2023小学信息技术教学工作总结
21世纪是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术,它已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大的影响,最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式,从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们能够清醒的看到:不掌握计算机知识和计算机基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起,计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。
1、引入趣味课题,激发学习兴趣
俗话说:兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣,才会启动思维,才会主动去寻找解决它的办法,才会主动获取相关的知识,将“要我学”变为“我要学”。并且,一个人只有在做事情时感到其乐无穷,精神才会高度集中,才能充分发挥自身的聪明才智,才能有所创造,有所发明,兴趣是激发学生学习用心性的动力,也是激发创造力的必要条件。因此,在计算机教学过程中,教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫,引人入胜的开题,生动活泼的学习活动,是引发学生学习兴趣的关键因素。
课题能否成功的引入,直接决定了一节课效果,每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们,如在教五年级制作多媒体作品,,我问学生,你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢?
我选取了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了!授课完成后,选取了一些学生喜欢旅游的地方,如广州长隆,香港迪士尼,揭阳风景等,筛选了一些学生喜欢的图片,制作了封面,导游图,介绍各相关景点资料,封底等,当我用电脑绘制了一些自选图形,学生可能都掌握,但她们并不明白电脑成自选图形还能够组合成导游图时,当我给学生演示后兴奋得直拍手,都激动的说原先电脑还有这么多秘密,看着学生那一张张可爱的脸蛋,一双双求知的眼神,我心里也好激动。
还有在教excule软件时,我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看,根据学生这一年龄阶段,统计学生喜欢的动画片,收集了各类动画图片,同学们在课堂上能够方便使用搞笑图片、进行交流,学生的学习的兴趣一下子就激发起来了。
2、透过学习结果激发学习兴趣
学生透过学习活动,在不断获得新知识的过程中,能够不断地看到自己的成果时,就会爆发出强烈的继续学习的愿望,学习兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时,我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料,如《田忌赛马》这篇课文,我教学生在“百度”网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字,词语和词语解释等,有些学生搜到了超多的图片及文字材料,加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文,又学会了上网查资料,真是一举两得!学会了上网查资料的方法后,我让学生自已在网上查找资料,爱玩是小学生的天性,他们居然在“百度”网里搜索到了“连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏,”在网上玩起了游戏了!我真是服了这些小机灵。
在教学过程中,采用边学边用的方法,学一点就让学生应用起来,不但能够满足学生的好奇心,而且在应用的过程中,能够充分肯定学生自身的潜力,增强学生的自信心,使学生总感觉到有新的挑战,新的兴奋点,这样既持续和促进了学生的学习用心性,又能够进一步激发学生学习计算机的兴趣,构成一个良性循环。作为教师,还能够有意识的扩大、增强这一效果,当某个同学的作品比较完美时,借助多媒体网的优势,我通常会发到我的博客空间上,给全班同学展示一下,并提出表扬和鼓励,从而提升了学生的荣誉感和自豪感。
3、讲课资料打乱教材顺序,抽取精髓,激励同学们主动获取知识
计算机基本知识并没有严格的难易程度界限,个性表此刻应用软件上,比如word,powerponit等,并不是务必掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品,长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味,讲授这样的课程时,我的经验是打乱教材顺序,首先抽取精髓来讲,紧紧吸引他们的兴趣。
比如讲多媒体作品时,我首先用powerponit做了一个演示文稿作自我介绍,作品中使用了图片、文本、声音、动画等,而且告诉每学生只要使用电脑就能随便看到这个演示文稿,展示完成时,他们很好奇,我就带领着他们具体去实现它,简单介绍了文本、声音、图片的插入,然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班群众的演示文稿,他们很快完成了,很兴奋,但是种种问题也出现了,为了让演示文稿更为美观,错了的字怎样改正?字体、字色的怎样改变,超连接是怎样一回事,鼠标、时间的一些特效等等,有的同学掌握了这些知识,没掌握的怀着迫切的情绪认真听我讲解,也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时,大部分同学都能随心所欲的制作简单的作品了。
回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然,在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也用心参加市教育局组织其它活动。如:广东省中小学教育学会信息技术教学、中小学青少年机器人比赛、在今后的教学工作中,我会总结经验,改善方法,争取取得更好的成绩。只要立足实际,认真分析和研究好教材、研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。
数字重庆信息技术服务有限公司电话是多少?
数字重庆信息技术服务有限公司联系方式:公司电话023-67725668,该公司在爱企查共有2条联系方式,其中有电话号码1条。公司介绍:数字重庆信息技术服务有限公司是2020-04-09在重庆市渝北区成立的责任有限公司,注册地址位于重庆市渝北区黄山大道中段56号渝兴广场B1栋17-2。数字重庆信息技术服务有限公司法定...
宁波江北中学与江北实验中学哪个好点?
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重庆信息技术职业学院平台网址:https:\/\/www.bangboer.net\/ugx20422042 重庆信息技术职业学院地址 金龙校区:重庆市万州区平湖路88号 天城校区:重庆万州区天城巨人路一号联系电话 重庆信息技术职业学院联系电话::023-58418666 重庆信息技术职业学院扩展阅读 重庆信息技术职业学院是经重庆市人民政府批准 、...
中渝软通(重庆)信息技术有限公司电话是多少?
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重庆华都信息技术有限公司电话是多少?
重庆华都信息技术有限公司联系方式:公司电话023-68686882,公司邮箱553231669@qq.com,该公司在爱企查共有5条联系方式,其中有电话号码1条。公司介绍:重庆华都信息技术有限公司是2007-10-17在重庆市九龙坡区成立的责任有限公司,注册地址位于重庆市九龙坡区科创路4号附24-10号。重庆华都信息技术有限公司...
023年青海省高一会考什么科目
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重庆市计算机职业高级中学电话:023-63605542 重庆市计算机职业高级中学地址:重庆市渝中区枣子岚垭菜市巷5号 重庆市计算机职业高级中学互联网技术应用专业 概念范围 第一层是硬件,主要指数据存储、处理和传输的主机和网络通信设备;第二层是指软件,包括可用来搜集、存储、检索、分析、应用、评估信息的各种...
健康产业统计分类(2019)
信息处理和存储支持服务 0630630物联网健康技术服务指面向健康行业所开展的物联网咨询、设计、建设、维护、管理等服务6532* 物联网技术服务 0640640其他智慧健康技术服务指其他与健康相关的应用软件开发与经营,基础环境、网络、软硬件等运行维护,健康信息技术咨询等服务651* 软件开发6520* 集成电路设计6531* 信息系统集成...
中科大的第几系是咋回事,怎么排的?
医药生物技术系 032 地球与空间科学学院 208 工程科学学院 209 力学和机械工程系 005 精密机械与精密仪器系 009 热科学和能源工程系 013 安全科学与工程系 030 信息科学技术学院 210 电子工程与信息科学系 006 自动化系 010 计算机科学技术系 011 电子科学与技术系023 信息安全专业 033 计算机科学与技术学院 215...
钊彭制霉: 使我进一步了解了信息技术这一门科目,它使我了解,在现代社会中信息技术无处不在,知道了它的重要性.在各个工作领域中,每个职业都离不开信息技术,如果不懂信息技术,在社会上就是一个文盲. 这次培训的内容十分丰富,促进了教师...
柳城县19610974720: 几年来信息技术教育教学工作总结 - ?
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柳城县19610974720: 信息部工作小结怎么写 - ?
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柳城县19610974720: 小学信息技术教案课后小结怎么写 - ?
钊彭制霉: 首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观. 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题. 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差.
柳城县19610974720: 如何利用信息技术提高小学数学教学的有效性 - ?
钊彭制霉: 采用信息技术,能够提升小学数学教学的有效性,从而推动小学数学课堂教学效率的提高.小学数学教师可以通过信息技术创设教学情境,也可以在教学过程中思考,并且开展数学训练等.
柳城县19610974720: 结合自身教学实际 谈谈小学信息技术教学应该如何备课 其特点或特别之处有哪些 (国培作业) - ?
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柳城县19610974720: 如何打造小学信息技术高效课堂 - ?
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柳城县19610974720: 小学信息技术教学中如何调动学生的积极性 - ?
钊彭制霉: 信息技术新课标着重提到信息技术课堂教学要充分调动学生学习的积极性,积极倡导自主学习方式,学生的知识必须是由学生在一定的情境下主动学习、并借助必要的信息资源获得,所以教师必须将课堂教学和学生主动学习融合为一体.那么,...
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