z c s与单韵母拼读
z、c、s是声母，它与单韵母（a、o、e、i、u）拼读组成音节。
1、Z与a、o、e的拼读：
za（砸），发音时舌尖抵住上齿龈，舌面着硬腭，唇形前展，声音响亮。
zō（沰），发音时舌尖抵住上齿龈，舌面贴住上颚，唇形稍圆，声音清晰。
zé（择），发音时舌尖抵住上齿龈，舌位稍落，唇形横向伸展，声音清晰。
2、C与a、o、e的拼读：
ca（擦），发音时舌尖抵住上齿龈，舌前部紧贴上颚，舌位稍微抬起，唇形稍圆，声音清晰。
co（泇），发音时舌尖抵住上齿龈，舌前部贴住上颚，唇形收圆，声音清晰。
ce（厕），发音时舌尖抵住上齿龈，舌位稍落，唇形横向伸展，声音清晰。
3、S与a、o、e的拼读：
sa（萨），发音时舌尖抵住下齿龈，舌面接近上颚，舌位稍降，唇形横向伸展，声音柔和。
so（揌），发音时舌尖抵住下齿龈，舌前部向上颚抬起，唇形稍圆，声音柔和。
se（色），发音时舌尖抵住下齿龈，舌前部向上颚抬起，唇形稍扁，声音柔和。
拼音的学习方法：
1、使用拼音工具
使用拼音工具可以帮助学生更好地掌握拼音的发音和拼写。拼音工具可以是拼音表、拼音卡片、拼音软件等。这些工具都可以帮助学生巩固拼音的拼写和发音，并提高对拼音的记忆和理解能力。在使用拼音工具的过程中，学生可以不断地练习和复习拼音的发音和拼写，直到完全掌握。
2、练习听音辨音
听音辨音是学习拼音的重要技能之一。学生可以通过听录音或观看拼音教学视频来提高听音辨音的能力。在听录音或观看视频的过程中，学生可以听到正确的拼音发音，并学习如何正确地发音和拼写。同时，学生还可以通过听录音或观看视频来纠正自己的发音和拼写错误。
3、练习拼音口语
练习拼音口语可以帮助学生更好地掌握拼音的发音和口语表达。学生可以通过与老师或同学进行口语交流来提高拼音口语能力。在交流过程中，学生可以不断地练习拼音的发音和口语表达，并学习如何正确地使用拼音进行交流。同时，学生还可以通过交流来巩固拼音的学习成果，并提高口语表达能力。
上龙甘草： i可以跟z c s搭配成整体认读音节zi ci si,u 与y搭配为yu,in /ing 与y搭配为yin/ying,你的“ve”应该是你笔误,应该是“ue”,与y搭配为yue,“v”属于单韵母.
滨江区19532762467： 急急急听写20个用声母z,c,s和单韵母a,e,u连续的的音节, - ？
上龙甘草： za ze zu ca ce cu sa se su
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上龙甘草：[答案] 一、单韵母 6个单韵母,很重要,发音口形要摆好, 嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o , 嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i , 嘴... 一把椅子h h h , i下加钩j j j, 像个9字q q q , 一个叉字 x x x, 像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c , 半个8字 s s s , z加椅子 zh zh ...
滨江区19532762467： 汉语拼音声母韵母 - ？
上龙甘草： 汉语拼音声母表(23个) 汉语拼音韵母表(24个),韵母分单韵母和复韵母.汉语拼音整体认读音节(16个),整体认读音节读时要注意:不能拼读,是一个整体.
滨江区19532762467： 汉语拼音字母整体认读音节 - ？
上龙甘草： 整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出.有zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye ...
滨江区19532762467： 声母、单韵母、复韵母、前鼻音韵母、后鼻音韵母、整体认读音节的表和读音. - ？
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