关于物理电学的5个个问题，属于初中物理，求准确解释。回答好的，我会加高分。。

关于初中物理电学的一道题目。急！！~

用初中物理知识回答的话，开关正确的接法是串在火线上的，如果把开关换成一个两孔插座，那么收音机作为用电器要正常工作是需要给它形成回路的，就像上者回答的，一根线是没有电压的，也就形不成回路，所以不能正常工作。

　密度压强浮力专题 一．中考考点 1.理解压强概念能选择合适的公式比较和计算压强的大小.2.记住并理解液体、大气压强的决定因素.3.知道流体的压强与流速的关系.4.知道浮力的大小与哪些因素有关，能选择合适的公式来计算浮力.5.学会有关密度、压强及浮力的计算题的解题方法 二．知识储备 1、密度的计算公式ρ＝ 变形公式m＝ v＝ 2、压强的计算公式p＝ （适用于所有压强） p＝ （适用于液体压强和密度均匀的柱体对水平面的压强） 3、计算浮力的公式有：（1）F浮 ＝ G排＝ （适用于知道液体密度和能知道排开液体的体积时）（2）F浮 ＝ （适用于知道物重和弹簧测力计的示数时，探究实验中用得较多） （3）F浮 ＝ （适用于漂浮和悬浮的物体）（4）F浮 ＝ （适用于知道压力的题目中） 三．例题 1.某同学在做“用天平测量液体质量”的实验时，砝码盒中共有100克、50克、10克、5克砝码和一个，20克砝码两个。 ⑴首先把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的______处后，若发现天平的指针偏向刻度盘的右侧，这时他可以调节横梁右侧的平衡螺母向______(选填“右”或“左”)端旋动，使天平横梁水平。在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察_________________。 ⑵当调节天平平衡后，使用天平测物体的质量时，被测物体应放在______盘里，按________的顺序在______盘里加减砝码，并调节________在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡。 2.有一只广口瓶，它的质量是0.1千克。 ⑴当瓶内结满冰时，瓶和冰的总质量是0.37千克。此瓶的容积是多少？ ⑵若冰块吸热后，有0.2分米3的冰熔化成水，求水的质量。 ⑶若用此瓶来装煤油，最多能装多少千克煤油？ ⑷若有2千克煤油，用这样的瓶来装，至少需要用几个瓶子？ ⑸若此瓶内有0.2千克水，若向瓶内投入质量为0.01千克的小石子20颗，水面上升到瓶口，这种小石子的密度是多少？ ⑹若用此瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8千克；若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9千克。则金属颗粒的质量为多少？金属颗粒的密度为多少？ 3.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量。下表记录的是实验测得的数据。 物质 实验次数 体积(厘米3) 质量(克) 甲 1 10 18 2 20 36 3 30 54 乙 4 10 8 5 20 16 6 30 24 ⑴为了进一步研究物质的特性，该同学还应设计增加表中第五列(空栏)项目，它是__________。 ⑵分析上表的实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是________________________________________。 ⑶分析上表的实验次数___________________________，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的。 ⑷分析上表中质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是 a __________________________________。b __________________________________。 4.有一长为0.2米，宽0.1米，厚0.05米的长方体铁块，重为70牛， (1)如把这铁块平放在水平地面上后，另外再对它施加一个大小分别为20牛的力，请你分别计算出铁块对地面可能的压力和压强。 (2)若把这铁块平放在一面积为0.5米2，重为30牛的木板中央时， ①铁块对木板的压强为多少？ ②木板对水平地面的压力为多少？木板对水平地面的压强又为多少？ (3)若把第(2)小题中的铁块和木板的位置对换， ①这时木板对铁块的压力和压强分别为多少？ 图1 ②这时铁块对地面的压力和压强分别为多少？ 5.在以下几小题中的A、B两个容器中分别盛有液体，液体对容器底部的压强分别为pA和pB，液体对容器底部的压力分别为FA和FB。 (1)如图1所示的两试管完全相同 ①若两试管内装有等高的同种液体，则pA______pB。 ②若两试管内装有相同质量的不的同种液体，且它们的高度相同，则pA______pB。 ③若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置，则液体对容器底部的压强将_______。 图2 (2)在图2所示的两容器的底面积相同，容器的质量也相同 ①若两容器中盛有相同质量的同种液体，则液体对容器底部的压强pA______pB，液体对容器底部的压力FA______FB。容器对桌面的压力F’A______F’B,容器对桌面的压强p’A______p’B。 ②若两容器中盛有相同质量的不同液体，且液体在容器中的高度也相同，则A、B两容器中可能分别装有的液体可能是A__________，B__________。此时液体对两容器底部的压力的大小FA______FB。 ③若两容器中盛有同种液体，且液体对两容器底的压强相同，则液体对容器底部的压力FA______FB。容器对桌面的压力F’A______F’B,容器对桌面的压强p’A______p’B。 ④若两容器中盛有等高的不同液体，以下情况中不可能出现的是： A pA>pB，mA>mB。 B pApB，mAmB。 练习 1.酒精的密度是0.8×103千克/米3，其物理意义是_________________________________。一瓶酒精如果倒掉一半，则剩下酒精的密度是______千克/米3。 2.实验表明:若甲铝块的质量是乙铝块质量的2倍，则甲铝块的体积是乙铝块体积的2倍；若乙铝块的体积是丙铝块体积的4倍，则乙铝块的质量是丙铝块质量的4倍。从中可得出:铝的__________的质量是一个确定的值。 3.著名的____________实验向人们显示大气压强是很大的，____________实验测定了大气压强的数值。 4.家里用的菜刀，在过了一段时间后常要把它磨一磨，我们这样做的目的是为了减小____________，从而达到增大______的目的。 5.举世瞩目的三峡工程下闸蓄水时，10天内水位上升到海拔135米。若有一块上表面面积为2米2的水平石板被淹没在水面下50米深处，石板上表面受到水的压强为________帕，石板上表面受到水的压力为________牛。 6.某同学测得家用保温瓶胆的最深处为30厘米，装满开水后水对瓶胆底的最大压强为____帕；若将瓶中的开水全部倒入脸盆中，则水对脸盆底的压强_____水对瓶胆底的最大压强。 7.弹簧秤下吊着重力为14.7牛的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧秤的示数为9.8牛，则水对金属块的浮力为______牛，金属块排开水的体积为______米3。 8.用手把体积为10-4米3的小球浸没在水中，小球受到的浮力为______牛，方向竖直______；若该小球重为1.1牛，放手后，小球将________(选填“上浮”、“静止”或“下沉”)。 9. 图3 物体所受的重力为5牛，体积为5×10－4米3。当它浸没在水中时，所受的浮力为______牛；浮力和重力的合力为______牛，方向__________。 10. 图4 如图3所示，甲、乙是完全相同的长方体物块，平放在水平地面上，若分别沿图示的对角线切成两块，并拿走其中的一块(乙取走上面的一块)，则甲、乙余下部分与地面的接触面积之比为______，对地面的压强之比为______。 11. 图5 如图4所示是人们常用的订书机。它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识。例如：在底部垫了两块橡皮，可以减小对桌面的压强。请按照样例再写出一个：______________________________。 12.甲、乙两个实心球，甲的体积大于乙的体积。有关甲、乙两球的质量和密度关系，可能存在的情况有：___________________________________________________ ____________________________________________________________(写出三种)。 13.顶小底大的实心圆台高为h，其密度为ρ，放置在水平桌面上，如图5所示，它对桌面的压强 A 等于ρgh B 小于ρgh　　　C 大于ρgh　 D 条件不足，无法判断　 14.重力100牛的长方体放在水平地面上，与地面的接触面积为0.1米2，现用一个大小为20牛的力竖直作用在物体中央，则物体对地面的压强 A 一定是1200帕 B 可能是1000帕　　　　C 可能是800帕 D 可能是200帕 15.三个实心正方体对水平地面的压强相同,它们的密度分别为ρ1、ρ2、ρ3，且ρ1>ρ2>ρ3,则这三个正方体对水平地面的压力F1、F2、F3的大小关系是 A F1=F2=F3 B F1F2>F3 D 不能确定 16.甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲p乙>p丙 B p甲=p乙=p丙　　　　　　　　C p甲；③变大。（2）①；>；④C。 练习： 1．每立方米酒精的质量为0.8×103千克；0.8×103千克/米3。 2．单位体积。　　3．马德堡半球；托里拆利。　　4．受力面积；压强。　　5．4.9×105；9.8×105。 6．2940；小于。　　7．4.9；5×10-4。　　8．0.98；向下；下沉。　　9．4.9；0.1；竖直向下。 10．1:2；2:1。　　11．手柄较宽可以减小对手的压强。（有理即对） 12．若ρ甲>ρ乙，则m甲>m乙；若ρ甲=ρ乙，则m甲>m乙。若ρ甲m乙。若ρ甲>ρ乙，可能m甲>m乙。若ρ甲>ρ乙，可能m甲>m乙。（五种选三） 13．B。 14．C。 15．B。 16．A。 17．D。 18．（1）3.822×106牛；（2）50米3；（3）3.822×106焦。19．（1）10-2米3；（2）2.7千克。 20．（1）5×10-4米3；（2）0.9×103千克/米3。21．（1）882牛；（2）14700帕。 22．（1）6000帕；（2）1600帕。23．（1）1800帕；（2）196帕。 24．游码；平衡螺母；指针是否对准刻度盘的中央。 25．81.4；不变。26．U形管压强计；高度差。 27．（1）同种物质，质量与体积成正比。 （2）1与4或7（或2与5或8，或3与6或9）。 （3）表一或表二或表三可知：同种物质，质量与体积的比值相同；表一和表二和表三可知：不同物质，质量与体积的比值不同。 28．（1）在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 （2）2与4或7（或3与5或8）。 （3）压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果相同；压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果也越显著。 29．（1）在物体排开液体体积相同的情况下，物体所受的浮力与液体的密度有关。 （2）1与2或3（或5 与6或7）。 （3）物体漂浮在水面上。 （4）圆柱体沉底。 （5）4.40；3.51。 专题四 有关热量的计算 一、中考考点 1.热量的概念，比热容、热值的概念。2.利用比热解释简单的热现象，尽量利用公式Q=cmΔt进行分析。 3.分清题目的已知量、谁吸热、谁放热，找出所求量,再建立等量关系，运用Q=cmΔt或Q=mq进行计算。 二、中考题型说明 热量的计算题型在中考中有以下几种： 1.涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题： （1）一般是先列出相关物体的吸（放）热方程，（2）然后通过公式变形列出要求的比例式， （3）最后代入数值计算求解。 2.“探究”型试题的解题方法是： （1）抓住题中提出的“问题”；（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料；（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结；（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论。 3.信息题型： 物理信息题中有大量的信息，要求学生对信息进行过滤加工，把物理问题具体化，抓住本质特征，舍弃次要因素，进而解决实际问题。 三、例题解析 例一、涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题 质量相等的金属块A和B，放在沸水壶中煮10分钟后取出，马上分别投入质量相同、温度相同的两杯水中，到两杯水的温度不再上升时，测量发现放在A的水温高于放在B的水温，则（ ） A、金属块A的比热容大 B、金属块A原来的温度高 C、金属块A有较多的热量 D、金属块A有较好的导热性 [思考步骤]： （1）先列出相关物体的吸（放）热方程（2）通过公式变形列出要求的比例式（3）代入数值计算求解 [针对练习]：冷水的质量为m，温度为t 1，吸收一定的热量后，温度升高到t；另有质量为2 m热水，放出同样多的热量后，温度也降到t，那么热水原来的温度为（ ） A. B. C. D. 例二、“探究”型试题 小明在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。 [思考步骤]： （1）抓住题中提出的“问题”（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论 [针对性练习]：今年小麦丰收了，有的农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒。请你说出这种做法的利和弊。 ⑴利： ； ⑵弊： 。 例三、信息题型 设计汽车发动机时，既要考虑能量的利用效率，也要考虑发动机的冷却问题。为了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度。5kg在冷却系统中升高50℃，所吸收的热量是多少？ 柴油在某汽车发动机汽缸内燃烧时，如果每分钟释放1.2×107J的能量，发动机输出的功率是8.5×104w，则此汽车发动机的效率是多少？（c水=4.2×103J/kg·℃） [思考步骤]： （1）学生对信息进行过滤加工（2）把物理问题具体化（3）抓住本质特征，舍弃次要因素（4）解决实际问题。 [针对性练习]：下面是某太阳能热水器铭牌上的一组技术参数。 型号 真空管/mm（直径×长度） 容积/L 集热管采光面积/m2 吸热功率/W 水温/℃ A821－1.8m 200 2.90 1200～2100 40～98 其中“吸热功率”是指：在阳光照射下，集热管每秒钟吸收太阳辐射的能量（热量）。若此热水器中装满20℃的冷水，按最大吸热功率计算，求4小时后水所达到的温度［不计热量散失，水的密度为 ，水的比热容为 ］ 三．专题测试 1、两物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的（ ） A、热量 B、温度 C、内能 D、比热容 2、下面说法正确的是（ ） A、比热大的物体放出的热量不一定多 B、质量大温度高的物体放出的热量一定多 C、质量相同初温不同的两个物体，升高相同的温度，吸收的热量也相同，则两物体的比热容一定不同 D、把一大杯热水与一小杯冷水混合，当它们温度相同时，热水放出的热量一定大于冷水吸收的热量 3、由同种物质组成的甲、乙两物体，质量之比为2：1，它们降低的温度之比为1：4，则它们放出的热量之比是（ ） A、2；1 B、1：2 C、1：1 D、1：4 4、一个热水袋内装1kg水，水温从90℃降到20℃，它放出的热量为 J。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)] 5、随着科技的发展，现在太阳能热水器的效率越来越高，不少单位、家庭安装了太阳能热水器。安全、清洁的太阳能的利用，节约了大量的常规能源。假设一太阳能热水器内装有100kg30℃的水，在阳光照射6h后，水温升高到80℃，则热水器内的水吸收了 J的太阳能，这相当于节约了 m3的煤气。（煤气的热值约为3.9×107J/m3） 6、我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时节能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖水的质量为1.0×107kg，水温升高2℃，则湖水吸收的热量为 J。若这些热量被同等质量的沙石吸收（c沙

你好！五个问题分别回答如下：
1、实际上，电压表的使用规则和电压表压表的使用方法应该是差不多的问题，只是电压表的规则，应该更加精炼、高度概括，以便于记忆；而电压表压表的使用方法应该是规则的详细解释和说明，有可操作性。其两者的主要内涵应该是一致的。呵，这是我个人的理解。
2、电压表的使用规则：（总结为：两要、一不）
（1）电压表要并联在被测电路中；
（2）电流从电压表的“＋”流入，“－”流出；
（3）被测电压不能超过电压表的最大量程。
3、电压表的使用方法：
（1）使用电压表前，一定要检查表的指针是否对准零刻度线，若偏离，应采用单口螺丝刀调节调零螺丝，使指针对准零刻度线；
（2）把电压表接入电路之前，应先估计被测电路两端电压的大小。若不清楚，可先选用较大的量程，把电压表的其中一个接线柱接入电路并旋紧，用导线试触另一个接线柱，若表的指针不超过量程时再接牢。若指示值偏小，最好改用较小量程进行测量；若指示值超过量程时，应换用更大量程的电压表进行测量；
（3）电压表必须并联在被测电路中；应使电流从表的“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出；
（4）将电压表并联接入电路时，应保持开路状态，待检查电路连接没有错误时，再闭合开关。
4、违反电压表使用规则可能出现的后果：
（1）若将电压表的“＋”、“－”接线柱接错，电压表的指针会反向偏转，这样不但无法读数，有时候还会损坏电压表；
（2）被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表；
（3）若误将电压表串联在被测电路中，电压表的指针会发生偏转，其指示的读数近似等于电源电压；不会损坏电压表；
△ 注意：因为电压表的内阻很大，分析电路时，电压表所在的位置可视为断路（注意仅仅是可视为），根据串联电路中，各个用电器的分压规律，电压表分得的电压最高，故其指示的读数近似等于电源电压。
5、正确读取电压表的方法：（总结为：两“看清”，一“稳定”）
（1）首先明确电压表的量程，即看清接线柱上标的量程数值；
（2）确定电压表的分度值，即看清每小格电压值以及每大格电压值；
（3）待电压稳定后再读数，即电压表的指针指示稳定后再读数。

第一个问题看不懂
2.要交零，要和被测用电器并联，要从正接线柱流入，负接线柱流出。
不要超过电流表最大量程，
要看清量程和分度值
3.从正接线柱流入，负接线柱流出。
4.电压表相当于开路，若串联在电路中，相当于开路（断路）
5.看清接线柱的选择，
0——3每过一个小格则，读数0.1n(n为几个小格）
0——15每过一个小格则，读数0.5n（n为几个小格）

1.你所说的第一问是问：“电压表的使用规则和电流的使用方法有什么区别？”吗？
如果是，那么是：电压表：与所测用电器（或电源）并联。 电流表：是与所测的用电器串联在电路中。
2.电压表的使用规则：
①.指针调零。
②.与用电器并联。
③.接入电路时电流要正进负出。
④.被测电压要在量程内。
⑤.使用前要试触大量程来选择合适的量程。
⑥.电压表可直接接在电源两端测电源电压。
3.压表的使用方法：
同2。
4违反电压表使用规则可能出现的后果：
.①若未将指针调零所测出的值将不准确可采用单口螺丝刀调节调零螺丝，使指针对准零刻度线。
② 由于电压表电阻巨大，若串联在电路中相当于断路（开路）。
③若正负接线柱接反，电压表指针将会向反方向偏转无法得知度数，还可能将电压表指针击弯。
④若被测电压不在量程内，同样无法读出读数，也可能将电压表指针击弯。
⑤And 同路前记得检查电路哦~
5.正确读取电压表的方法：
First.请先看准电压表上刻度（或接线柱上）的值。
Second.请将刻度值除以分隔的数量得出分度值，再将指针所指的刻度数量乘以分度值，得出所得的值。（记得在指针稳定后在读度数哦~）
Second.其实我们学生所使用的实验电压表的标准是这样的：
0——3V每过一个小格则，读数0.1n(n为几个小格）
0——15V每过一个小格则，读数0.5n（n为几个小格）

最后能，童鞋，物理是基于实验的科学，记得要多做实验，然后在实验中获取经验，那么这些东东都是一群一踩就SHI的“小怪”啦~

1、实际上，电压表的使用规则和电压表压表的使用方法应该是差不多的问题，只是电压表的规则，应该更加精炼、高度概括，以便于记忆；而电压表压表的使用方法应该是规则的详细解释和说明，有可操作性。其两者的主要内涵应该是一致的。呵，这是我个人的理解。
2、电压表的使用规则：（总结为：两要、一不）
（1）电压表要并联在被测电路中；
（2）电流从电压表的“＋”流入，“－”流出；
（3）被测电压不能超过电压表的最大量程。
3、电压表的使用方法：
（1）使用电压表前，一定要检查表的指针是否对准零刻度线，若偏离，应采用单口螺丝刀调节调零螺丝，使指针对准零刻度线；
（2）把电压表接入电路之前，应先估计被测电路两端电压的大小。若不清楚，可先选用较大的量程，把电压表的其中一个接线柱接入电路并旋紧，用导线试触另一个接线柱，若表的指针不超过量程时再接牢。若指示值偏小，最好改用较小量程进行测量；若指示值超过量程时，应换用更大量程的电压表进行测量；
（3）电压表必须并联在被测电路中；应使电流从表的“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出；
（4）将电压表并联接入电路时，应保持开路状态，待检查电路连接没有错误时，再闭合开关。
4、违反电压表使用规则可能出现的后果：
（1）若将电压表的“＋”、“－”接线柱接错，电压表的指针会反向偏转，这样不但无法读数，有时候还会损坏电压表；
（2）被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表；
（3）若误将电压表串联在被测电路中，电压表的指针会发生偏转，其指示的读数近似等于电源电压；不会损坏电压表；
△ 注意：因为电压表的内阻很大，分析电路时，电压表所在的位置可视为断路（注意仅仅是可视为），根据串联电路中，各个用电器的分压规律，电压表分得的电压最高，故其指示的读数近似等于电源电压。
5、正确读取电压表的方法：（总结为：两“看清”，一“稳定”）
（1）首先明确电压表的量程，即看清接线柱上标的量程数值；
（2）确定电压表的分度值，即看清每小格电压值以及每大格电压值；
（3）待电压稳定后再读数，即电压表的指针指示稳定后再读数。
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3 导致电路无法正常工作

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八步区18622887717： 关于物理电学的5个个问题,属于初中物理,求准确解释.回答好的,我会加高分.. - ？
益郊双益： 你好!五个问题分别回答如下:1、实际上,电压表的使用规则和电压表压表的使用方法应该是差不多的问题,只是电压表的规则,应该更加精炼、高度概括,以便于记忆;而电压表压表的使用方法应该是规则的详细解释和说明,有可操作性....

八步区18622887717： 有关物理电学的几个问题1.电容器为什么充电(教科书上说任何的两个导体中间隔上绝缘体,而且相距很近就可以看作是一个电容器.然后书上用平行板电容... - ？
益郊双益：[答案] 我就是学电专业的学生.根据本人对电的了解.回答你的几个问题,希望能解答你的一些疑惑. 1、由库仑定律你应该知道异种电荷相互吸引,电场就是由电荷建立的,电荷在电场中会受力而运动.你想当电源接到电容时,电源两端所固有的电势差会传递...

八步区18622887717： 帮我提几个关于初中电学的问题请大家帮我提几个有关初中物理电学的问 ？
益郊双益： 1 为什么触电之后,浑身毛发会直立起来? 答:因为触电之后,距离近的毛发皮肤都带上同种电荷,同种电荷排斥,所以毛发直立 2 为什么尖端容易放电? 答:尖端电荷密集,同种电荷之间的排斥力大,所以电荷更易被＂挤出＂ 题目不多,略表诚意

八步区18622887717： 初二物理——电学.很简单的五个问题 高手来~？
益郊双益： 你好!墙是属于导体,因为于大地相连.一般杂质的都为导体.你身上的电是导出去了.原子包括原子核和电子,而原子核包括中子和质子,再分出去的话.中子和质子则为夸克构成.原子本身不带电,是当原子之间磨擦而丢失电子而带电....

八步区18622887717： 物理 电学问题？
益郊双益： 1、绝缘体不导电,是因为绝缘体内部分子不活泼,加之与物体内部的构造和性质有关. 2、带电体的物质与金属球接触,要看带电体带什么电,也要看金属球是否带电,并且是正电或是负电,或者不带电.若带电体是带负电,金属球不带电,...

八步区18622887717： 5个初三物理电学问题？
益郊双益： 一二:都是两伏,电压表与用电器串联,这时用电器就相当于一根导线,电压表将分得那条支路上的所有电压,电流太小灯泡不会亮. 三,所有的L都会亮(前提是电源足够大能带动灯泡),至于你说的那个电阻小的问题,只在电路中有短路的情况下才会从电阻小的那边走,其他用电器串并联只有分压大小的区别,不会没有电流通过.若电源够大,他们都会工作. 四五:金属晶体里存在不受原子核束缚的自由电子,他们无规责运动,当加以外电压之后就会出现定向移动,就是电流.灯泡发光就是自由电子通过时与原子核相撞,产生的大量热量最后使其发光不用懂记住就行

八步区18622887717： 关于物理中电学的问题？
益郊双益： 你好: 1、欧姆定律是【Ⅰ= U ÷ R】,串联电路、或者并联电路,【都遵循这个定律】的:电压增高、电流会增大,反之亦然. 2、【串联电路中】:若电阻、或电压改变,根据【欧姆定律】分析,电流肯定会变化:【电压与电流成正比】、【电阻与电流成反比】. 3、【并联电路中】:并联的电阻,【也符合欧姆定律】:电压增高、电流会增大,电阻增大、电流会减少的. 4、可以说【凡是电阻组成的电路】,就会符合【电流和电阻成反比】、【(电流不变的前提下)电压和电阻成正比】.

八步区18622887717： 初中物理电学中的问题 - ？
益郊双益： 电吹风接在家庭电路中,拔掉其他用电器的插头,让电吹风工作一段时间,数出电能表转盘转过的圈数,然后求出电吹风消耗的电能,再除以时间就可以了

八步区18622887717： 物理中关于电学的问题(初中)(小问题)？
益郊双益： 会的,正极介入用电器,那么那根导线就应该顺着接入电流表

八步区18622887717： 5道初中物理电学题 - ？
益郊双益： 1.保持电阻不变 常用滑动变阻器改变电压 使结论具有普遍性 电阻一定时,通过电阻的电流与电阻两端电压成正比 (根据欧姆定律I=U/R可知,在研究电流与电压的关系时,如电阻不是定值,那么电压电流也不是定值,三者均为变量,无法得出规律) 2.控制定值电阻两端电压不变,保护电路3.电源 材料 长度 横截面积 不变(仍为其阻值)4.等效替代 增加了电阻的横截面积 小(1/R=1/R1+R2)5.R=U/I 温度变化 多次测量取平均值减小误差 我就这水平了~~