静坐训练专注力的方法

作者&投稿:策辰 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
让学生静坐对注意力提高有帮助吗?学生不愿做怎么办?~

做运动可以改善,导儿网咨询看看,导儿运动做的挺不错的,口碑挺好的,网上也看到很多他们的消息。
个人觉得如果他们这个运动以后能够进入学校,让学生做做,没准很不错。。。
希望对你有帮助,觉得好的话采纳吧。
【怎样集中注意力】
一、如何保持集中注意力
(1)养成好习惯
养成在固定时间、固定地点专心学习工作的好习惯。
如果可能,在进入学习或者工作状态前做一些小仪式,比如摆个姿势,戴上学习帽什么的。就好像在运动前做准备活动一样,给身体一个提示。
(2)让头脑做好准备
避免在学习前做什么让你兴奋的事情。在学习前,花几分钟平定思绪。 积极点,相信自己可以克服一切困难。
(3).循序渐进
花一点时间计划一下准备做什么。 把工作划分成可控制的小块,每次专心做好一块。
(4)保持活跃
采用多种形式,保持大脑活跃。学习的时候可以记笔记、划重点、自问自答、组织讨论、融会贯通、形象化概念等等。
隔一段时间就换个主题做做,保持新鲜感。
(5)干一会儿歇一会儿
工作间隙休息一会儿对恢复脑力很有帮助。特别是在对付比较难比较枯燥的问题时,可以缩短工作周期,比如干二十分钟就小歇一会儿,如此循环。
(6)充电
长时间坐着会导致大脑缺血。休息的时候走一走,做做伸展运动,深呼吸,让大脑得到充足的氧气。
如果你是靠电脑吃饭的,别忘了休息眼睛。看看远处,放松眼部肌肉。
(7)学而时习之
好记性的秘诀就是多复习。重复是学习的不二法门。
(8)奖励自己
做完了就奖励一下自己,轻松一下。不过,如果你是电脑工作者,用看电视奖励自己可起不到什么好作用。
二、集中注意力行之有效的方法:
集中注意力方法一:自我暗示法
自我暗示有助于集中注意力,克服注意力涣散的现象。如学习时用自言自语的方式提醒自己,如“集中注意力”、“努力听讲”等句子,然后把它们放到你平时容易看见的地方,只要一看到它们,就会提醒自己:“别走神儿呀!”

集中注意力方法二:情境想象法

无论多么爱走神儿的学生,当参加重要的考试或竞赛时,他也会尽可能地集中注意力作答、发挥出最佳水平。因此,请你每次做作业时想象自己是在参加某次大考或竞赛,要在规定的时间内做完,提高单位时间内的效率,这样可以使自己紧张起来,注意力就自然集中了。
集中注意力方法三:记录法
给自己准备一个小本子,专门用来记录走神儿的内容。比如,今天数学课中你想踢足球来着,那么就要在本子上做记录:“数学课——踢足球——约一分半钟”。这样记录几天以后,你从头至尾认真看一遍,你会发现自己胡思乱想的东西是多么无聊,浪费了多么宝贵的时光。渐渐地,你会对走神儿越来越厌恶。
集中注意力方法四:训练听课技巧
 一是要做好课前预习,了解老师讲课的重点、难点;二是听课时根据老师讲课的进度,调整听课心理状态;三是带着问题听讲,也可以有意识地寻找问题,发现异点,激发听课兴趣;四是努力追寻老师讲课的思路,找出自己的疑难点,及时提问。
集中注意力方法五:自我奖惩法
在你每次写作业或复习功课之前,先给自己定一个时间表,越具体越好。如果在规定时间完成了学习计划,那么就可以奖励一下自己:看会儿动漫或吃零食;相反,如果由于分神而使计划落空,那你就该毫不留情地惩罚自己做不愿做的事,如干杂活等。
当然,怎样集中注意力的方法,可能因人而异,不同的方法往往会对不同的人效果不一样。另外,集中注意力的方法也有其他一些做法,每个人可以根据自己的经验来改善,提高自己的注意力。

注意力不集中 在课堂上是听难管理的,若是长时间这样,必须要通过竞思教育的脑电生物训练改善。课堂上要想引起学生注意,请这么做:
一)创设情景,投其所好,吸引学生的注意力 
(二)课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动。
(三)以动作带动思维,以游戏和比赛吸引注意力
(四)直观教学,以形象、生动的教具演示和学具操作,集中注意力。
希望能帮到您 谢谢采纳!

训练专注力的方法有很多,具体如下:1、适当冷静,思考问题,尝试静坐、闭目等,可以集中专注力,提高办事效率。2、进行有氧运动,例如跳绳、登山等,做这些有氧运动的时候一定要将事情和经历专注在做有氧运动上,能够促进人体提升专注力。3、应该给自己制定一定的日程表,在某一段时间内只能做一件事情,就能够更好的提升专注力。4、应该尽量做锻炼专注力的工具,例如制定卡片,在卡片上用特殊颜色进行标记,就可以一目了然,知道自己要做什么事情。

方法一:静坐

做法:

1.当准备进行某件事情之前(例如做功课、读书前),先陪孩子一起静坐。

2.静坐的时间不必长,原则上,依据孩子的年龄,例如3岁3分钟、5岁5分钟即可。

3.不一定非要坐着,张开眼睛或闭上眼睛都可以,但要静下来、不说话,好好坐几分钟。

4.妈妈可同时放一些稳定心情的轻音乐,并教孩子匀称的吸气、吐气。

5.等孩子静坐结束后,再开始进入要做的事情。

目的:原本蹦蹦跳跳的孩子,妈妈突然要求他去做某件事,孩子难免进不了状况,而显得

心不在焉,利用「静坐」让孩子沉淀心情,再转换到下一个场景,孩子的专注力会明显提

高。

方法二:玩拼图

做法:

1.依据孩子的年龄及能力,准备拼图。

2.陪孩子有耐心的慢慢完成拼图。

3.或可以准备两份拼图,家长和孩子一起比赛。(家长可以适度偶尔让一下孩子)

4.可将完成的作品裱起来,让孩子有自信心。

目的:拼图是需要耐心、思考及专注力的游戏,越专心拼的速度越快,还可以训练宝宝空

间概念及手部动作。除了拼图游戏外,也可以安排学习围棋、象棋,也同样有提高专注力

的效果。

方法三:设定时间法

做法:

1.告诉孩子长针走到4之前(或是利用计时器)我们要做一件事(例如整理鞋柜、看一本故

事书)。

2.家长将其他不相关物品移走,尽量保持眼前只有要做的事情。

3.提醒孩子中途不可离开,去做不相关的事情。

4.家长在设定的时间内,专心与孩子执行这件事。

目的:利用时间的概念,让孩子了解在段这个时间内,只能专心做一件事,同时,家长可

留意孩子平时分心的原因,例如太多物品出现、电视画面干扰等,帮孩子安排一个单纯的

环境。如果孩子完成目标,可以给予奖赏,如果孩子没办法遵守约定,可剥夺某些喜好。

方法四:倾听妈咪的指令

做法:

1.告诉孩子妈妈要下指令了,请孩子去找某些物品(类似「老师说」的游戏技巧)。

2.一开始先从一项指令,例如:妈妈请你「去拿抽屉里的剪刀」。

3.慢慢增加至二项、三项,例如「请你去拿一张白纸、二只笔过来」、「请你先把杯子放

回去,再拿旁边的卫生纸及苹果」。

4.可以请孩子先跟着妈妈把指令念一次或两次,加以记住。

5.孩子也可以一边找时,一边念着指令。

目的:孩子要完成指令,必须先专注听妈妈说过的话,并专心去执行这些事情,否则很容

有些人可能会觉得这是在浪费时间,在冥想中也会心浮气躁,感觉非常糟糕。事实上越是这样,才越应该加强冥想训练,说明你平常生活中,很容易分心,无法集中精力。你越是无法专注自己的呼吸,说明你的问题越大,越需要改善,而且效果越好。很多人说,我在冥想的时候,就是无法达到专注,总是会不自主的胡思乱想,在这里老牟强调一下,冥想不是让你什么都不想,而是让你尽量不要分心,一开始肯定是做不好的,经过训练后才会慢慢改善,你越是坚持不下来,那么通过训练之后,作用就会越大。如果你一开始就可以做到专注,那说明你已经是一个专注力很强的人了。

那么有人问了,冥想多久会有效果呢,研究发现,经过3小时的冥想训练,注意力和自控力就会大幅提高,11小时过后,就已经能够观用仪器察到大脑的变化,所以大家如果要是觉得始终无法集中注意力去读书,可以每天5分钟,去做做冥想练习,大概坚持几周时间,就会感觉到明显的进步,持续11个小时,也就660分钟,大概也就是3个月左右。你就能改变大脑了。

当你在抵御诱惑的时候,其实是非常艰难的,想抽烟,又故意忍住不抽,这会让你百爪挠心,这是你身体内部在发生激烈的战斗,有时欲望会占据上风,有时理智会占据上风。想要戒烟的人肯定有过这样的经历,为了控制吸烟数量,故意把烟丢在车里,不带回家里,但是晚上实在忍不住了,深更半夜又出来到停车场取烟。

所以自控力并不是万能的,他跟你的心理和生理都息息相关,只有大脑和身体同时作用的瞬间,你才有力量克服冲动,比如当你走在丛林里,突然看到一只老虎,这时候生理系统就会拉响警报,让肾上腺释放荷尔蒙,脂肪和糖也会进入你的血管和肝脏,心血管开足马力,随时准备战斗和逃命,而此时大脑中的反应,跟身体基本一致,那就是全部注意力都集中在了老虎身上,而不会对任何事情分心。这就是应激反应,他会通过本能,影响到你的身体状态。

老虎对你有害,威胁你的生命,你可以马上身心配合做出反应,但在现代社会,你就没那么幸运了,面对很多慢性有害物质,你的反应就没有那么强烈了,比如看到奶油蛋糕。大脑中的多巴胺,会告诉你这就是你想要的,要尽快吃掉他。而你的身体,则会在此时立刻降低糖分,以便你能摄入更多的糖。但是此时你的意志力,也会跳出来,跟天性做斗争,他会告诉你,吃掉奶油蛋糕,会影响你的身材,威胁你的健康。

老虎的伤害是直接的,迅速的,而奶油蛋糕的伤害是累加的,缓慢的。所以对待老虎,你会一心一意,但对待奶油蛋糕,你就犹豫了,你不可能摧毁这个欲望,即使得了糖尿病,这个欲望也不会消失。那么我们到底该怎么对抗这种慢性的威胁呢?作者说,我们一定要三思而后行。也就是,你必须先意识到这种冲突发生了,然后明确自己的目标,最后才能实现自控。比如有些漂亮女孩,他们虽然也喜欢美食,但相比美食,他们更喜欢穿上漂亮的衣服,保持自己美女的形象,所以后者的痛点更大,这就让他们的饮食有所节制,从而产生了强大的自控力。而那些胖女孩,通常都是长得不怎么好看的,即使瘦下来,似乎也很难变成女神,于是痛点就没那么强烈。在吃和运动上的自控力自然也就不足。

三思而后和应激反应一样,都是从大脑开始的,他的目的是让你进入平静的状态,做出真确的选择,让你的大脑能够跟上你的行动,而不至于冲动行事

当人们感受压力和紧张情绪的时候,交感神经系统就会控制我们的身体,让我们的心率升高

,这时候如果自控力强的人,会主动的缓解自我压力,控制冲动行为,这时候就是我们的副交感神经在起作用,让我们的心率趋于平静。这种心率的变化叫做心率变异度。

冥想是通过身心的自我调节,建立一种特殊的注意机制,最终影响个体的心理过程的一系统练习。这些练习包括一系列复杂的情绪和注意调节训练,有提高个体幸福感和情绪平衡等作用。儿童发展心理学家皮亚杰的研究支持性地说明4岁及以上的儿童已能够跟随冥想指导语,有效接受语言暗示并具备了充足的想象力和积极性去“扮演”指导语中的象征性情境。也有科学家从脑电波理论出发称儿童是天生优秀的冥想者。
这是因为:研究发现,冥想训练不仅可以有效缓解儿童的焦虑、多动,具有良好的心理治疗效果,还能有效改善小学生的认知、情感功能,减少注意损伤和负性情绪,使大脑专注力更强、记忆力更好、处理多重任务的能力更高,并能增加主观幸福感。特别地,对多动症并发学习障碍儿童进行冥想训练,儿童自我报告的内在问题如焦虑显著减少,
父母报告的儿童自我管理行为显著增加、问题行为显著减少。一项针对8名15~20岁有自杀倾向的青少年进行的冥想干预发现,冥想使自我调节能力增强、自杀倾向减弱。另西南大学心理学部的一项研究也显示:正念冥想训练可以显著提高注意力和警觉性,降低任务过程中的思维漫游,而且还找到了这一结论可能的电生理机制。


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