请给学校里的下列场所设计几条标语，让学校充满文化信息。（可以引用也可以自创） 1.图书室； 2.水池边； 3

请给学校里的几列场所设计几条标语,让学校充满文化气息.(可引用也可自创 )~

　　网上很多杂乱的 花了点时间帮你整理了一些


　　图书馆
　　1、淳淳人文情怀烘托簇新校园 郁郁学习气息描绘美好未来
　　2、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。 ——墨西哥谚语
　　3、吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子》）
　　4、理想的书籍是智慧的钥匙 ——托耳斯泰

　　水池边
　　1、请误戏水．重视生命．
　　2、池水拥有绿色，地球才有脉搏。
　　3、青山清我目、流水静我耳
　　4、水光山色与人亲，说不尽，无穷好 （李清照 ）

　　自然实验室
　　1、用手触摸自然,用心感受科学
　　2、自然创造了文明，文明改造了自然；
　　3、我们都有一个富于想象力的大脑；
　　4、知识来源于测量；
　　5、权然后知轻重,度然后知长短；
　　6、实践是检验真理的唯一标准
　　7、耳闻不如一见，一见不如实验；
　　8、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

　　草坪
　　1、脚下留情，草如茵
　　2、不要踩我，我是你们的绿化者
　　3、我是小草，是你的朋友
　　4、草坪为我们贡献绿色，请保护它
　　5、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射
　　6、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵
　　7、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美
　　8、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵

　　健身室
　　1、发展体育运动，增强人民体质！
　　2、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
　　3、人类需要体育，世界向往和和平！
　　4、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
　　5、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
　　6、人人关心体育，体育造福人人！

我来帮帮你吧！ 图书馆 1、淳淳人文情怀烘托簇新校园 郁郁学习气息描绘美好未来 2、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。 ——墨西哥谚语
3、吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子》） 4、理想的书籍是智慧的钥匙 ——托耳斯泰 水池边 1、请误戏水．重视生命 2、池水拥有绿色，地球才有脉搏 3、青山清我目、流水静我耳 4、水光山色与人亲，说不尽，无穷好 （李清照 ）
自然实验室 1、用手触摸自然,用心感受科学 2、自然创造了文明，文明改造了自然 3、我们都有一个富于想象力的大脑 4、知识来源于测量 草坪 1、脚下留情，草如茵 2、不要踩我，我是你们的绿化者 3、我是小草，是你的朋友 4、草坪为我们贡献绿色，请保护它 健身室 1、发展体育运动，增强人民体质 2、人类需要体育，世界向往和和平 3、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 4、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机
是否可以解决您的问题？

图书室：为中华崛起而读书。——周恩来
书是唯一不死的东西。——丘特
好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
必须和社会接触，使所读的书活起来。——鲁 迅
人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯
书籍对读者来说，不是娱乐消遣，而是扩大生活知识和人类知识的工具。——高尔基
经验丰富的人用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌 德
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果
读书对于我，是为了扩大眼界，激发思想，达到增长才智的目的，而并非是为了增强记忆能力。——蒙 田
读书应具有学习和求知的欲望，也就是说，要用人类天才所累积的知识财富充实自己的头脑和心灵。 ——金 首
知识的问题是一个科学的问题,来不得半点的虚伪的骄傲,决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东
每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。——巴比尔
凡是最适应你的个性和素质的书籍，比如说，适应你的知识积累，你的智力储备，你的意愿和志向，总之适应你的整个气质、兴趣、利益以及你的涵养、知识水平、智力发展和生活状况的书籍，对你都是最为适宜的。——巴 金
社会上的事物与道理，天天前进，过去读的，不够今天用的，今天读的，到明天又不一定适合；自以为够了，就得落伍。又各人从事的业务部门所需要的知识，千条万绪，很难都预先学好；事情又在变动，不可能预先学好；不读就要碰钉子。——谢觉哉
书籍具有不朽的特性。它是人类活动的最为旷日持久的成果。教室随着时光而倒塌，绘画和塑像也在不断消失，但只有书籍可与世共存。时间对于伟大的思想全然没有作用，因为伟大的思想从数百年前诞生的那个时候起，就与现代一样的新颖和富有青春活力。时间，只有在播撒人类的拙劣作品时，才会起作用，因为只有美好的东西才长存于书藉中。——史美尔斯

书是我们时代的生命——别林斯基
z书籍是巨大的力量——列宁
z书是人类进步的阶梯———高尔基
z书籍是人类知识的总统——莎士比亚
z书籍是人类思想的宝库——乌申斯基
z书籍——举世之宝——梭罗

z好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
z书是唯一不死的东西——丘特
z书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
z书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
z人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
z人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
z书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫
z书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
z书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果
z书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
z书籍——当代真正的大学——卡莱尔
z书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基
z书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道
路——乌皮特
z书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯
z理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
z除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔
z书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯
z书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
z书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫
z唯书籍不朽——乔特
z书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
z书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生
z书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔
书籍陶冶情操——博维
z不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑
z每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世——马尔夏克
z每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书——高尔基
z我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友——蒙田
z一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋———凯勒

z没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样——罗斯福
z评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦
z没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗
z图书包含着整个生活……——巴尔扎克
z图书出版业是思想重炮——布埃斯特
z漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力——瓦鲁阿
z读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
z好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处——阿尔考特
z不读书的人，思想就会停止——狄德罗
z任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省——卡菜尔
z书是思想的产儿——斯威夫特
z在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书——法朗士
z书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利
z书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地——拜耶
z读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
z一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。
——霍姆斯
z书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少——伏尔泰
z书......是我的奴隶，一定要服从我的意志——马克思
z要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生——布尔沃
z看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展——冈察洛夫
z有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法——赫尔普斯
z不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽——叔本华
z书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的——乌申斯基
z我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开——富斯德
z经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面——歌德
z读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
z读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样——爱默生
z读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
z能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人——亚里斯提
z拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡——路基亚诺斯
z如果使用得好，书是最好的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西——爱默生
z滥用书籍，则学问死矣——卢梭
z书籍若不常翻阅，则等于木片——莎士比亚
z世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的——皮丁
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式;......对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里
z书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知
识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒
z一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
z书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
z书籍是前人的经验——拉布雷
z书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

z书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
z书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣——西塞罗
z书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你——都德
z书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代——培根
z书籍是造就灵魂的工具——雨果
z书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你——赫尔岑
z书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就
木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑
z书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
z书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
z书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿
z书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯
z有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。——吉本
z好书是伟大心灵的宝贵血脉——弥尔顿

水池边：问渠那得清如许?为有源头活水来。
要珍惜每一滴大自然馈赠给我们的水！

我来帮帮你吧！
图书馆
1、淳淳人文情怀烘托簇新校园 郁郁学习气息描绘美好未来
2、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。 ——墨西哥谚语
3、吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子》）
4、理想的书籍是智慧的钥匙 ——托耳斯泰
水池边
1、请误戏水．重视生命
2、池水拥有绿色，地球才有脉搏
3、青山清我目、流水静我耳
4、水光山色与人亲，说不尽，无穷好 （李清照 ）
自然实验室
1、用手触摸自然,用心感受科学
2、自然创造了文明，文明改造了自然
3、我们都有一个富于想象力的大脑
4、知识来源于测量
草坪
1、脚下留情，草如茵
2、不要踩我，我是你们的绿化者
3、我是小草，是你的朋友
4、草坪为我们贡献绿色，请保护它
健身室
1、发展体育运动，增强人民体质
2、人类需要体育，世界向往和和平
3、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
4、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机馆馆

图书馆：
读书对于我，是为了扩大眼界，激发思想，达到增长才智的目的，而并非是为了增强记忆力。
水池边：
请误戏水．重视生命。
草坪：
我是小小草，怕你大大脚。
自然实验室：
知识来源于测量 。
健身房：
体质在于运动！

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溆浦县17626247131： 请给学校里的下列场所设计几条标语,让学校充满文化气息.(可引用也可自创) 例:食堂:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦. 1.图书室:          ... - ？
漕缸戊酸：[答案] 1.精心吮吸知识源泉,更显真才实学本色. 2.保护水资源,生命真永远. 3.用手触摸自然,用心感受科学. 4.劝君多走几步路,莫把草坪当马路. 5.生命在于运动,运动在于坚持. (答案不唯一)

溆浦县17626247131： 请给学校里的下列场所所设计几条标语,让学校充满文化气息 - ？
漕缸戊酸： 我来帮帮你吧! 图书馆 1、淳淳人文情怀烘托簇新校园 郁郁学习气息描绘美好未来 2、知识像一张鱼网,鱼网愈宽愈牢,网到的鱼就越多. ——墨西哥谚语3、吾生而有涯,而知也无涯.(《庄子》) 4、理想的书籍是智慧的钥匙 ——托耳斯泰 ...

溆浦县17626247131： 请给学校里的下列场所所设计几条标语图书馆:水池边:自然实验室:草坪:健身房: - ？
漕缸戊酸：[答案] 图书馆:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 水池边:严禁戏水,珍爱生命! 自然实验室:亲近自然,健康成长! 草坪:绿色的就是环保的,珍爱绿色,珍爱健康! 健身房:生命的健康在于运动,身体的健康在于健身.

溆浦县17626247131： 给学校的下列场所设计一条标语,让学校充满文化气息(可以运用一些名人名言或古文佳句)1.绿草坪2.图书馆 - ？
漕缸戊酸：[答案] 草色遥看近却无 知识就是力量. ——培根

溆浦县17626247131： 请帮我设计学校下列地方的标语. - ？
漕缸戊酸： 学校花圃:草木有情,请君呵护 音乐教室:有音乐,灵魂便不会寂寞.实验室:象牛顿那样执着,象法拉第那样勤奋 学校餐厅:一粥一饭当思来处不易,半丝半缕恒念物力维艰 体育馆:快乐校园,动力无限 图书阅览室:站在巨人们的肩上看世界!

溆浦县17626247131： 给下列地方设计标语,可以用合适的名言佳句.(1)学校花圃(2)音乐教室(3)学校餐厅(4)体育馆(5)图书阅览室(6)有的同学在教学楼前挂着一... - ？
漕缸戊酸：[答案] 全民健身,利国利民,功在当代,利在千秋! 人类需要体育,世界向往和和平! 开展全民健身运动,全面建设小康社会! 体育使城市充满活力,城市因体育勃发生机! 人人关心体育,体育造福人人! “享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一” ...

溆浦县17626247131： 学校里的下列场所设计几条标语,让学校充满文化气息如图书室,水池边,自然实验室,草坪,健身室. - ？
漕缸戊酸： 1.图书室: 2.水池边: 3.自然实验室: 4.草坪: 5.健身室: 1.精心吮吸知识源泉,更显真才实学本色. 2.保护水资源,生命真永远. 3.用手触摸自然,用心感受科学. 4.劝君多走几步路,莫把草坪当马路. 5.生命在于运动,运动在于坚持. (答案不唯一)

溆浦县17626247131： 给下列地方设计标语,可以用合适的名言佳句.1学校花圃 2音乐教师3实验室4学校餐厅 5体育馆 6图书阅览室 - ？
漕缸戊酸：[答案] 1:请不要伤害我! 2:安静,心灵才愉悦! 3:不要乱碰,危险! 4:不要糟蹋我们哦! 5:锻炼身体固然好,别受伤害最重要! 6:心静,嘴也静!

溆浦县17626247131： 图书馆、水池边、自然实验室的标语请给学校里的场所设计几条标语,让学校充满文化气息 - ？
漕缸戊酸：[答案] 图书馆:知识的海洋,遨游的世界. 水池边:敬畏生命. 自然实验室:回归自然,找回自我,创造奇迹.

溆浦县17626247131： 为了美化校园,让每一块墙壁说话.校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语.可以用合适的名言佳句,也 - ？
漕缸戊酸：[答案] 校园花圃:折翼,那妖娆的青春. 音乐教室:低头、浅笑;沫唱、幸福. 或_ 用心灵谱写华丽的乐章 实 验 室:双手,创造美好未来. 学校餐厅:且知盘中餐,粒粒皆辛苦. 体 育 馆:运动,迸发激情. 阅 览 室:一切皆有可能. _______________以上皆为...