哦！清风一吹，他们怎么样了？雨一来，他们便放假了

雨一来,他们便放假了。清风一来,他们怎样了？仿写句子。~

雨一来,他们便放假了。清风一来,他们怎样了？
仿写句子示例如下：

1、清风一来，他们便满心舒畅！
2、清风一来，他们便摇头晃脑。（拟人手法）
3、清风一来，他们便跳起欢快的舞蹈。（拟人手法）

仿写句子是指在一定的 语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。

重点
1.注意文章的手法，像修辞手法、 对偶、 排比等。
2.词性要相当。
例：
仿写句子 ： 生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路；
仿写： 生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏；
生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门；
生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒；
（一盘，一曲，一列……——量词）
莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——（形容词或名词）的（名词）

例句
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1.没有想象，思维之树就不会开花；没有想象，思维之树就不会结果，没有想象，思维之树就不会成才。（希望之树就不会发芽，理想之树就不会结果）
2.如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石；如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶；如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字；如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。
3.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的那双桨勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛； 困难说：人生就是那条坎坷曲折的小山路。挫折说：人生就是早出晚归的蜜蜂；冲破乌云的太阳；布满荆棘的道路。
4.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示着广博；鲜花无语，却散发着芬芳；青春无语，却焕发着活力；（小河无语，却奔涌出磅礴）
5.例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿写：时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。（时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑；时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头）

1、雪花一来，他们就穿上棉袄了。
2、清风一来，他们便背着降落伞飞向远方。
3、蝴蝶一来，他们展开花瓣，让它们落在自己的身上。
4、清风一来，他们便摇着脑袋。
5、蝴蝶一来，他们就伸出头来迎接它们。

扩展资料：
写法特点
拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。
因此，拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。

仿写句子示例如下：

1、清风一来，他们便满心舒畅！

2、清风一来，他们便摇头晃脑。（拟人手法）

3、清风一来，他们便跳起欢快的舞蹈。（拟人手法） 

仿写重点：

1、注意文章的手法，像修辞手法、 对偶、 排比等。 

2、词性要相当。 

仿写句子 ：

 生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。

 生活是什么/生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。

生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门。 

生活是什么？生活是一列远行的车，生活是一杯自酿的酒。

跨出车门，一阵清风吹来，吹透肌肤，吹痒我心，一种贪婪也油然而生，停滞便有了最好的理由。

呆了好一会儿，干脆放下重囊，觊觎等待一波又一波的吹来，每一次吹过都在内心留下无尽的快意。此时我似乎明白裸露奔跑不仅是一种选择。

感谢清晨的雨，带来的阵阵秋意凉。银杏树下，仰望秋果嫩黄，俯看芋叶轻摆，路边积水微微细波，远处童孩戏耍不止。只为，风在一阵一阵的吹来……

蹲下，看似乱窜的蚂蚁愉快奔波，有快步着急，也有思索慢行。不知它们的世界是否还是那么简单，那么生活？我们这样的人类是也不知道它们的忙碌是为哪般。

还有那花、那叶，都在不断点头，一切都是那样自然、愉悦，蹲下来的都能感受到它们的友好、和谐。可我们都是站着多，又怎能懂得？

林间小路向前延伸着，直的有点刻意，泛满青苔的水泥块却是那么随性，连栏杆外的一地落叶也被换种了吊竹梅。风，还在吹着，落叶也一样飘着，我在树下独独站着、走着……

走着，走着，阳光也带来一阵热，催我去空调 、催我进办公室。不舍的我，只能恋着……风，继续的吹着……

清风一吹，他们便快乐了。
清风一吹，他们便摇头晃脑。
清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。

清风一吹，他们便穿上了长裙，跳起了舞。

清风一吹他们便开心了。

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华亭县19188203364： 太阳一来,他们便什么 - ？
倪琦溃疡： 1、太阳一来,他们便安静了! 2、太阳一来,他们便有希望了. 3、太阳一来,他们便到大树下面躲起来了. 4、太阳一来,他们便摇头晃脑. 5、太阳一来,他们便去播种. 6、太阳一来,他们便隐藏回天幕中. 7、太阳一来,他们便弯下了腰. 8、太阳一来,他们便老实了. 9、太阳一来,他们便上岸了. 10、太阳一来,他们便去收割.

华亭县19188203364： 清风一来他们便怎么样怎么样拟人句100个字. - ？
倪琦溃疡： 清风一来他们便伸出修长的手碰触,接着雨来了,他们舒展开柔软的身体清洗身上的泥土,随后他们抖了抖身上的衣服,衣服掉落了几片但是却被雨洗刷得华丽.随后他们兴奋地伸了一个懒腰,长大了许多.初春暖暖的早晨,清风和小雨是小树苗最期盼的朋友.

华亭县19188203364： 雨一来他们便放假了,乌云一来他们怎么了 - ？
倪琦溃疡： 1、乌云来了,他们很高兴,因为天气热了. 2、雪花一来,他们就穿上棉袄了. 3、清风一来,他们便背着降落伞飞向远方. 4、蝴蝶一来,他们展开花瓣,让它们落在自己的身上. 5、清风一来,他们便摇着脑袋. 6、蝴蝶一来,他们就伸出...

华亭县19188203364： 清风一吹,他们什么蝴蝶,一来造句? - ？
倪琦溃疡： 如下: 清风一吹,他们便翩翩起舞; 蝴蝶一来,他们便微笑着迎接客人 清风一吹,他们便手舞足蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼. 清风一吹,他们便满心舒畅!蝴蝶一来,他们便开花了. 解答这类题要注意以下几点: 1、审清题意.即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件. 2、明确话题.抓住语义中心. 3、分析结构.即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型.

华亭县19188203364： 雨一来,他们便放假了,请你照样子写一写什么一来 - ？
倪琦溃疡： 你一来,他们就全走了. 猫一来,老鼠便跑掉了. 水一来,鱼儿便得救了. 菜一来,我们便开动了. 车一来,人群便沸腾了……

华亭县19188203364： 用清风一吹或蝴蝶一来开头照样子写一段话. - ？
倪琦溃疡： 1、清风一吹,草儿绿了,花儿红了,柳枝发出嫩芽.2、清风一吹,他们便跳起舞来.3、清风一来,他们便开起了舞会.4、蝴蝶一来,他们便争着让蝴蝶给他们传播花粉.5、蝴蝶一来,他们便唱起歌来.扩展资料: 造句方法: 扩词法,先组词扩词,然后用短语造句. 词意法,先用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去. 反例法,有些词语造句极容易出错,可以采用“反例法”. 修辞法,此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句. 情境法,造句时,可创造一些情境.

华亭县19188203364： 《牵动内心深处的声音》为题,写一篇作文 - ？
倪琦溃疡： 牵动心灵的声音 窗外的雨珠淅淅沥沥地下着,沿着屋檐直淌而下,串成了一珠珠晶莹剔透的珍珠.我默默地注视着窗外,聆听着大自然最和谐的天籁.雨声,牵动着我心灵的最深处. “水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇.”处于喧嚣城市的许...

华亭县19188203364： 清风一吹,他们就飞走了.这句话对吗? - ？
倪琦溃疡： 清风一吹,他们就飞走了.这句话可以对的呀!像蒲公英的种子,风一吹就随风飘走了!

华亭县19188203364： 形容＂春天的雨＂的四字成语有哪些? - ？
倪琦溃疡： 春风雨露、和风细雨、雨丝风片、柔风甘雨、春风化雨 一、春风雨露 [ chūn fēng yǔ lù ]【解释】:像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长.旧常用以比喻恩泽. 【出处】:宋·王清惠《满江红·题驿壁》:“曾记得,春风雨露,玉楼...

华亭县19188203364： 花的学校中的花指的是什么? - ？
倪琦溃疡： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.