少儿编程是什么？

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什么是少儿编程？

少儿编程是采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等操作。

把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现。来提高孩子的一个逻辑思维能力。

4岁以上能学编程吗？

目前4岁也可以学习Codemaker软硬件编程

Scratch编程语言，不用会英语，6岁以上的孩子就可以学习，而且孩子们都爱学！

什么是少儿编程教育？

少儿编程教育指针对6到12岁的孩子通过寓教于乐的方式来学习编程语言，基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台，让孩子通过可视化图形编程、代码编程培养动手能力、逻辑思维能力和计算能力等，学习编程来串联各个学科。

少儿编程教育属于STEAM教育的一个分支，也是国家在基础教育阶段针对AI教育领域下的提前布局，最终让孩子成为全科型人才。

伴随着科技和互联网的发展，近100年所发生的科技变革，比之前的900年还要大，而这些发展的核心逻辑其实是创新驱动技术变革，从而改变人类社会。

所以本质上国家和企业要做的事情，是培养创新型人才，而且是以信息技术为核心基础的面向未来的新型创新人才，这样的人能推动人类世界的进化。

可以说，编程教育将构建未来互联网人才基础，尤其是少儿编程正在构筑未来互联网基石。

关于编程，乔布斯有一句名言：“我认为每个孩子都应该学习编程，因为它教会你如何思考。”

硅谷创业故事中，几乎每一个科技英雄，如比尔盖茨，都是从小就开始接触电脑学习编程，而芯片、AI等底层技术以及创新能力方面美国一直领先世界，也于此密切相关。

据调查显示，70%的美国孩子在读大学之前接触过一定深度的编程教育，不仅仅是在美国，日本、韩国、英国、芬兰、新加坡等发达国家早已将少儿编程教育付诸实践，将编程纳入教学大纲，成为必修学科。

我国近几年多次印发人工智能发展规划，鼓励学校在相关课程中推动编程教育。

不少学校在录取学生时，会将编程作为考量孩子能力的重要标准之一。

2018年4月，南京教育局将编程列入南京中考特招生的范畴。

浙江省最新的新高考方案已将信息技术（含编程）纳入高考科目。在将来会有更多省市高考将涉及编程内容。

若孩子有去国外留学的打算，而且在编程方面有特长，那么申请留学时将占优势。

少儿编程的重要性不言而喻。

少儿编程的核心价值是什么？

少儿编程教育的目的不仅仅是学习某编程语言，掌握多少编程知识和技能，而是通过编程的学习提升数字素养，培养信息意识，形成学科融合的能力；编程化计算思维的建立，为解决实际问题提供更富有逻辑化的思路，最终能够实现技术创新，并且能够体验技术实践。

编程在未来可见范围内将会和开车、会英语一样成为每个人的基本技能。

少儿编程不仅能锻炼孩子的逻辑思维能力，更是对孩子创新能力的培养，孩子可以通过编程来表达自己，通过编程课的学习认识科技时代事物运行的底层逻辑；从科技产品的消费者变成科技产品的创造者。

在学习编程的同时可以学习数学、物理、英语、历史、地理等学科的知识，编程只是一种学习工具，为孩子提供一个获得最优体验的学习场景，孩子会发现学习知识不再是枯燥的、乏味的。基于PBL和建构主义学习学习方式，更能多方面锻炼孩子解决问题的能力、自主学习能力和团队协作能力，从而全面培养孩子的多元智能的发展。

那么孩子如何学习编程？

首先，让我们把编程语言分为两大类，一类是兴趣编程，以图形化编程为主，目的是用编程实现自己的想法，不用担心程序执行效率，也不用考虑用户的使用场景和平台。

另一类是工业类编程，以源码编程为主，除了考虑用编程来解决生活中的问题外，还需要考虑到用户会在什么样的场景下使用此软件。

基于皮亚杰认知发展理论：

（1）11岁之前孩子的认知结构处于具体运算阶段，运算思维特点是：当面对一个事物时，所能想到的是具体的东西，习惯用形象化的事物去解决问题。

在这一阶段可以通过图形化编程来训练孩子的逻辑思维能力，图形化编程类似搭建乐高积木。将模块通过拖拽的方式来组合，创造出具有一定逻辑的作品，例如打字游戏、动漫动画、场景故事、美术作品等，而每个作品都是孩子思维的结晶。

（2）11岁以后，孩子的认知处于形成运算阶段。孩子的大脑前额叶逐渐发育完全，抽象思维能力也可以得到显著提升，开始学习函数等抽象知识。孩子摆脱了对具体事物的依赖后，开始利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。除了利用语言文字外，形式运算阶段的孩子甚至可以根据概念、假设等为前提，进行推理并得出结论。

在这一阶段可以让孩子接触代码编程，比如Python，来训练孩子的抽象思维能力。在Python编程的学习中，孩子需要通过一条条指令在他们大脑中建构整个程序框架和具体的算法步骤，这对孩子的逻辑、推理、抽象、归纳等能力都可以进行强化训练。

所以，孩子学习编程语言的过程是动态变化的，这需要根据孩子的认知水平来选择合适的编程语言。

编程如何提高孩子的逻辑思维能力？

逻辑思维中有个非常重要的原则叫做MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思就是“相互排斥且整体完备”，也就是“不重复，不遗漏”。

（比如下面右图是遵循了MECE原则的，左图就没有）

在编程过程中，处处要考虑和遵循MECE原则。

比如在贪吃蛇的程序里，蛇每往前走一步，可能会出现哪些情况？

1.吃到苹果
2.撞到墙
3.撞到自己
4.什么都没发生。

这4种情况是互斥的，并且这4种情况覆盖了所有可能性，这些思考对孩子的来说都是非常好的逻辑训练。

话说这对于职场人士也是适用的，用这种思维方式分析问题时就会比较全面不会遗漏。

所以，看完你还在纠结于有没有必要学吗？！

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澄江县19313924670： 少儿编程是学什么的? - ？
宓图欣舒： 少儿编程学习是把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化指令化模块化的方式,让游戏,情景动画,积木构件的形式呈现.旨在孩子九大能力的培养:观察力,想象力,创造力,逻辑思维力,问题解决,空间思维,判断性思维,序列与条件...

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澄江县19313924670： 我发现有很多家长在说少儿编程,到底什么叫少儿编程? - ？
宓图欣舒： 少儿编程现在比较主流的学习课程有Scratch编程、Python编程、C++编程,Scratch编程作为入门课程,主要锻炼孩子的逻辑思维能力、创造力,以及创新能力,界面卡通,积木式,易学习.Scratch是由麻省理工学院(MIT)设计开发的面向青...

澄江县19313924670： 少儿编程是啥东西?我身边好多朋友都把孩子送进了编程侠 - ？
宓图欣舒： 少儿编程帮助孩子打下编程基础,培养编程思维的课程,对于孩子的思维逻辑、耐心和注意力的培养都有好处.编程侠是少儿编程中一个比较有名的品牌.

澄江县19313924670： 少儿编程是一门什么学科? - ？
宓图欣舒： 南京市教育部门表示,未来将以校本课程模式在全市小学分批次、全面推广少儿编程.与此同时,少儿编程市场正逐渐升温,各类课程模式相继诞生.哪种模式最适合进校园,还有待技术及教育政策共同决定.也许不久之后,家长们的朋友圈就将被孩子们写的小游戏刷屏[1] . 浙江省 浙江新高考改革将信息技术纳入2017年高考选考科目.信息技术将正式作为体制内考试科目出现在学校的课程体系之中,重要性将随时间逐步增加,甚至有进入必修科目的可能

澄江县19313924670： 少儿编程学习的是什么? ？
宓图欣舒： 儿童主要是通过图形化的工具和卡通动画的方式学习编程,以提高逻辑思维,达到提高学习效率的一种学科,少儿编程主要学习的语言也是以:scratch、python、c语言为主

澄江县19313924670： 少儿编程 什么是编程,编程难学吗 - ？
宓图欣舒： 少儿编程就是让孩子学习如何去解决问题,让孩子的思维活跃起来. 至于难不难那就得因人而异了...主要还是看孩子的兴趣.

澄江县19313924670： 孩子多大适合学习编程? - ？
宓图欣舒： 什么是少儿编程? 少儿编程是采用图形化的编程工具,像组装积木一样,通过拖拽、点击等操作. 把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化,以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现.来提高孩子的一个逻辑思维能力.4岁以上能...

澄江县19313924670： 探月少儿编程是什么?适合多大的孩子? - ？
宓图欣舒： 少儿编程是什么?适合多大的孩子?任何小孩都可以开始,先学习scratch.这个软件的编程.这个是图形化编程,小孩容易接受.小学1年级的都可以.

澄江县19313924670： 少儿编程主要学习什么东西?对孩子有益处吗? - ？
宓图欣舒： 1:学编程比较难,但是如果孩子喜欢的话,可以值得学,:2:学编程其实就是学it,前景好啊~