云雀 阅读题答案
作者&投稿：亥柳 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
云雀恭弥吗？
1.“它唱得太疲劳了。”我们都这么说，便去给老头儿建议，不要逗弄它了吧。。（红茶男~求采纳）
运用了拟人的修辞手法。形象地刻画出了云雀在失去自由状态下一种疲倦的状况。深化了文章的主旨，体现了云雀对自由和云天的渴望向往。
2.它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起激动着，有些站不稳，几乎就要掉下来了。
运用了拟人的修辞手法，围绕云雀重获自由后的喜悦、兴奋及对我和妹妹的感激，描写了云雀的心理活动，赋予人性的色彩。
多数云雀以食 地面上的昆虫和种子为生。所有的云雀都有高昂悦耳的声音。云雀适合生活在草地，干旱平原，泥泞的地方。（红茶男~求采纳）天生乐观，喜欢阳光与爱情。不怕艰辛，是庄稼人的珍禽，也是国鸟。
好咯 写了很久。。。都是自己的理解加上网络资料。。希望下面的人不要盗用。。。亲。。。给悬赏分吧。。。我努力很久了
刚来时：____________________________________
时间一长：___________________________________
每每黎明时：____________________________
当我们放飞它时：____________________________
云雀的形象：____________________________
2、文章主要表现了“我”对云雀什么样的思想感情?你从文中哪些地方看出来的?(4分)
3、结合上下文，说说下列句中画线词语的深刻含义。(2分)
(1)它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起激动着。
激动：__________________________________________
(2)这便又使我们迷糊了。
迷糊：__________________________________________
4、人有人言，鸟有鸟语。文章的结尾写“我们”放飞云雀后，它对着“我们”响亮地叫了一声。请你揣摩云雀此时此刻的心情，用第一人称写一段话描写它的心理活动。(3分)
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5、制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整。(3分)
读书卡片
篇名：《云雀》 作者：贾平凹
摘句：它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。
品析：______________________________________________________________________
6、有人认为本文的主题是善待生命，同情弱者；也有人认为本文是一首自由的颂歌：还有人认为，本文主要谴责了一种把快乐建立在别人痛苦之上的自私自利的行为。你同意哪种观点?结合文章的内容说说你的理由。(3分)
《云雀》阅读 1．刚来时：叫得很好听，像唱歌一样。时间一长：叫声不比以前那么脆。越发哑了。每每黎明时：叫声很忧郁。当我们放飞它时：它的叫声很响亮(或欢快)。云雀的形象：追求自由，向往云天。2．同情或可怜。(1)听它唱得沙哑，以为它疲劳了。建议老人不要再逗弄它。(2)听它的叫声充满了忧郁，以为它饿了，为它添食。(3)在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。(4)觉得它是向往云天后，偷偷地放飞了它。(后一问答对其中的三点即可得3分)3．(1)激动：云雀重获自由后显得兴奋、愉快(喜悦)(2)迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此处写出了我和妹妹对云雀的叫声充满了忧郁表示困惑。4．(围绕云雀重获自由后的喜悦、兴奋及对我和妹妹的感激，用第一人称来描写云雀的心理活动。)示例：我终于又可以亲近久违的云天，又可以自由自在地飞翔了。谢谢你们给了我逃脱牢笼重返云天的机会。5．(本题重点是品析动作描写——撞、碰、挤、盯及其作用)示例：这是对云雀的动作描写，写出了云雀在笼里的焦躁和痛苦，表现了它对自由和云天的渴望、向往。6．(同意哪一种观点都可，关键是结合文章内容说出理由。)示例一：从我和妹妹的角度谈善待生命、同情弱者。示例二：从云雀的角度谈对自由的渴望。示例三：从老头的角度谈对自私自利行为的谴责。
1、通读全文，概括云雀不同时期叫声的特点，说说文中的云雀是一个什么样的形象。(5分)
刚来时：____________________________________
时间一长：___________________________________
每每黎明时：____________________________
当我们放飞它时：____________________________
云雀的形象：____________________________
2、文章主要表现了“我”对云雀什么样的思想感情?你从文中哪些地方看出来的?(4分)
3、结合上下文，说说下列句中画线词语的深刻含义。(2分)
(1)它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起激动着。
激动：__________________________________________
(2)这便又使我们迷糊了。
迷糊：__________________________________________
4、人有人言，鸟有鸟语。文章的结尾写“我们”放飞云雀后，它对着“我们”响亮地叫了一声。请你揣摩云雀此时此刻的心情，用第一人称写一段话描写它的心理活动。(3分)
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5、制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整。(3分)
读书卡片
篇名：《云雀》 作者：贾平凹
摘句：它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。
品析：______________________________________________________________________
6、有人认为本文的主题是善待生命，同情弱者；也有人认为本文是一首自由的颂歌：还有人认为，本文主要谴责了一种把快乐建立在别人痛苦之上的自私自利的行为。你同意哪种观点?结合文章的内容说说你的理由。(3分)
《云雀》阅读 1．刚来时：叫得很好听，像唱歌一样。时间一长：叫声不比以前那么脆。越发哑了。每每黎明时：叫声很忧郁。当我们放飞它时：它的叫声很响亮(或欢快)。云雀的形象：追求自由，向往云天。2．同情或可怜。(1)听它唱得沙哑，以为它疲劳了。建议老人不要再逗弄它。(2)听它的叫声充满了忧郁，以为它饿了，为它添食。(3)在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。(4)觉得它是向往云天后，偷偷地放飞了它。(后一问答对其中的三点即可得3分)3．(1)激动：云雀重获自由后显得兴奋、愉快(喜悦)(2)迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此处写出了我和妹妹对云雀的叫声充满了忧郁表示困惑。4．(围绕云雀重获自由后的喜悦、兴奋及对我和妹妹的感激，用第一人称来描写云雀的心理活动。)示例：我终于又可以亲近久违的云天，又可以自由自在地飞翔了。谢谢你们给了我逃脱牢笼重返云天的机会。5．(本题重点是品析动作描写——撞、碰、挤、盯及其作用)示例：这是对云雀的动作描写，写出了云雀在笼里的焦躁和痛苦，表现了它对自由和云天的渴望、向往。6．(同意哪一种观点都可，关键是结合文章内容说出理由。)示例一：从我和妹妹的角度谈善待生命、同情弱者。示例二：从云雀的角度谈对自由的渴望。示例三：从老头的角度谈对自私自利行为的谴责。
1、通读全文，概括云雀不同时期叫声的特点，说说文中的云雀是一个什么样的形象。(5分)
刚来时：____________________________________
时间一长：___________________________________
每每黎明时：____________________________
当我们放飞它时：____________________________
云雀的形象：____________________________
2、文章主要表现了“我”对云雀什么样的思想感情?你从文中哪些地方看出来的?(4分)
3、结合上下文，说说下列句中画线词语的深刻含义。(2分)
(1)它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起激动着。
激动：__________________________________________
(2)这便又使我们迷糊了。
迷糊：__________________________________________
4、人有人言，鸟有鸟语。文章的结尾写“我们”放飞云雀后，它对着“我们”响亮地叫了一声。请你揣摩云雀此时此刻的心情，用第一人称写一段话描写它的心理活动。(3分)
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5、制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整。(3分)
读书卡片
篇名：《云雀》 作者：贾平凹
摘句：它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。
品析：______________________________________________________________________
6、有人认为本文的主题是善待生命，同情弱者；也有人认为本文是一首自由的颂歌：还有人认为，本文主要谴责了一种把快乐建立在别人痛苦之上的自私自利的行为。你同意哪种观点?结合文章的内容说说你的理由。(3分)
《云雀》阅读 1．刚来时：叫得很好听，像唱歌一样。时间一长：叫声不比以前那么脆。越发哑了。每每黎明时：叫声很忧郁。当我们放飞它时：它的叫声很响亮(或欢快)。云雀的形象：追求自由，向往云天。2．同情或可怜。(1)听它唱得沙哑，以为它疲劳了。建议老人不要再逗弄它。(2)听它的叫声充满了忧郁，以为它饿了，为它添食。(3)在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。(4)觉得它是向往云天后，偷偷地放飞了它。(后一问答对其中的三点即可得3分)3．(1)激动：云雀重获自由后显得兴奋、愉快(喜悦)(2)迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此处写出了我和妹妹对云雀的叫声充满了忧郁表示困惑。4．(围绕云雀重获自由后的喜悦、兴奋及对我和妹妹的感激，用第一人称来描写云雀的心理活动。)示例：我终于又可以亲近久违的云天，又可以自由自在地飞翔了。谢谢你们给了我逃脱牢笼重返云天的机会。5．(本题重点是品析动作描写——撞、碰、挤、盯及其作用)示例：这是对云雀的动作描写，写出了云雀在笼里的焦躁和痛苦，表现了它对自由和云天的渴望、向往。6．(同意哪一种观点都可，关键是结合文章内容说出理由。)示例一：从我和妹妹的角度谈善待生命、同情弱者。示例二：从云雀的角度谈对自由的渴望。示例三：从老头的角度谈对自私自利行为的谴责。
贝威天晴：[答案] 2.D 3.由于 或者 也 总之 于是 4.云雀那乐观、快乐、自由、勇敢、善良的品质. 5.它的脚爪长得使它不适宜在林间栖息. 6.用“不幸”、“悲怆”来反衬出它的天性乐观. 7.具有乐天精神是它的天性. 8.因为它拥有阳光和爱情. 9.①当她孵化幼雏时要度过多...
安宁市18072631204： 云雀阅读答案(自有文章) - ？
贝威天晴：[答案] 1、通读全文,概括云雀不同时期叫声的特点,说说文中的云雀是一个什么样的形象.(5分) 刚来时:____________________________________时间一长:___________________________________每每黎明时:_____________________...
安宁市18072631204： 求贾平凹 云雀(节选)阅读答案云雀(节选)小的时候,我眼见过一个奇妙的现象,便不敢忘去;一直到现在,我已是垂垂暮年了,但仍还百思不得其解呢.... - ？
贝威天晴：[答案] 1.刚来时:叫得很好听,像唱歌一样.时间一长:叫声不比以前那么脆.越发哑了.每每黎明时:叫声很忧郁.当我们放飞它时:它的叫声很响亮(或欢快).云雀的形象:追求自由,向往云天.2.同情或可怜.(1)听它唱得沙哑,以为它...
安宁市18072631204： 文章《云雀》(作者:儒勒·米什莱)的阅读答案1.请从文中再找出两句运用你人修辞手法的句子,并就其作用作简要分析.2.根据课文内容,用说明性的语... - ？
贝威天晴：[答案] 1.文中两处拟人用法的句子这是庄稼人的珍禽,她总是殷勤地伴随着他们,在艰辛的犁沟中间,到处都有她的足迹,她为他们鼓劲,为他们歌唱希望.更令人惊奇的是:她的灾祸,动荡的生活,那无数残酷的苦难并没有使她的心变得僵硬...
安宁市18072631204： 可怜的云雀阅读答案 - ？
贝威天晴：[答案] 是这个吗 1、通读全文,概括云雀不同时期叫声的特点,说说文中的云雀是一个什么样的形象.(5分) 刚来时:____________________________________ 时间一长:___________________________________ 每每黎明时:_____________...
安宁市18072631204： 云雀 阅读答案 - ？
贝威天晴： 第1题:因为她是庄稼人的珍禽,她总是殷勤的伴随着他们,给他们鼓劲,为他们歌唱希望.第2题:因为云雀的乐天精神令人敬佩,她带给了法国人民的精神激励.我刚学完这课,希望这些答案对你有帮助.
安宁市18072631204： 云雀阅读答案 - ？
贝威天晴： 【试题答案】1. 与文章内容吻合即可.如:满足的歌、不愁吃喝的歌等.2. 第一次是老头发现云雀的歌声不如从前了,用好谷好水喂它,反映老头喂养云雀的目的.第二次是孩子们听见云雀忧郁的歌,以为它饿了,却发现笼里有谷和水,说...
安宁市18072631204： 《云雀》,一文中的问题.1,云雀开始的叫声怎样?为什么后来云雀的叫声不像以前?2,“我们”看到云雀的状况是怎样议论的?你认为哪种说法正确?3,... - ？
贝威天晴：[答案] 答:开始的叫声很是好听,尤其那只云雀,像唱歌一样,老远就能听见,使人禁不住要打一个麻酥酥的战儿.不叫是因为云雀向往蓝天、自由,却被终日禁锢在笼子之中,感到孤独和绝望.所以后来云雀的叫声不像以前.
安宁市18072631204： 鹰和云雀(阅读答案) - ？
贝威天晴：[答案] 1.云雀对鹰的态度前后有什么变化?2.云雀为什么对鹰的态度发生了变化?3.鹰的性格特点是什么?文中用哪些写方法表现它的性格?4.云雀和乌龟有哪些可爱之处?5.读了这则寓言,你有哪些联想?1、起初是比较尊敬的,并且对于鹰...
安宁市18072631204： 现代文品读云雀答案？
贝威天晴： kui(1) si(4) 暗中观察等待机会 静谧 安静 蒙胧 mong(2) long(2) bei(1) chuang(4) 悲伤 忐忑不安 tan(3) te(4) bu(4) an(1) 穹庐 古代游牧民族所使用的草包 2.D 3.由于 或者 也 总之 于是 4.云雀那乐观、快乐、自由、勇敢、善良的品质. 5.它的脚爪长...
