用绣花针做实验怎么写作文

~ 1. 今天下午，因为雨太大的原因，不用回学校上课。三点半的时候，妈妈衡旅和弟弟还在午睡。我和妹妹闲着无聊，我突然想起一个在书上看到的实验，便马上行动起来。实验的材料有一盆清水、一根绣花针和一张餐巾纸。我们先端来一盆清水，我从妈妈的抽屉里拿来一根绣花针，妹妹从饭厅里拿来了一张餐巾纸。所有材料都准备好了，我们开始了实验。我把餐巾纸轻轻地、小心翼翼地放进清厅坦水里，然后再把绣花针迅速地放在餐巾纸的中央。因为我忘了一些重要的步骤，把纸巾拿了出来，绣花针沉到了水底，第一次实验失败了。我把那本书找了出来，仔仔细细地看了一遍，又开始了第二次实验。我和原先一样，把餐巾纸轻轻地、小心翼翼地放进清水里，然后再把绣花针迅速地放在餐巾纸的中央。接着我按照书上写的步骤，把纸巾轻轻压到水底，再慢慢地抽出来，绣花针真的浮在了水面上。我上网查了一下，原来水有一种浮力，先是餐巾纸靠着水的浮力托着绣花针，后来餐巾纸慢慢沉入水下，又是水的浮力把针给托住了，所以针就浮在了水面上。我感受到了亲手做实验的乐趣。这真是一次有趣的实验啊！
2. 今天上午，我和妈妈共同做了一个“漂浮的针”的实验。首先要准备材料：一根细细的针，一杯清澈的自来水，一把尖尖的叉子，一小勺黏黏的洗洁精，准备好了材料，我们就开始做实验。杯子装满水，把针轻轻地放在叉子上，慢慢地放入水面，再把叉子小心地移开，这样针就漂浮在水面上，滴一滴洗洁精后，针就会沉下去，就说明实验成功了，假如把叉子一拿开的时候，针一下子掉到水底，就说明实验失败了。第一次针掉到了水底，所以没有成功，第二次、第三次……经过不断的实验，我们终于成功了，我高兴地欢呼起来，我还想自己亲手做一次，因为刚才是妈妈跟我共同完成的，于是，我便做起来了，还以为自己轻而易举就可以成功呢，可是，跟我预料的正好相反，不但没有成功，反而失败了，我一直反反复复地做这个实验，竟然一次也没成功，这时的我就像一只泄了气的皮球一样，无精打采地站在那里，妈妈过来了，问：“怎么了？刚才不是好好的做着实验吗？”“妈妈，我不想做了，实在太难啦！”我带着哭腔说，“别灰心”妈妈鼓励我“继续做呀，你会成功的！”妈妈的话鼓励了我，我灵机一动，把水倒出一半，我想：这样也许就可以成功了吧。果然不出我所料，真的成功了！半杯水比满杯的时候容易多了，我又连续做了好几次，每次都成功，我真开心，因为这可是我亲手做的。从这次实验中我体会到了“世上无难事，只要肯登攀”这句话的含义。
3. 题目：“土电话”实验的进一步研究 今天的实验课真有趣，我们制作了“土电话”，还进行了“打电话”游戏，说来也真奇妙，话筒那边轻轻地一句话，听筒那头的人听得却是清清楚楚。在老师的指导下我们知道了，声音是由物体振动产生的，话筒那边的人说话时引起空气振动，纸杯振动，然后是棉线振动，把这边的声音传到了那头去的。回到家里后，我拿着自己制作的“土电话”继续玩，老师在课堂上说过，不同物质传播声音的本领是不同的，于是我决定找来不同材料做“土电话”的“输音线”，看看到底是谁的传播声音本领大。实验材料：一根80厘米长的棉线，一根80厘米长的细铁丝，四个回行针和四个纸杯。实验的过程： 1、用棉线、铁丝，四个回形针分别制作一个“土电话”。 2、在话筒与听筒之间的距离相同，纸杯相同，说话声音大小一样的情况下，听一听传播过来的声音，比较它们的大小。 3、分析，得出结论。实验情况：我和爸爸先后制作了棉线“土电话”，铁丝“土电话”。棉线“土电话”实验开始了，我站在一个地方，爸爸站在线在另一个地方，把线拉直后，爸爸说，我听。当爸爸说很轻，我一点也听不见他在说什么，爸爸的声音稍微提高一点，我能模模糊糊地听到一些。换成铁丝“土电话”后，仍旧我听，爸爸说。当爸爸说到和第1次实验一样轻时，我能听得见声音，但听不清楚说什么，当爸爸再像第1次一样稍微提高些时，我就能清楚地听到爸爸在说：你好吗？，重复做实验也是一样的结果。通过这个实验，我得到铁丝比棉线传播声音要快的结论。我想是不是因为棉线之间有间隙充满空气，声音传播过来振动时又要带动棉线，还要带动空气，所以它的传播本领自然就削弱了，而铁丝中的间隙与棉线比就小得多了，传播声音时就快多了。后来我也从网上查到了铁的传播速度竟然有5200米/秒，而空气的速度是340米/秒，竟然差距这样大，就更证实的我的想法。一个小小的实验却包括着那么多有趣的科学知识，我真为它着迷！
4. 描写做实验的作文 小学到初中，科学一直是我喜欢的学科。 科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。 那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。 “是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。 实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。 老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。 此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。” 原来是这样！我们终于明白了其中的道理。 这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。 大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。
5. 【铁杵磨针的故事700字作文怎么写】 唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛.一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外.暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思？” 走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵.李白走过去，“老婆婆，您在做什么？” “我要把这根铁杵磨成一个绣花针.”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着.“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？” “当然！” “可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？” 老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？” “可是，您的年纪这么大了？” “只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情.” 老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学.每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙.无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人.我们的孩子们，如果在学业上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的.重视生活中的细节，那将影响你的一生.请牢记：世上没有做不到的事，关键在于你的态度.。
6. 做实验写作文 今天好快乐，半个小时就写完了作业，真棒！ ”我自言自语道。剩下的时间做什么呢？ 我该去看看妈妈买来的小金鱼。我快步走到

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龙潭区18389008477： 难忘的一节课作文450字 急! - ？
悟震爽前： 您好 每当看到妈妈缝衣服时用的那小小的绣花针时,我心头总会浮起那件事.那是一个星期天的下午,我为了准备明天那一次别开生面的实验课,我仍在重复做着我的实验——针浮在水面.针浮起来的道理很简单,就量在针上涂一层蜡,蜡把水...

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悟震爽前： 有趣的实验——水面浮针 大家相信铁针也能浮在水面上吗?如果不信的朋友,那么你就要看仔细下面的文章了.昨天中午,妈妈端来了一盆水,拿来了一根针,妈妈是不是又要做什么新鲜的实验呢?我急忙跑过去,发现一根针平稳地浮在水面上...

龙潭区18389008477： 硬币为什么可以浮在水面作文 - ？
悟震爽前： 一次,我在玩硬币,我想:如果把硬币放在水面上, 硬币会不会沉下去?我跑去问爸爸,爸爸说:“你自己做个试验吧!” 我连忙跑回家,在水池里放了一些水,拿了一枚1分的硬币,我迫不及待地把硬币放进水里,可刚一松手,就见硬币像一...

龙潭区18389008477： 请给出一篇材料作文及原文 - ？
悟震爽前： 多则材料作文题,材料之间一定存在着多种关系,有的相同,有的相异.对这类材料,要运用辩证思维,从现象深入分析本质,抓住材料之间的内在联系,找出材料的主旨.立意时,可以就几则材料之间的内在联系确定写作重点,也可以把其中...

龙潭区18389008477： 《针为什么会浮在水面上》作文600字 - ？
悟震爽前： 针可以浮在水面上吗?难道针会“仰泳”吗?暑假,我读一本有趣的科学实验书,书名是《科技活动》,第一篇文章就吸引了我的眼球“小实验-----针浮在水上”.针,我们家家户户都有,可是它怎么会浮在水上呢?强烈的好奇心让我迫不及待...

龙潭区18389008477： 一次有趣的小实验 作文 - ？
悟震爽前：[答案] 一次有趣的小实验每周一次的作文兴趣班上,老师告诉我们下节课做一个非常有趣的小实验.同学们都期盼着下一次作文课的到来.这一天终于到了.“叮铃铃,叮铃铃”上课的铃声又响起了,我们的双眼紧盯着门口.老师进来了,手里拿着个手提...

龙潭区18389008477： 我的好同学作文123456789 - ？
悟震爽前： 我有很多同学,但最让我难以忘怀的是高强.他戴着一副眼镜,乌黑的头发,大眼睛,大嘴巴.他教别人很有方法,他不会告诉别人答案,而是告诉方法.有一次,我问他一个数学问题,他告诉我方法,我又问他答案是多少?他说:“我不会告...