培养孩子阅读理解能力的七种方法

~ 亲爱的宝妈们，孩子的成长过程充满挑战和欢乐，同时也需要我们精心的关爱和培育。在家庭教育的同时，家居环境的舒适度也起着非常重要的作用。因此，我们为您精选了一系列优质家纺产品，旨在为您的孩子提供温馨、舒适的居住环境。您可以访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/，探索更多适合您家庭的优质家居用品。
　　现代社会瞬息万变,孩子必须具有多种能力才能适应未来复杂多变的社会变革。在这样的形势下，死记硬背已无法适应新时代的学习需求，取而代之的将是对资料的搜集、整合、应用与创新的能力，只有善于学习并终身学习的人，才不会被社会淘汰。而这种能力的形成，首先应该是从小培养阅读习惯，让孩子在大量的阅读中获取知识。教育学家们发现，儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早开始越有利。

　　小学语文教师，教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。

　　人的一生要读很多东西，大到长篇专著，小到商品说明、句段。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对所读知识的理解，也决定了如何合理有效地运用这些知识。一句话，没有好的理解和运用，能力也就一纸空文。阅读能力的培养主要依靠教师在课堂中的教学，而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法，学会怎样去读书。

　　要掌握阅读的本领，关键是如何使用正确的教学方法使学生在最短的时间内掌握基础，提升能力，而完成教学内容是课堂教学和课外阅读辅导的重点，而要做到这点，可从以下几个方面进行：

　　一、阅读习惯的培养

　　学生良好的阅读习惯的形成是提高学生阅读能力的可靠保证。从小培养起学生良好的阅读习惯，可以使其受益终身。教师可以指导孩子们养成良好的阅读习惯，有了良好的阅读习惯，学生就能自觉进行广泛的阅读，从而促进学生在知识学习、人格养成等方面起到巨大的作用。

　　1.培养专心致志、集中精力的阅读习惯

　　古人曰：读书要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到、心到。是的，阅读时一定要精力集中、排除干扰、专心致志。这种习惯对于低段学生来说很重要，但低段学生注意力的稳定性、持久性都比较差，因此这种习惯又必须靠老师运用一定的手段，调动其视觉、听觉、触觉等多种感官参加活动，以限制其注意力的分散，逐步促进专一读书习惯的形成。在阅读中批划，如:给生字注音；给难词注释；标小节号；划划重点、优美的词句;或在难懂的地方注个小问号。

　　运用边读边批注的阅读方法，既可以把注意力切实集中起来，活跃思维;又可以加深对阅读内容的理解。低段学生有着天马行空的想象，教师可利用这一点，教学生在阅读时边读边想，并结合自己的生活实际，唤起再造想象，这样有利于培养学生专心致志，集中精力的习惯。

　　2.培养勤学好问的习惯

　　《论衡》里有句话叫“不学不成，不问不知”。 “学”源于“问”，“学”总是和“问”紧紧相连的。因此，教师应教会学生在阅读时学会如何发现问题，分析问题，解决问题，并注重培养学生这种“自读、自发、自解”的习惯，教师要热情地鼓励和支持有着强烈的好奇心和探索精神的学生。

　　这样，不仅解决了问题，还可以激活学生的思维，可以使学生的思维处于兴奋状态，有利于变机械记忆为理解记忆，促进学生从封闭型走向开放型、创造型。

　　3.培养阅读积累的习惯

　　语言精妙，源之积累。课程标准在"基本理念"部分就强调应"丰富语言的积累，培养语感??语文的学习是一个长期积累的过程。如果没有语言和语感的“厚积”，哪有惊世之作的“薄发”呢？课外阅读的扩充，正是企望为这种“厚积而薄发”提供广阔的天地。

　　从一年级开始就该培养阅读积累的习惯，这一阶段的孩子正处在记忆的高峰，背诵古诗是很重要的一个板块，其次积累一些自己喜欢的成语和格言警句。也可让学生准备摘记卡，在阅读中碰到好词好句，及时记录到摘记卡上（摘记内容：文章的题目、作者、书刊名、好词好句、读后感等）。

　　当然，大部分学生的学习都是处于一种被动的状态，为此，教师还要进行定期检查和测评。看看谁摘的多，比比谁记得多。语言材料积累得多了，也就为文学创作打下了良好的基础。

　　二、阅读兴趣的激发 以趣为导

　　孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。的确，兴趣是学生主动性的先导，有了这个引导线，学生才会积极主动的投入到阅读中去。

　　1.朗读激趣

　　美国教育家杰姆.特米里斯认为培养孩子的读书兴趣要从小开始，要依靠老师和父母的诱导。老师或父母每天为孩子大声朗读文章，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便会在抑扬顿挫的朗读声中渐渐产生。

　　教师与学生、学生与学生、学生与家长之间的互动朗读，尤其是富有戏剧性的朗读，更能促进学生对阅读的兴趣。

　　2.活动激趣

　　开展与阅读有关的活动，在有趣、丰富多彩的活动中，学生体会到阅读的乐趣。

　　定期向学生展示他们的课外阅读成果，使每位学生心理上产生极大的满足感，从而激励学生的阅读兴趣. 也可定期举办各类主题竞赛，如故事大王赛、诗王竞赛、手抄报赛、成语接龙赛，以此来激发学生课外阅读的热情。

　　3. 榜样激励

　　榜样能使学生产生向上心理。平时，老师可以有意地向学生介绍古今中外热爱读书的一些名人名家：如文学家高尔基、伟大领袖毛泽东、大作家冰心；也可以在班中树立典型来激励学生，使学生逐渐产生阅读的兴趣。

　　4. 推荐读物，激发兴趣

　　由于小学生年龄小，阅历浅，鉴别能力和免疫能力都差。如今的课外书包罗万象，良莠不齐，并不都适合学生阅读。作为教师，必须根据学生的年龄特点和认知水平，做好读物推荐工作。当然，这光靠教师提供书名是不行的，个人爱好不同，所选择的课外读物也会有差别。教师教给学生选书的一些基本常识，比如选封面印有“少儿读物”、“名著”“童话”之类字样的。

　　还可以看书名猜内容，看封面插图判断是否合适，根据课文内容找相关文章等等，新华书店里也有少儿书籍专柜。同时组织学生拿自己的课外书互相交流，在阅读的同时提高鉴赏能力。

　　另外，教师还可以印发有关指导孩子课外阅读的指导文章给家长，以期取得家长的配合。

　　三、阅读方法的培养

　　教给学生阅读的方法是非常重要的，阅读方法的熟练程度直接影响学生阅读的兴趣及持久力，当学生拿着一本书不知道从何看起的时候，他就会对阅读产生厌恶之意。

　　在这一点上，首先要会“用”，应用、活用。把课内阅读与课外阅读相互结合，把课内所得的方法，及时应用于课外阅读之中，以求“得法于课内，得益乃至成长于课外”。叶老说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”其次要会“读”，按顺序读懂文章。每读一书，或一篇文章，都要弄明白事情怎样从头说起说到底，先说什么，再说什么，最后说什么。最后还得学会“思”，深思。

　　一篇文章在通读全文，掌握主要内容，还得分步阅读，边看边想原文所说的什么人、什么事和自己生活中有没有相似相近的地方，并思考从中懂得了什么道理。

　　这里还要强调的一点是：学生阅读包括两个方面，即课内与课外，这两个方面各有要注意的地方。课堂上必须创设宽松的环境。课堂上进行阅读教学，要保证学生有10分钟以上的阅读时间，学生阅读有什么想法，有什么疑难，有什么体会，可以随时表达。气氛宽松，探讨热烈，做到知无不言，言无不尽。鼓励发挥想象力。

　　在有限的课堂里能开展无限的想象，思接千载，视通万里。

　　在课外阅读方面，我们借鉴著名学者郭启宏先生在一文章中提出的4种读书法：

　　一、信马由缰法。抓到什么读什么，有兴趣就读，没兴趣就歇。因为漫无目标，所以可行可止。思想无负担，放松近乎惬意。

　　二、蜻蜓点水法。只在书上款款飞，一点，二点，三点，如打水漂。浅尝辄止，是因为无意饱餐。据说郭沫若、老舍都用过类似的读法，称作跳跃式浏览。
上一页 1 2 下一页
总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和教育，也需要一个舒适的家庭环境。为了确保孩子的健康成长，选择合适的家纺产品是非常重要的。我们的家纺产品旨在为您和您的孩子提供最佳的舒适体验。欢迎访问我们的家纺官网 https://www.87dh.com/jd2/，挑选最适合您家庭的高品质家居用品。让我们共同努力，为孩子创造一个温暖、美好的成长空间。

---

虎林市15677687106： 怎样提高孩子的阅读理解能力?？
蔚使珂丹： 要提高孩子的阅读理解能力,需要通过有计划的、大量的阅读,以及进行多种阅读方式的训练.阅读的内容是比较宽泛的,基本的你可以根据课内阅读进行延伸,因为文章,包括阅读理解都会有来源说明.人选书不好选,但书选书就容易多了,你读的书越多,你就越知道怎么选.对于学生来讲,平时课业也较多,想要大量的课外阅读相对也是有难度的.所以对于课外阅读,建议学生学习掌握快速阅读的技能,提高一下自己的阅读效率和能力,比如我练习过的“精英特快速阅读”,掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的.阅读的过程中,不仅仅是读,要多注意收集摘录,平时一有时间就可以拿来翻翻,久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西,活跃在你的脑海和文章中.

虎林市15677687106： 如何增强阅读理解能力 - ？
蔚使珂丹： 上了小学的孩子,马上就要面临学习写作文这个问题,很多孩子由于阅读理解能力不足,导致一到写作文或者看短文写话时,都会感到很吃力和无从下手,那么如何提高孩子的阅读理解能力,让孩子写出好的作文,是每个家长需要掌握的一些必...

虎林市15677687106： 怎样提高孩子的阅读理解能力和写作水平 - ？
蔚使珂丹： 首先是读,就是要养成爱读书的好习惯.这里所说的书,应该是你感兴趣的书,只要是健康有益的书报刊,建议你都能有所涉及.所谓“开卷有益”,说的就是这个道理.读书不要仅局限于课本或与课本有关的.你可以先从自己喜欢的书开始读...

虎林市15677687106： 怎样才能提高孩子的阅读理解能力 - ？
蔚使珂丹： 跟你分享我提高阅读理解能力的方法技巧,希望对你有帮助.我通过练习快速阅读来激发右脑潜能,提高阅读理解能力.快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能,培养我们直接把视觉器官...

虎林市15677687106： 怎么辅导孩子做阅读理解 - ？
蔚使珂丹： 怎样提高孩子的阅读理解能力 阅读题差怎么办 2018-11-14 11:19:26 文/叶丹 阅读是一项最基本的能力,这种能力可以从小去培养,也可以从日常生活中去训练,孩子阅读理解能力差,家长该做些什么呢,如何帮助孩子提高这种能力?1选择合...

虎林市15677687106： 如何培养学生的注意力和阅读理解能力? - ？
蔚使珂丹： 如何培养学生的注意力和阅读理解能力,这是两个学生阶段最重要的两个能力,你可以先培养他的注意力,培养注意力的关键是学习兴趣问题,如果对某个问题或者是某个学科 甚至某个老师,不感兴趣,上课时,他精力不集中,也就是说注意力...

虎林市15677687106： 如何培养孩子的阅读能力 - ？
蔚使珂丹： 反应在学习上就会表现出来诸如偏科,不能独立解题,或者读不懂题,对辅导的家长产生严重的依赖性.案例一:小明,初一,男孩儿,不喜欢课外阅读.父母给小明买了很多课外阅读书籍都成了摆设,不管如何引导孩子都不起作用.小明除语...

虎林市15677687106： 如何提高孩子阅读理解能力？
蔚使珂丹： 主要关注年龄:学龄前至小学中低年级) ——美国阅读专家的建议 目的:帮助孩子从阅读对象中收获意义——这是一种很关键的技巧. 当孩子渐渐长大,他需要从书本中获取重要的信息. 1、引他大声读出来:这会让他被迫放慢阅读的速度, ...

虎林市15677687106： 如何提高理解能力和阅读能力? - ？
蔚使珂丹： 您好! 一、让孩子朗读.这样孩子就不得不把阅读速度放慢,使自己有更多的时间来处理所读到的信息.此外,孩子不但能够看到,而且也能够听到所阅读的内容.家长可以跟孩子轮流朗读.二、为孩子提供合适的读物.确保孩子进行大量的...

虎林市15677687106： 提升阅读理解能力有什么好的方法吗? - ？
蔚使珂丹： 1,多读书.提高阅读能力最主要最有效的方法就是多读书,可以从小培养孩子喜欢读书的习惯,哪怕是有很多他不认识的字词,但是在通读之后只要他能够答题理解书中内容就好了,孩子会慢慢发现书中的无限乐趣的.2,查字典.在读书的过...