如何说明小数的初步认识课件教学特点
这个问题可以通过引入生活中的实例来跟学生讲，比如去超市买东西结算的时候等等
教学目标：
1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。
2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
3、能识别小数，会读写小数。
4、通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决简单实际问题的能力。
5、使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。
教学重点：
1、能识别小数，正确得读写小数。
2、知道十分之几用一位小数表示；百分之几用两位小数表示；
教学难点：
知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。
教学准备：
课件
教学过程：
一、揭题示标
师：师：孩子们，你们喜欢逛商场吗？今天老师就带着大家到商场去逛一逛。（出示情境主题图）请大家仔细观察商品的标价，你能把这些价格中的数分为两类吗？
《小数的初步认识》这部分内容是通过借助“元、米”为单位的小数作平台，让学生在具体的情境中初步认识小数。对第一次接触小数的学生，相对来讲就会有一定的难度和学习的负担。为了能缓解降低难度，我努力遵循因材施教的教学原则，以学生的认知水平、学习心理为基础，营造和谐课堂，活化教学内容，合理设计教学过程，较好的完成了这一节的教学活动。课后又做如下反思：
首先，我个人认为在以下几方面把握的比较好。
1、调动学生的生活经验和认知基础，促进知识经验的迁移。
小数在生活中有着广泛的应用，学生已有的生活经验和认知基础就是一种重要的课程资源。发挥多媒体在教学中的作用，创设较为丰富的，贴近学生生活实际的情景，让学生在熟悉的情景中，感悟小数的含义，体会数学回归生活，让每一个知识点都充满生活的气息。
2、教学能面向全体学生，营造和谐课堂氛围
整节课我努力创设轻松、愉快的课堂氛围，调动学生的积极性，如小数王国等环节激发学生学习的兴趣。
其次，整个教学中我感到以下不足：
1.在学习小数与元角分之间的换算的时候，五角八分有学生不知道5.08中间的零要写出来，这点我强调的不够，应该反复多次的告诉学生“如果没有就用零占位”，这样就可以降低学生的出错率。
2《小数王国》本来是想让表现积极的学生有优先选择的权利进行选择先去哪个地方，但因为时间关系我带着学生依次讲了下来，激励表现优秀的学生的作用没有表现出来。
3 对课堂时间的把握还不够准确，时间分配上还应更加合理。
哈哈 不说
小学四年级下册数学《小数的性质》教案三篇
1、知识目标:引导学生初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简小数和改写小数。 2、能力目标:激发学生积极主动的探究精神,培养学生归纳、分析的能力。 3、情感目标:培养学生爱学数学的情感。 教学重点: 理解小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变的道理。并正确运用这一性质解决相关问题。 教学难点...
人教版一年级数学下册54页例3例4演讲视频
这些内容是在三年级“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的,是学生系统学习小数的开始。通过这部分内容的教学,使学生进一步理解小数的意义和性质,为今后学习小数四则运算打好基础。2、简化小数的意义的叙述。小数实质上是十进分数的另一种表示形式,其依据是十进制位值原则。但考虑到学生的接受能力,教...
如何写研究课题案例分析
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人教版小数的性质教学设计
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小学数学里方向具有什么性质
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小学六年级数学总复习教案
时、分、秒 三下 小数的初步认识 除数是一位数的除法两位数乘两位数简单的小数加减法 巩固除法应用题连乘应用题解决问题 年、月、日24时计时法 四上 大数的认识 三位数乘两位数除数是两位数的除法 速度 四下 小数的意义和性质 四则运算运算定律小数的加法和减法 相应的两三步应用题 五上 循环小数 小数...
用数学知识解决的生活问题
又如教学平行四边形的特性请学生说明:为什么拉栅门要做成平行四边形的网格状而不做成三角形?通过解释一些生活现象,使学生更深地感受数学与现实生活的密切联系。另外要让学生运用数学知识解决实际问题,如在刚教学统计的初步认识中,教师先出示一张中国地图,问学生:“这是一张什么地图?”学生回答后,又问:“你知道我国...
学奕的翻译
一、译文 弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有天鹅将要飞来，想要取来弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：不是这样的...
文言文《学弈》的意思是什么?
通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。 希望对你有帮助!给个好评或者采纳吧,谢谢你了! 2. 文言文《学弈》的意思是什么 原文 1.今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓...
请问哪位好心人有好的小学数学说课稿,不要很长,5分钟左右。谢谢_百度知 ...
学生已经完成了整数、小数的认识及其四则运算的学习,积累了较多的数量关系的知识,是在学会用字母表示数的基础上学习方程知识的。 三、教学目标分析 根据新课程标准的要求、教材编写意图、五年级学生的认知规律和已有的知识结构,制订如下教学目标: 知识目标:理解方程的含义,初步体会等式与方程的关系。 能力目标:通过将现...
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临江市17554771203： 三年级学习的小数的初步认识和四年级要学习的小数的产生和意义在教学过程中应如何把握好重点? - ？
严育维他： 如果是老师教学,应该先从它为什么会产生开始讲,之后就是小数的构成及小数点的意义,最后就是整个小数的意义,重点应该在于小数的意义,多举日常生活中的实例加以阐述,比如一个苹果吃了一半等等之类,随便浅谈一下,别见笑.
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严育维他： 课件的特点:直观,信息量大,交互性强,实用性强,有利于交流,便于更新.分类的方式很多,所以不太好说,只能从几个方面说说:1 从制作软件方面进行分类:PPT课件,authoraware课件,...
临江市17554771203： 如何突破新人教版小学三年级数学下册小数的初步认识的教学重难点 - ？
严育维他： 首先要注意师生互动,将课堂的气氛活跃起来,充分发挥学生们的思维,让学生们爱上学习,并接受这种学习方法.
临江市17554771203： 问在教学(小数的初步认识)时需要注意什么1利用学生已有知识经验 - ？
严育维他： 准确性
临江市17554771203： 给学生讲小数的初步认识有没有什么游戏 - ？
严育维他： 小数的初步认识是在学生熟练地掌握了亿以内的四则运算、初步认识分数的基础上进行学习的.本课内容包括认识一位小数、两位小数和它的读、写法.认识一位小数和两位小数是小数的初步认识中最基础的知识,它的学习,不仅为学生准确清...
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严育维他： ·认识小数---小数的计数单位和数位顺序表(第2课时) 认识小数---小数的计数单位和数位顺序表(第2课时) 教学内容:p.30~31的例3、例4及相应的试一试,练一练,完成练习五的第6~10题 教学目标:1、认识小数的计数单位,掌握十进制...
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