《海底世界》这篇文章运用了哪四种说明方法
类比, 对比, 排比, 比拟等等
这篇科学小品文十分引人入胜，因为作者在介绍海底世界时采用了（列数字、 作比较 、举例子 、打比方）的说明方法。
这篇文章运用了列数字的说明方法。例如：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。海洋鱼类有 25000 多种。 海洋中鱼类大小各不相同，小的只有 7～11 毫米；大的可达 20 米。 会爬树的鱼弹涂鱼体长 10 厘米左右。这篇文章还运用了举例子的说明方法。例如：乌贼和章鱼能突 然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮 船底下做免费的长途旅行。
这篇文章还运用了打比方的说明方法。例如：在这一片黑暗的 深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 这句话把会发光的深水鱼比作了闪烁的星星，让我感觉到海底很美。
这篇文章还运用了作比较的说明方法。例如：有一种鱼身体像 梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还 快。这句话把梭子鱼的攻击速度和普通火车做比较，突出了梭子鱼攻击速 度极快。
《海底世界》这篇文章运用了以下四种说明方法：
1. 列数字：原文“海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属”
2. 分类别：原文“动物，植物，矿物”
3. 举例子：原文“比如说大家熟悉的鲸，也就是海兽中的一种”
4. 作比较：原文“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”
说明方法，是写说明文时平实准确生动形象地说明事物的方法。
列数字，举例子，打比方和比较。
海底世界这篇课文四个有的像它说明海底发出的声音什么体现了什么...
（你们在空白横放的A4纸上用铅笔在纸的中间画上自己的海底世界，同时在图片旁边写上题目哦~）第二步，分析文章。既然是以学习知识点为目的，第1、2段是引出海底世界的美秒，最后一段是总结句，所以根据目的，这三段的内容是可以不用分析的。那么这篇文章是从哪几个方面说明海底世界的呢？可以发现是...
《海底世界》这篇文章主要介绍了什么内容?
海底世界这篇短文作者是从哪几个方面来写 景色奇异、物产丰富的?我来答有奖励 E拍8 LV.4 聊聊关注成为第377位粉丝 课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的”海底世界。《海底世界》选录于人教...
海底世界这篇文章。
作品名称 海底两万里 外文名称 Vingt mille lieues sous les mers 作品别名 海底旅行，海底漫游记，海中人 创作年代 1866～1869[4]文学体裁 长篇科幻小说 全文免费在线读 由百度阅读提供 立即阅读 热点关注 解读 海底两万里 给大家介绍一本1870年的书——《海底两万里》，这本为很多人童年时期打开过一...
海底世界课文原文
导语：[苏教版第六册 北师大版第五册]三年级语文的《海底世界》是一篇科普文章课文以优美流畅的语言生动有趣介绍海底的奇异景色特产丰富。具体形象地为孩子们揭开了海底世界之谜是一篇激发学生热爱科学、热爱自然去积极探密自然奥秘的好教材。 你可知道，大海深处是什么样的吗？ 当海面上波涛汹涌的...
海底世界课文是从哪几个方面介绍的
2、生物多样性保护 海底世界文章末尾强调了生物多样性保护的重要性，提出需要重视海洋资源的合理开发、建立海洋保护区的有效管理等问题。作者详细介绍了海底世界极端的环境条件，如高压力、低温度、弱光等因素造成了这里独特的生物形态和适应策略。3、海洋污染 海底世界这篇文章中，提到了海洋污染对海洋生态...
《海底世界》主要内容?
主要内容:在海底的深处，没有风浪，没有阳光，一片黑暗。只有会发光的鱼，有各种动物微小的声音。而且这里的动物们行进速度快慢不一。海底的地形、植物也多种多样，还有很多矿藏，景色奇异。
《海底世界》主要内容
这本使人饱享视觉冲击的海底世界图文书由全球顶尖的国际水下摄影公司Scubazoo提供素材，旗下卓越的水下摄影师的镜头记录下非凡海底世界的种种奇观，展现水下各类生物的憨态可掬和奇美神秘。图片精美，穷尽细节，色彩生动，活灵活现。向你展现海洋独有的绚丽色彩；摄影手法专业，是欣赏海底世界不可多得的一...
海底世界是几年级的课文
海底世界是几年级的课文如下：《海底世界》是部编三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。知识拓展：大陆架是陆地向海的自然延伸。原来沿海的平原被海水...
海底世界海底世界还有哪些动植物
参考资料来源:百度百科-海底世界海底世界课文原文《海底世界》是三年级上册第十单元的第一篇课文。这是一篇写景的课文,生动具体地介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。以下是我为大家整理的海底世界课文原文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。海底世界课文原文你可知道,大海深处是什么样的吗?
海底世界这篇课文的第四自然段是按什么结构来写的?
海底世界这篇课文的第四自然段是按总分的结构来写的，文章首先指出“海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方式。后面的内容详细具体介绍了海参、梭鱼、乌贼和章鱼、贝类等四种鱼类的活动方式。课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、...
桓钩脉络： 这篇文章运用了列数字的说明方法.例如:海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米.海洋鱼类有 25000 多种. 海洋中鱼类大小各不相同,小的只有 7~11 毫米;大的可达 20 米. 会爬树的鱼弹涂鱼体长 10 厘米左右.这篇文章还运用了举例...
定陶县13917325041： 阅读海底世界第三自然段运用了哪几种修辞方法 - ？
桓钩脉络： 比喻 拟人
定陶县13917325041： 海底世界是一篇什么文体的文章 ？
桓钩脉络： 海底世界是一篇文体为说明文的文章.说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁.对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识,说明文的中心鲜明突出,文章具有科学性,条理性,语言确切生动.它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性.说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等.说明文有的是以时间为序,有的是以空间为序;有的由现象写到本质,有的由主写到次.
定陶县13917325041： 有人见过真龙吗? 事实上没有.是什么修辞手法 - ？
桓钩脉络： 有人见过真龙吗? 事实上没有.是什么修辞手法——设问修辞手法.设问这种修辞手法就是“自问自答”,也是一种“明知故问”,先提出一个问题,以引起人们的注意或思考,然后再把答案告诉人家.这种修辞手法,在我们的课本中,用得也不少.例如:1.世界上有没有给自己写信的人呢?有!(《给自己写信的人》) 文章一开头就提出一个问题,并马上作了回答.这个设问,不仅引起了读者的注意,而且很自然地引出了下文的故事.2.海底是否没有一点儿声音呢?不是的.(《海底世界》) 这个设问,用在文章的第三自然段的开头,不仅引起了人们的注意和思考,而且在结构上起到了过渡、启示下文的作用.您好,希望我的回答能够帮助您.如有问题请及时追问,如果满意请采纳.
定陶县13917325041： 求省略号的用法 - ？
桓钩脉络：[答案] 省略号 “.”省略号又称删节号.省略号是一种标号,它标志语言的省略.有的省略引文;有的标志语言的断断续续;有的标志不必尽举的事物等等. 省略号的使用范围也很广泛,下面就它的常见用法分条叙述. 一、用于引文的省略 引用别人的话、文章...
定陶县13917325041： 海底世界从哪五个方面具体介绍了海底世界?海底世界从哪五个方面具体 ？
桓钩脉络： 第一部分(第一自然段)用设问句开头,引起读者兴趣,点明这篇课文要讲的是海底深处的情况. 第二部分(2-6自然段)紧扣第一段提出的问题,具体而生动的描写了海...
定陶县13917325041： 扩折号是什么意思 - ？
桓钩脉络：[答案] “.”省略号又称删节号.省略号是一种标号,它标志语言的省略.有的省略引文;有的标志语言的断断续续;有的标志不必尽举的事物等等. 一、用于引文的省略 引用别人的话、文章的语句,根据作者的需要,保留必要的,省略不必要的.例如: 1.周...
定陶县13917325041： 什么是拟人句 - ？
桓钩脉络： 拟人,就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句话,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做“人格化”.这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法. 拟人的运用形式,主要有...
定陶县13917325041： 海底世界的主要内容 - ？
桓钩脉络： 《海底两万里》写于1870年,是凡尔纳著名的三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》).这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事.故事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为...
