肥皂泡,课文讲了一件什么事。
肥皂泡课文描写了，把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”带着希望和梦想飞起来了：飞上蓝天，亲近明月，渡过天河，追逐夕阳……表达了作者对美好生活的向往之情。
《肥皂泡》出自冰心的《冰心散文》。
文章讲述作者小时候最爱吹肥皂泡；
在下雨时节吹肥皂泡；
吹肥皂泡的过程；
肥皂泡美丽的样子；
肥皂泡就像是美丽的梦，
表达了冰心童年时对美好生活的向往。
《肥皂泡》这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活。本文按“吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣”顺序构建文章，结构清晰。而且文章通俗易懂，用词准确、精美。
《肥皂泡》是人教版三年级下册语文教材（2019年春季修订版）新选入的课文，出自冰心的《冰心散文》 。这篇课文用童话和语言的写作手法来描述冰心童年吹泡泡的的趣事而感悟到追求自己理想的初心和过程。
扩展资料
《肥皂泡》赏析：
《肥皂泡》这篇课文是三年级下第六单元课文，这篇课文充满童真与童趣，本篇课文讲授后，孩子们也对肥皂泡产生乐趣，与此同时我们一起制作了肥皂泡，孩子们的兴趣也高涨了起来。
本篇文章是在制作肥皂泡后进行的练笔，因为有亲身经历的制作过程，由失败到成功，文章更能体现出小作者的内心真实描写。
文章中在制作肥皂泡过程时采用首先、然后、其次、最后的关联词条理清晰，当泡泡制作成功时，小作者难以言表的兴奋心情也跃然纸上。
文章结尾时，“一串串肥皂泡像有了翅膀一样在天空中自由飞翔，我看着看着，仿佛我也插上翅膀跟随着泡泡们飞向湛蓝的天空。”采用比喻句修辞手法，让读者也跟随者小作者的心情不断变化着。似乎我们的梦想也在努力向上，勇往直前。
《肥皂泡》这篇课文通过自然清新的语言描写了作者小时候吹肥皂泡的方法和过程，表达了作者快乐、骄傲的心情，也为我们展现了一个童趣的世界。肥皂泡不仅吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。
这是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃精美。
其中是冰心奶奶喜欢吹肥皂泡，之后之后他教我儿孩子们吹肥皂泡，表现了儿童，表现了儿童的乐趣，冰心奶奶还教孩子们怎么做肥皂泡，写得很形象，然后最后的四自然段和五自然段写的是肥皂泡的美丽
《肥皂泡》这篇课文通过自然清新的语言描写了作者小时候吹肥皂泡的方法和过程，表达了作者快乐、骄傲的心情，也为我们展现了一个童趣的世界。肥皂泡不仅吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。
这是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃精美。
本文讲的是冰心奶奶小时候吹肥皂泡游戏的事以及制作过程和快乐与希望。
肥皂泡一文介绍了什么什么看肥皂泡写出了对童年时光的怀念?
《肥皂泡》这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活。本文按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”顺序构建文章，结构清晰，写出了作者对童年的回忆和怀念。而且文章通俗易懂，用词准确、精美。
肥皂泡表现了作者什么之情课文肥皂泡表现了什么
1、《肥皂泡》这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活。本文按“吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣”顺序构建文章，结构清晰。而且文章通俗易懂，用词准确、精美。2、《肥皂泡》是人教版三年级下册语文教材（2019年春季修订版）新选入的课文，出自冰心的《冰心散文》。这篇课文用童话和...
什么是“肥皂泡”?
意思是：吹肥皂泡的时候，把泡泡吹得太大，扇得太急，泡泡就会变得脆弱，扯的时候泡泡的形状就会变得长长圆圆的，抖动摇晃着，很容易就破了。出处：人教版三年级下册语文教材（2019年春季修订版）新选入的课文，出自冰心的《冰心散文》——《肥皂泡》文章讲述作者小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥皂泡...
肥皂泡这一课从轻圆长圆五色的词语可以知道作者写了肥皂泡的什么和什么...
《肥皂泡》这篇课文围绕肥皂泡讲了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。从慢慢轻轻两个词语可以体会到肥皂泡慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送；样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游。带着孩子们的希望和梦想飞起来了，飞上蓝天，亲近明月，渡过天河，追逐太阳，与日月同辉；...
肥皂泡这篇课文展开想象这一个肥皂泡还会飞到哪里呢?
《肥皂泡》是三年级下册的第20课，课文讲的是冰心奶奶回忆小时候吹肥皂泡的经历，表现了孩子们的童真有趣，寄托了对美好生活的向往，也表达了作者对童年生活的留恋之情。可以想象一下肥皂泡飞到田野里看到金黄的稻田，飞到山顶上，看到山下的美好景色。
肥皂泡有什么特点?
课文分段 《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。第一部分（1）：开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。第一部分（2-5）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。
这时大家都悬着心仰着头停住呼吸读这个句子时要读出大家什么的心情_百 ...
读这个句子时要读出大家紧张的心情。这里通过紧张、专注、担心、期待的心情来衬托美丽，想挽留住这美丽的肥皂泡，怕泡泡消失。这脆弱的泡泡牵动着孩子们的心，她们满怀期待，希望它们多停留一会儿，祝福这美丽的泡泡飞得又高又远。《肥皂泡》是人教版三年级下册语文中的课文，出自冰心的《冰心散文》。
肥皂泡有什么特点?
第一层含义：肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛。第二层含义：美丽的肥皂泡破了，心里不免伤心难过。“大家都忽然低了头露出了眼泪”这句话出自现代作家冰心的散文《肥皂泡》，文章讲述作者小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥皂泡；吹肥皂泡的过程；肥皂泡美丽的样子；肥皂泡就像是美丽的梦，表达了...
轻清透明写出了肥皂泡什么的特点 肥皂泡书本的介绍
1、轻清透明四个字不仅写出了肥皂泡轻的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。2、《肥皂泡》是人教版三年级下册语文教材（2019年春季修订版）新选入的课文，出自冰心的《冰心散文》。文章讲述作者小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥皂泡；吹肥皂泡的过程；肥皂泡美丽的样子；肥皂泡就像是...
肥皂泡的意思?
此文出自冰心《肥皂泡》写作背景：《肥皂泡》是人教版三年级下册语文教材（2019年春季修订版）新选入的课文，出自冰心的《冰心散文》，并特邀梓君参与课文音频的录制。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情...
检泥六味： 《肥皂泡》这一课围绕＂吹肥皂泡、欣赏肥皂泡的样子、感受肥皂泡的乐趣＂来描写的.这篇课文通过自然清新的语言描写了作者小时候吹肥皂泡的方法和过程,表达了作者快乐、骄傲的心情,也为我们展现了一个童趣的世界.肥皂泡不仅吹出了快乐,吹出了情趣,还吹出了梦想,寄托了对美好生活的向往.
大城县17525972273： 肥皂泡课文4自然段写了肥皂泡的什么和孩子吹泡泡时的什么 - ？
检泥六味： 这个……是网络游戏吗?如果是吹泡泡,用洗碗的那种洗涤剂兑水出的泡泡不错.
大城县17525972273： 作文《肥皂泡》200字 - ？
检泥六味： 就在最近,韩老师带着我们学习了语文书上的第二十九课——《肥皂泡》. 这篇课文讲述了伟大的世纪老人冰心童年时代做肥皂泡、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的过程. 读着读着,我就仿佛身临其境了.我好像看见了一名扎着小辫的小...
大城县17525972273： 冰心的文章:肥皂泡.是按什么顺序来写的 - ？
检泥六味： 《肥皂泡》这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活.本文按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”顺序构建文章,结构清晰.而且文章通俗易懂,用词准确、精美.
大城县17525972273： 冰心写的课文吹泡泡 - ？
检泥六味： 小时候,我玩儿过很多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡. 阴雨时节,不能到山上海边去玩儿,母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡.她说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂. 我们把用剩的肥皂头儿,放在一只小木碗里,加上点儿水,和...
大城县17525972273： 读吹肥皂泡后的感想作文约289个字右左 - ？
检泥六味： 推荐范文就在最近,韩老师带着我们学习了语文书上的第二十九课——《肥皂泡》.这篇课文讲述了伟大的世纪老人冰心童年时代做肥皂泡、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的过程.读着读着,我就仿佛身临其境了.我好像看见了一名扎着小辫的小姑娘坐在廊子边,拿着一个小木碗和一支笔直的套管,满心欢喜地看着五颜六色的几个娇弱透明的小球,一个一个地飞向细雨绵绵的阴暗的空中,一个一个地在破裂开.这篇课文把冰心自己的做法、想法写得是那么的到尾,每一个词、句,甚至标点符号运用到文中,都是那么的恰到好处.读了这篇课文,我觉得冰心是快乐的.她童年时代是那么的天真、有想象力、快乐啊!她是多么地爱肥皂泡啊!甚至,冰心的童年,让我羡慕!
大城县17525972273： 这篇课文讲了一件什么事 - ？
检泥六味：[答案] 写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴,冷得几次擦燃火柴,产生一次次幻象,最后冻死了.
大城县17525972273： 小学四年级人教版语文下册二十七课文章讲了一件什么事,按什么顺序写的? - ？
检泥六味：[答案] 讲了一位聋哑的年轻人画金鱼非常认真,非常仔细,画工精妙.是按事情发展的顺序写的.
大城县17525972273： 六年级下册第21课,我最好的老师,课文中讲了一件什么事? - ？
检泥六味：[答案] 课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神. 课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教学过程.第一天上课,怀...
大城县17525972273： (1)默读课文.说说课文讲了一件什么事.(2)从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情的读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和... - ？
检泥六味：[答案] 1.课文主要写了一件什么事? 课文主要写了,渔夫和桑娜一家生活十分穷苦,但在邻居西蒙死后,却主动收养了他的两个孩子的事. 表现了渔夫和桑娜勤劳、善良、与坚强;宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质,同时也反映了沙俄时代劳动人民的...
