正常，是这种社会规则不正常。家长的心尖宝贝离开了父母的怀抱，进入到一个新集体，陌生的环境、陌生的同伴、陌生的一切，对于宝宝是未知的，对于家长更是不可预测的。您的种种担心我们都理解，但说到送礼，我明确地告诉各位：没必要！

　　二、老师眼中的“礼”有多重

　　刚工作时，老教师说幼教是个“良心活”，家长早上把孩子送来，跟着咱们这一整天，老师是否对得起工作、对得起家长，这一天是撒手不管还是活动丰富？是体罚虐待还是亲近关爱……只有天知地知。所以说这行是“良心活”。人都长了心脏，但不一定长了良心，今天我摸着自己的良心在这里说：从工作开始，我们对于“送礼事件”只有烦恼，没有好感。我们聊天时不约而同地说：理想的工作状态就是：家长别送礼，我们不收礼，我安安分分工作，您安安分分配合，大家一身轻松，谁都不欠谁。

　　有人说：“谁跟钱有仇啊！有礼不收的是傻子。一个班30个孩子，一人一张卡，你们这一个月的生活费都有了。”我*！我当时都想抽他。是的没错，没人跟钱有仇，人都希望财源广进。但不是所有利益都是可以沾的，有时候收礼等于收灾祸。到头来可不是一倍两倍的金钱可以弥补的。

　　小班开学，家长就把卡送来了，说“我们为了感谢老师。”老师连您孩子的面都没见过，这“感谢”二字何从提起呢？这样的礼，换做你敢收吗？有的孩子对班上同伴拳打脚踢，经常出事故，家长还护犊子，希望老师护着点孩子，这样无理的家长把礼送到你眼前你敢收吗？

　　且不提这些特殊事件，单说幼儿园的工作性质。目前多数国办园每个班三个老师，三十多名孩子，每天的活动几乎都是集体行为：一起游戏、一起做操等等，幼儿肢体协调程度尚未完善，动作的控制力较弱，集体活动中我们尽量避免但难以完全避免磕碰伤的发生。往往老师看到了、说到了、关注到了，但孩子走得好好的突然平地摔跤，摔折了胳膊，这样的事例时有发生。如果家长以前送过礼，就会想当然地认为：我花钱了！你们幼儿园就得给我看好孩子，万一出了事，家长的心理就不平衡，事实上，孩子是活人，是好动的。30多个大人在一个屋里走动都难免磕磕碰碰，更何况孩子。 我们尽百分之八百的力看好孩子，但没人能确保所有孩子在幼儿园这三年一点小伤都不出。各位想想呢？如果是您，所有家长的礼，您想要吗？

　　当然，家长送礼的目的也不都是恶意，多数家长出于对老师的劳烦、感谢希望表示心意，也有的怀揣着担心和不安，只能用最大众的方式——送礼来安慰自己。其实，家长也都不容易，大多是上有老、下有小的70、80后，工作压力大，生活紧张。现在孩子上个幼儿园很贵，家长的钱都是辛苦挣来的血汗钱，要花也要花在该花的地方。不了解我们的人不知道，我们每天的工作量极大，事务繁多而琐碎，不光坐在屋里看孩子，制作玩具、汇总问卷、发送通知、布置环境、排练节目……都是我们的活，常常一人分作N人用，工作中只有对所有孩子一视同仁，是不可能厚此薄彼的，说句最到家的话：送礼要是多了老师都记不住谁送谁没送了，哪还会分清对哪个孩子好对哪个孩子差呢，一视同仁多轻松。

　　以前有个家长在我们累得回家不吃饭倒头大睡，走路都困难的时候，天天打电话来要请我们去高级饭店吃饭。我们都要哭了……我佩服一个家长说过的话：都送了等于都没送。其实您送与不送我们都会一如既往的对待孩子，有的老师也是做妈妈的，能体会做家长的心情，有时觉得没送礼时怎么看老师怎么别扭，送完礼就觉得老师处处对孩子好了，其实一点变化都没有，只是一个自我的慰藉。

　　三、家长送礼老师拒绝，各有妙招层出不穷

　　以前听说过一个趣闻：教师节前夕，某学校家长聚集在一起，开了个群讨论如何成功将礼送到老师手里。与此同时，全校老师也开了个群，讨论如何抵御家长的送礼风潮。我听了真不知该哭还是该笑。有这工夫老师多备好几节课了。您说您这不是耽误老师好好照顾孩子了吗？

　　家长送礼，可谓花样百出。我见过的有：把礼金和卡夹在书里放在班级图书架上；找百岁太爷来园跟老师死磕：您要是不收我这心脏可就要犯了；有的把礼金邮寄过来；还有的跟踪老师回家，上门“答谢”，简直是尾行啊……

　　社会滋生了家长的送，那老师肯定会绞尽脑汁拒绝，我们曾把礼金放回孩子书包让孩子背回家。也曾用同样的方式尾随家长，还回礼金……不能说太多了，否则家长都知道了我们就退不回去了。总之各有妙招，层出不穷。有的时段，打发送礼的事几乎占据了我们工作的大部分精力。

　　如果您真的有意感谢老师，您的心意可以换做感谢信，换做闲暇时间协助老师做班级工作，给班级帮忙，让老师的工作得到上级的认可，让老师更加顺利有序地完成工作回家歇着去，那样的话，老师对您比对送礼的家长要高看三分。

　　在我工作的几年中有几个印象特别深刻的家长：

　　一个男孩的妈妈，平时少言寡语，当孩子快毕业时，写了一封感谢信：我这三年没有给老师送过一分钱，但老师对我的孩子怎么怎么好……写了很多，我对这样的家长特别敬重。“没送礼的好，才是真的好。”这句话可以作为教师的座右铭了。

　　还有一个是孩子的爷爷，小班刚入园时千方百计地要送卡给我们，被我们一次次拒绝了，后来说要找到我们的家给我们送过去，我那个后怕啊，因为我家离我家近。为了躲他们，我天天晚下班半个小时。那段时间跟打游击战一样。半年过后，孩子爷爷激动地说：“这半年我们家孩子改变的太多了，吃的多了，也懂事了，孩子每次洒水尿裤，老师都给洗好晾干……我们没送礼老师对我们还这么好，这幼儿园上的值！”我很感动但也很晕，心想：幸亏当初没收您的礼，不然的话我们对孩子再好，您也可能认为我们是冲着钱的份上。

　　还有个孩子，发育有些迟缓，三岁了不会说话，随意推人打人，我们发现这是成长中存在的问题，跟孩子爸爸沟通。这位爸爸起初要送卡给我们，怕这么特殊的孩子给我们添麻烦，被我们塞回去了，我们明确地告诉他：您要如何纠正孩子的行为，训练他的语音，跟孩子交流……这位爸爸非常“听话”，一年来坚持用我们的办法帮孩子训练，有了不明白就很虚心地来问我，每次都是在我快下班时问，但我一点都不觉得烦，非常高兴也非常细心地做讲解，心想：家长要都像这样，老师就算累点也值得啊。一年后，孩子的发育正常了，各方面能力都和其他幼儿无异，甚至更懂事，有一天我忙得四脚朝天，他不经意走过来对我说：老师，你能做我的妈妈吗？你给我们盛饭，还给我们修图书，真是太好了，你就像我妈妈一样。听到他能用这么一大段话完整地表达意思，而且发自内心地说了这些，我当时就激动受不了了。直到现在，提起这件事我总忍不住哭。

　　说了这么多，不光奉劝家长别送，也奉劝我们的同行姐妹，当然还有少数兄弟们：千万别随便收礼，收了就是祸！就算不想保名声，总得保平安吧。以前教师清贫，现在教师收入都不错，谁都不指着那几张卡发财，都给自己的工作留条后路吧。

　　四、以“礼”待人的败类老师大有人在

　　以上说的是我和我所接触的老师。那么，不少家长会问：天下老师都这样吗，当然不是。每个行业都有好人有坏人。我虽然没见过，但是听说过别的幼儿园有这样的老师：明着找家长要礼，如果哪个家长给了他想要的，他就对那个家长的孩子特别好，有错也不更正；反之，如果哪个家长没送礼或者对他没啥利用价值，他就对这个孩子百般虐待，骂孩子是“死胖子！臭猪！滚一边去！”，动不动就罚站，对孩子没好脸色。

　　说实话，都是同行，让我见到这种败类我第一个让他滚出我的班，赶出幼儿园揍一顿的心都有。如果整个幼儿园都是这样的风气，我敢和家长一起团结起来收集证据曝光出去，天地良心，决不手软。

　　至于家长，可能看到这里又担心起来了：我的宝宝怎么才能落到好老师手里，需要找人吗？谁好谁不好，哪好哪不好，家长们一概不知。我有一些好的建议：您在宝宝一岁左右时就应该到处打听幼儿园的口碑，听听上过这所幼儿园的孩子家长们，这幼儿园有什么特点，再好的幼儿园也有缺点，再差的幼儿园也不会一无是处，您综合一下园所的优点、缺点、特点，三点合一，选择您和孩子需要的园所。

　　还有，在此明确一下幼儿园的等级概念：目前国内幼儿园有国办园、企业园和私立园三种，国办的，以及像华夏未来那样的民办类大型幼儿园一般是比较保险的。国办园有等级之分：从高到低依次分为示范园、一级园、普通园。示范园最顶尖。教育局严格按照等级标准考核幼儿园，等级高就说明需要达到的标准高，各方面也比较规范。但同样等级越高收费越贵，至于选择园所，您依照自家情况自行考量。

　　如果您没有能力选择老师，您可以跟老师从陌生到熟悉，慢慢了解，如果您孩子的老师真是那种见钱眼开的败类，我支持您用法律手段治他，严惩。

　　五、怎样给老师一个好印象

　　说了半天送礼的问题，其实根源在家长对孩子的爱护。每个家长都想做让老师尊重、亲近、信任的家长。都希望自己的孩子成为一个让老师喜爱、关心、自豪的学生。我听过一个家长的几条建议，觉得不错，现整理一下。

　　1、对教师给予足够信任。相信老师反馈给您的情况，不要在老师面前忐忐忑忑，好像老师会骗你一样。

　　2、不合理的要求不要提，在老师面前，您尽可以提出任何合理嘱托，不讲理的、不合乎幼儿园规则的要求不要提。

　　3、做个守时的家长。早晨不迟到，晚上按时接。

　　4、正确看待“送礼”，您要是心怀敌意，处处不跟老师配合，就是送座金山，老师也不会忘记您的苛刻。要是和老师好好合作，共同教育出好宝宝，就是一分钱不送，老师照样会重视你的孩子。

　　5、如果孩子淘气或难带，请虚心向老师请教，用积极合作的态度共同帮助宝宝解决成长中的困难。老师只会因为您的不合作而反感，不会因为孩子的淘气而反感的。

　　6、心怀集体。心里不要只装下自己的孩子，总对老师说：“我的孩子怎样怎样……”心里有集体，多问问：“咱们班的孩子需要我帮忙吗？”

　　7、悉心听取老师的教育指导。有的家长总是带有这样的口吻：“不！我觉得什么什么。不！我比您更懂孩子”那样的话要老师干什么呢？您还送孩子去幼儿园干什么呢？

　　8、宽容和理解老师工作的失误。

　　9、教育您的孩子要爱所有老师，不要问孩子：“喜欢哪一个？不喜欢谁？”孩子不会客观地判断谁好，只会凭自己的想法说，这样一来您对老师就存在误会。如果孩子说：“我不喜欢某老师”，就要问原因，跟老师沟通，看看问题究竟出在哪。

　　10、遵守集体规则，不做特殊分子。

　　说明：以上这些不是我对家长提出的要求，是一位家长总结过的，我觉得值得借鉴，凭着记忆写下来了。我这些年的工作也并不是一帆风顺，多数孩子喜欢我，也有的不喜欢，多数家长理解我，也有的不理解……人各有缘不能强求，该努力的，我们一定努力，老了不后悔。替天下所有像我一样，没结婚、没有孩子的青年老师说一句：选择了生存就要对得起自己，选择了这行就要对得起孩子。希望家长和同行教师看过之后有所思考，有所觉醒。

　　看了天津妈网网友天窗145的分享，你有何看法呢？小编认为，好的老师还是占大多数的，但是学生多了，自然有些方面无法兼顾。因此，双方都要互相体谅，家长要积极于老师沟通，这样才有利于双方的关系，有利于孩子的发展。不知道您是否赞成呢？对此你有何看法呢？一起来谈谈吧

或许不是因为送礼，可能有其他原因呢，作为一个家长，老师什么可以和你作对的？

就是每次过节自己都没礼物还得买给她他 什么世道！

礼物什么时候送都不晚

打他一顿，打怕了就好了

会好点的。 但主要还是要表现好点，

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蒲城县19314784665： 很纠结!今年儿子刚上小学因为教师节我没送礼,现在班主任对儿子漠不关心对我们家长也很冷淡,怎么办! - ？
油缪大黄： 还是转到公立的学校吧,有些私立学校拜金主义比较严重,甚至影响到了学生的正常学习,更容易滋生攀比,从而加重对金钱诱惑,不利学生的成长,你遇到的就是这种情况,时间长了,就会对孩子产生负面影响,所以当当机立断,假如你的条件较富余的话,还是选择和老师搞好关系吧,现在毕竟是关系社会,当然好处也有,在这样的学校出来的孩子,社会优越感比较强,踏入社会,人际关系可能更广一些,因为大多是富家子弟,所以有充足的人脉关系,代价就是金钱培养!

蒲城县19314784665： 刚开学家长没给语文老师送礼,现在那个溅b老和我做对,现在送有用吗?(刚教书没几年也那么神气) - ？
油缪大黄： 或许不是因为送礼,可能有其他原因呢,作为一个家长,老师什么可以和你作对的?

蒲城县19314784665： 现今家长不给老师送红包算正常吗? - ？
油缪大黄： 某些老师不自觉,某些家长愿意送.如果当初家长不送红包,这种风气可能会好些…请在此输入您的回答,每一次专业解答都将打造您的权威形象

蒲城县19314784665： 没给老师送礼的家长,您担心孩子在学校的处境么? - ？
油缪大黄： 我也在为这个事担心,我家才准备上学前班呢,听说有些学校的老师都要看孩子穿的衣服,看礼金的多少,我都怕,像这样的话小孩子从小就在势力下生活不太好,我也是打工的,比不上老板家哦,太烦了

蒲城县19314784665： 我在学校不被语文老师关心,只因父母没给老师送礼,这样的老师好吗? - ？
油缪大黄： 确实有恶心老师,就是欠投诉,但我觉得你现在最重要的是努力学习,保持良好的心情,心态,跟她斗气,只会耽误前程.

蒲城县19314784665： 现在教师的师德怎么样,特别是幼儿园和小学的老师,如果家长不送礼给老师,对孩子会不是有差别待遇, - ？
油缪大黄： 我想现在幼儿园的老师不至于会虐待小朋友吧.所以我不建议送礼,小孩子要自己学会成长.还有,小孩要是知道家长给...

蒲城县19314784665： 真的不要给教师送礼 送不送都是一回事 - ？
油缪大黄： 这么说吧 现在的老师确实有这种可能 因为你不送礼 当然 我不也不建议你送礼 如果这件事情对孩子影响不大 那么我们还是选择不送 如果确实打击到孩子 那么我觉得你还是要跟老师沟通一下 很多时候 老师可能是 因为其他的一些事 会把情绪以这...

蒲城县19314784665： 送礼老师不收怎么办 - ？
油缪大黄： 国家明文规定,老师不能收学生和家长的礼物,不能接受家长的宴请. 其实,对于送老师礼物,有的家长和学生觉得没有什么.然而,有的家长从心里不想送老师礼物,但是,看到其他家长或学生送,又怕老师不照顾自己的孩子,也跟着送,从...

蒲城县19314784665： 开学了,听说现在许多家长要给老师送礼,我从来没有为小孩给老师送过礼.这个送礼有必要吗? - ？
油缪大黄： 我妈妈以前给我的老师送礼,由于东西送的不到位,反而老师更不愿意搭理我了.如果没有送礼的能力,建议什么都不送更好.如果有能力,那么送就一次到位.这是我的真实体会,但我真心的希望你不要送礼,如果老师分礼物而看待学生,那么他本身就不是合格的老师.而且,这样的事情其实对孩子来说是有很不好的影响的.孩子如果能够认真学习,老师还是会很喜欢他的.希望能够帮到你.O(∩_∩)O~

蒲城县19314784665： 现在小孩读小学一年级家长需要给老师送礼吗 - ？
油缪大黄： 读书没必要送礼,这样会把老师宠坏的,老师教学生是他的本质工作,作为家长,z还要孩子肯学,是没必要送礼的