1+2+5为什么等于积?
字谜1+2+5
谜底 积
解释:
1+2+5 的和等于八
和八 合成谜底 积
全世界基本都是这样
新中国第二套人民币曾经发行过3元的,现在每张买到3-5万元了。
但之后第三套以后就不再发行3元的了。
国外一些小国家,发行过2.5元的,甚至美元、英镑有1/4元的。
我国澳门前两年渣打150周年庆时发行过150澳门元的。
但这些都不是主流,全世界主要都还是1、2、5的。
因为任意三张1、2、5的,就可以拼出1-9的数,这样是最合理的。
同时,1、2、5在钱币中的地位也是不一样的,一般1(以及10、100等)最重要,5次之,2最少。
国家的发行量也是1最多,5次之,2最少。
小学数学2分之5为什么等于2又2分之1。。 5\/2=2又1\/2 怎么化简的?求解释...
5\/2=5÷2=(4+1)÷2=4÷2+1÷2=2+1\/2=2又2分之1 最简单的方法:用分子除以分母,商就是整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变。如本例:5\/2,5÷2=2……1,所以,5\/2=2+1\/2=2又1\/2
2除以5为何等于2解释一下
因为2除以5以后又乘了5
《人民币的面值为什么只有1,2,5
因为任意三张1、2、5的,就可以拼出1-9的数,这样是最合理的。同时,1、2、5在钱币中的地位也是不一样的,一般1(以及10、100等)最重要,5次之,2最少。国家的发行量也是1最多,5次之,2最少。古今中外在钱币面额上使用得最多的是1、2、5、10这四个数字。一般来说, 一个国家在确定...
在vb中“5”+“2”为什么等于52
+ 有时可以做运算符,有时可以做字符串连接符;假如+ 两边,有一个数据是字符串,那么,此时的 + 就是字符串连接符 假如+两边有一个是数值类型,那么,此时的+就是运算符;“5”和 “2” 都是字符串,所以 + 就是字符串连接符,连接起来就是52咯;如果是5 +"2" 或者5 + "2"那么结果就...
java中2%5++为什么等于2
2%5++ 这个表达式,先执行 5++ 因为是 ++ 在后,所以先执行表达式,执行完再执行 ++ ,所以表达式为 2%5 ,而2与5取余商0余2,所以最终表达式的值是 2
2米5分米等于几分米几厘米
2米5分米等于20分米50厘米.因为1米等于10分米,2米等于20分米,1分米等于10厘米,5分米等于50厘米.所以2米5分米等于20分米50厘米。
2+5=11是几进制
6进制数。这种类型的题目你只要懂得了原理,其实是非常简单的,首先你要知道2+5=7,结果它等于11,7-1=6它减去的是第一个1,为什么减去这个1呢,就是要看看它是逢几进的1,这个1就是剩下的那些,它逢几进的1就是几进制数,所以2+5=11就是一个6进制数。简介 六进制是以6为基数的进位制,...
1=5 2=15 3=215 4=2145 5=? 要有充分理由的!这是逻辑推理题,不想答的...
1、依据题意:1=5、2=15、3=215、4=2145;发现前面4个数字的规律是:个位数都是5;2、发现规律:从第二个数开始,依次在左边加以2的次方为值的数。并且如果为偶次方,则数值越大越靠近5;如果为奇次方,则数值越大越远离5。3、验证规律:2的0次方=1,所以2=15。2的1次方等于2,1为奇数...
Jog5 25为什么等于2?
是log5 25吧?以5为底的25的对数,当然是2
短片《 2+2=5 》里为什么会等于5,讲的是什么意思。
结果被老师叫的几个哥哥打死了,然后老师叫他们写在下面写黑板上他写的算式,但还是有一位不听话的学生写了4,影片到这里就没有了,网友评论:4=死 很显然这种回答是不合理的,数字也有自己的意义,2+2=5也是在以后可以算得上一种算式,但在现在不能完全是。几乎2+2在现在不会等于5。
年标银黄: 谜底 积 谜面125相加的和是八 和八合起来为积 所以谜底是 积
谯城区19640474027: 1+4=5 2+5=12 3+6=21 8+11为什么等于40? - ?
年标银黄: (1*4)+1=5 (2*5)+2=12 (3*6)+3=21 (8*11)+8=96 正解是96 或:因为1+4=5,是1*4+1=5 2+5=12,是2*5+2=12 3+6=21,是3*6+3=21 由上,n+(n+3)=n*(n+3)+n=n*(n+4) 那8+11=8*11+8=8*12=96 扩展资料: 等式的性质是解方程的基础,很多...
谯城区19640474027: 1+2=25,2+3=45,3+4=68,4+5= - ?
年标银黄: 1+2=25,2+3=36,3+4=47,4+5=58.按照规律为加法的数字依次各增加一个,而结果的个位数和十位数也各增加一,所以以此类推,4+5的结果等于40+10+7+1=58.数学找规律是以数学为工具进行科学研究的方法. 扩展资料:数学找规律即用数学语言表达事物的状态,关系和过程,经过推导,运算与分析,以形成解释,判断和预言的方法. 找规律填空,使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律.找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列.
谯城区19640474027: 1!+2!+3!+4!+5!是什么意思 - ?
年标银黄: 1!+2!+3!+4!+5!指的是1到5的阶乘相加 ,!是阶乘运算符. 运算过程: 1!=1 2!=1*2=2 3!=1*2*3=6 4!=1*2*3*4=24 5!=1*2*3*4*5=120 所以,1!+2!+3!+4!+5!连加的结果是153. 阶乘是基斯顿·卡曼(Christian Kramp,1760~1826)于 1808 年...
谯城区19640474027: 两个数的和与两数的积都是非零整数,这两个数是不是也是整数?? - ?
年标银黄: 两个数的和是非零整数,这两个数要么都是整数;要么是位数相同的小数,且最低位相加一定要等于10,在1+9、2+8、3+7、4+6、5+5相加等于10的数组中,没有相乘之后得到整十的,这样这两个数的积不可能得到整数.两个数的和与两数的积都是非零整数,这两个数一定也是整数.
谯城区19640474027: 1+2+3+4+5+6+7+…2014+2015是积数还是偶数还是倍数 - ?
年标银黄: 问:1+2+3+4+5+6+7+…2014+2015是积数还是偶数还是倍数原式=1+2+3+4+5+6+7+…2014+2015 =(1+2015)/2*2015 =2031120 计算的结果2031120的尾数是0,所以是偶数 答:1+2+3+4+5+6+7+…2014+2015是偶数
谯城区19640474027: 1+2*3÷4+5+6÷7=1怎样等于1 - ?
年标银黄: [(1+2)*3/(4+5)+6]/7=1
谯城区19640474027: 五个数的和等于这五个数的积,求这五个数各是多少?允许有相同数!1+1+1+2+5=1*1*1*2*5=10这是答案! - ?
年标银黄:[答案] 1,1,1,2,5 1+1+1+2+5=1*1*1*2*5 1,1,2,2,2 1+1+2+2+2=1*1*2*2*2=8
谯城区19640474027: 三个自然数之和等于它们的积,例如:1+2+3=1*2*3;四个自然数之和等于它们的积, - ?
年标银黄: 从第二个命题开始就有问题了,所以不便进行下去.如:四个自然数之和等于它们的积中的举例严格地讲不是四个自然数,准确地讲是三个...
谯城区19640474027: 三个自然数之和等于它们的积,例如:1+2+3=1*2*3;四个自然数之和等于它们的积,例如(1+1+2+4=1*1*2*4);五个自然数之和等于它们的积,例如(1... - ?
年标银黄:[答案] 从第二个命题开始就有问题了,所以不便进行下去.如:四个自然数之和等于它们的积中的举例严格地讲不是四个自然数,准确地讲是三个(1,2,4).这个命题中的“几个自然数”指的是互不相同的自然数,不允许重复.