如何看待家长在微信群里的表现？

~ 随着网络和社交媒体的进一步发展和广泛使用，几乎所有的中小学和幼儿园都以班级为单位建立了家长群，用来促进家校联系。随着时间的发展，家长群从之前单一的发发学校信息和孩子作业变成了一个家长聊天的社交群，和我们其他的社交群几乎没有差别。
楚妈自己也加了两个家长群，儿子的初中家长群和女儿的幼儿园家长群。根据这么多年的办学经验，我总结出家长群里家长的各种表现其实也能反射出孩子在家的教育和学习状况。
“学霸”的家长一般不说话。
一般班级里成绩最好的几个学生的家长是很少说话的。基本很少参与其他家长的聊天，对于群里聊的内容也从不发表自己的意见。对于群里其他家长的他们孩子的恭维也是很少回应。
但是这几个家长要么不开口，开口基本都会得到很多家长的回应。同时这几个家长如果发言，往往可以看出语言是经过思考和组织的，条理性也比较强，说完就马上又进去潜水状态。这其实很符合他们的孩子，很少理其他多余的事，对学习很专注，有自己的想法，因此成绩都名列前茅。
优等生的家长喜欢显摆。
家长群里，话比较多，同时比较喜欢显摆的是成绩优异但并非最好的那几个学生的家长。这些家长一般会比较多地分享自家孩子的学习和生活的琐事，害怕别的家长不知道自己孩子也很优秀，渴望得到其他家长对自己孩子的认同，对自己教育孩子的认同。
这类家长往往很喜欢发表自己的见解，无论是对学校政策还是对孩子的教育认知，或者对社会时政的看法。无时不刻都想体现自己的水平，有时也会分享自己在工作中的优秀。最重要的是喜欢恭维学霸家长，最喜欢听到学霸家长来一句“你家孩子也很厉害”的评价。这些家长一般在孩子成绩看完后，最喜欢讨论考试的内容，然后期待考试的成绩。
中等生的家长比较喜欢说生活。
这类家长其实是最好相处的，一般这类家长比较没心没肺，大大咧咧。喜欢分享自己和孩子生活中的琐事。比如：“今天我家孩子早上给我做早餐，真的很开心。”或者“哪位爸妈知道，离学校最近的加油站在哪里，今天想去加油了”。反正这些家长对聊家常的兴趣远远胜过聊孩子学习和孩子学校的事。平时孩子考试结束，这些家长也是最没有压力的，会随意对自己的孩子成绩进行评价。
往往这些家长是比较热情的，和家长群里的其他家长都能保持良好关系，都能聊几句。如果晚上有同学作业没抄全，要其他家长帮忙拍一个，这些家长最愿意帮忙。所以体现在他们的孩子上，基本各项都是比较均衡的，可能成绩不算最好，只是中档水平，但是这些学生都比较好相处，也比较随意。

差生家长比较沉默。
一般差生的家长都比较沉默。大多数时候也是不说话的。很少对家长群的聊天话题进行讨论。基本上对于考试和成绩只会来一句“我们自己不抱希望了”这类话。但是这类学生的家长对于给班级辅助性工作还是比较愿意做的，比如开学前打扫教室，比如运动会“甩毛巾”等事情，可能他们不会在群里说，但是有这类事情需要做时，往往都挺愿意的。
但是这类学生的家长有一个问题，确实对孩子学习这块的事实不是很关注或者不是很内行。往往老是要求买这个辅导书，买那个实验仪器时，这类家长都比较茫然，会到处问哪里买，怎么买。所以他们的孩子成绩比较差也是有原因的，因为家庭教育里确实条理性比较差，父母也有这个问题。
说这些只是娱乐而已，只是我个人的体会，并没有评价的意思。作为孩子的父母，终究只是孩子学习的外力，孩子学习好靠的还是孩子自己有良好学习习惯，努力的学习态度。随着网络和社交媒体的进一步发展和广泛使用，几乎所有的中小学和幼儿园都以班级为单位建立了家长群，用来促进家校联系。随着时间的发展，家长群从之前单一的发发学校信息和孩子作业变成了一个家长聊天的社交群，和我们其他的社交群几乎没有差别。
楚妈自己也加了两个家长群，儿子的初中家长群和女儿的幼儿园家长群。根据这么多年的办学经验，我总结出家长群里家长的各种表现其实也能反射出孩子在家的教育和学习状况
“学霸”的家长一般不说话。
一般班级里成绩最好的几个学生的家长是很少说话的。基本很少参与其他家长的聊天，对于群里聊的内容也从不发表自己的意见。对于群里其他家长的他们孩子的恭维也是很少回应。
但是这几个家长要么不开口，开口基本都会得到很多家长的回应。同时这几个家长如果发言，往往可以看出语言是经过思考和组织的，条理性也比较强，说完就马上又进去潜水状态。这其实很符合他们的孩子，很少理其他多余的事，对学习很专注，有自己的想法，因此成绩都名列前茅。

优等生的家长喜欢显摆。
家长群里，话比较多，同时比较喜欢显摆的是成绩优异但并非最好的那几个学生的家长。这些家长一般会比较多地分享自家孩子的学习和生活的琐事，害怕别的家长不知道自己孩子也很优秀，渴望得到其他家长对自己孩子的认同，对自己教育孩子的认同。
这类家长往往很喜欢发表自己的见解，无论是对学校政策还是对孩子的教育认知，或者对社会时政的看法。无时不刻都想体现自己的水平，有时也会分享自己在工作中的优秀。最重要的是喜欢恭维学霸家长，最喜欢听到学霸家长来一句“你家孩子也很厉害”的评价。这些家长一般在孩子成绩看完后，最喜欢讨论考试的内容，然后期待考试的成绩。
打开网易新闻 查看精彩图片
中等生的家长比较喜欢说生活。
这类家长其实是最好相处的，一般这类家长比较没心没肺，大大咧咧。喜欢分享自己和孩子生活中的琐事。比如：“今天我家孩子早上给我做早餐，真的很开心。”或者“哪位爸妈知道，离学校最近的加油站在哪里，今天想去加油了”。反正这些家长对聊家常的兴趣远远胜过聊孩子学习和孩子学校的事。平时孩子考试结束，这些家长也是最没有压力的，会随意对自己的孩子成绩进行评价。
往往这些家长是比较热情的，和家长群里的其他家长都能保持良好关系，都能聊几句。如果晚上有同学作业没抄全，要其他家长帮忙拍一个，这些家长最愿意帮忙。所以体现在他们的孩子上，基本各项都是比较均衡的，可能成绩不算最好，只是中档水平，但是这些学生都比较好相处，也比较随意。
差生家长比较沉默。
一般差生的家长都比较沉默。大多数时候也是不说话的。很少对家长群的聊天话题进行讨论。基本上对于考试和成绩只会来一句“我们自己不抱希望了”这类话。但是这类学生的家长对于给班级辅助性工作还是比较愿意做的，比如开学前打扫教室，比如运动会“甩毛巾”等事情，可能他们不会在群里说，但是有这类事情需要做时，往往都挺愿意的。
但是这类学生的家长有一个问题，确实对孩子学习这块的事实不是很关注或者不是很内行。往往老是要求买这个辅导书，买那个实验仪器时，这类家长都比较茫然，会到处问哪里买，怎么买。所以他们的孩子成绩比较差也是有原因的，因为家庭教育里确实条理性比较差，父母也有这个问题。
说这些只是娱乐而已，只是我个人的体会，并没有评价的意思。作为孩子的父母，终究只是孩子学习的外力，孩子学习好靠的还是孩子自己有良好学习习惯，努力的学习态度。

如今，层出不穷的微信群让家长们应接不暇，感到疲惫又头疼，可是对于老师的消息又不能怠慢，复制粘贴成了他们管用的伎俩，可是这样就很

容易因为一个人的手误，导致家长群回复画风突变。

粗心爸爸带偏家长群回复，孩子欲哭无泪

有位老师在微信群里发布消息：各位家长每天准时过来，收到请回复

王惠研妈妈：好的，收到谢谢老师！

张星星爸爸：妈的，收到谢谢老婆！

许多爸爸：妈的，收到谢谢老婆！

龙士兴爸爸：妈的，收到谢谢老婆！

这样的“翻车”现场让孩子可能都欲哭无泪吧，家长这是在坑孩子啊。

对此网友们也纷纷有话说：

@花花：

我的家长群里都是这种，

老师:看到不用回复，以免覆盖信息。家长们:收到+16，

搞得我很无语。

@喜欢安徒生：

哎，

我就是那个复制粘贴的人

，基本上不看内容。

@夕勿：

超过5个人的群一般都是极其没有效率的，老师甩锅的工具罢了，我很好奇为什么一定要搞个群，那二十年前没有微信的时候老师的工作还做不了了？

@猫不懂呼呼：

我是个学生，我跟我们班任打字“老师你起这么早啊”打成了“老师你死这么早啊”，秒撤，正要重打一遍，发现我们一个同学跟“是啊老师你死太早了要注意休息啊”，我当时啥也不想说了。

家长群到底有没有存在的必要性？

网上有一个阅读破亿的话题——

压垮成年人只需一个家长群

。家长群的问题也越来越明显，那家长群到底有没有存在的意义？

正方支持：

低龄儿童十分需要。

特别是刚入幼儿园的小朋友，不只孩子存在分离焦虑这个问题，家长也有。

有很多家长在孩子刚入园阶段，每天都在惦记孩子而工作分心，如果老师在群里发一些孩子的小视频，能够让家长安心一些。

正视家长群的功能。

家长群其实就是提供一个平台，方便老师布置作业、发通知、以及发一些学生照片或小视频的地方。不是聊天群，不需要家长额外加戏、拍马屁。

家长群是连接家庭和学校的纽带。

通过家长群，不仅可以知道自家孩子的学习成绩、在学校表现，也

能看到其他孩子的状况，会有一个横向的对比

。有问题了在家长群里，及时反馈也比较方便。

强烈反对：

增加家长额外负担。

家长群的存在让家长更操心

，需要辅导、批改学生作业，做的不好还会被老师点名批评，甚至有的老师还会说出：“你们配合我们工作，我们自然也会更在意你家孩子。”家长也

因为孩子分分钟回炉变成小学生，再次接受老师教育。

家长群变味。

“收到、辛苦、谢谢”已是家长群里家长们回复的常用语。但总有一些戏精家长为了彰显与众不同，

绞尽脑汁地去拍马，发出长文感谢老师，甚至不经其他家长同意，就要集体买东西送给老师

。过度

阿谀奉承

老师，增加了家长心理负担。

家长过度关注孩子。

家长总想时刻掌握孩子的情况，有时候家

长干预过多，可能不了解详细情况就发表一些不恰当的言论，会影响老师教育教学的自主权、管理权

。而孩子之间发生矛盾也是正常的，家长干预后，可能会扩大孩子以及两个家庭间的矛盾。

家长群还是有其便利性，如何让家长群回归到学校和家庭良性沟通上

无论是赞成还是反对，本质上都不反对学校和家庭沟通，反对的是家长群中的马屁、势力、广告等附加内容，如果想利用好家长群。核心还是要有良性沟通。

01弱化家长群社交属性。

家长群不是一个社交群，更偏向于发布信息的平台，不明白、不理解的问题可以问一下。自己家孩子的情况还是要和老师私下多沟通，可以在一开始说明建群目的以及规则。

02私人问题不要在群里发。

有的家长喜欢将一些捕风捉影的事发到群里，只会增加矛盾、焦虑，对自家孩子的管理和学习毫无帮助，传播片面甚至谣言反而会造成群内麻烦。有问题或困扰，

可以先私下和家长或老师沟通，这样有效还安全。

03老师立起群规矩。

一些规矩也需要老师在群里立起来，更方便工作和管理。

在一些重要通知后，额外添加“不用回复”，防止无用信息太多，导致重要信息被淹没，增加后面家长查看消息的难度。

实行实名制，名称统一为XXX爸爸/妈妈。

不能再群里发广告、刷屏。

家长群对于老师和家长的交流沟通带来了便利，但是也要有一定的规则，不要让家长群变了味，成为了家长或老师的负担。

---

雁峰区19486556722： 大家如何看待家长看孩子隐私？
璩红刺五： 家长看孩子隐私重要出于关怀你可以主动给爸爸妈妈看既然没有机密怕什么呢啊他们对你也宁神点他经由你面经由你赞成是不过分的毕竟当家长不轻易做儿女的也要谅解父母的苦心啊

雁峰区19486556722： 如何看待在家长群炫耀自己孩子的行为? - ？
璩红刺五： 因为孩子某方面的出色,父母抑制不住的喜悦和激动,对孩子的爱也是汹涌澎湃,无处宣泄,把这所有感悟寄托在文字上,酣畅淋漓表达个痛快,字里行间都是满满的爱.这种幸福是每一个家有儿女的家长都可以感受到的.

雁峰区19486556722： 微信家长群的利弊 - ？
璩红刺五： 以往,家校联系多是通过老师和家长之间的互访或电话互联等形式.如今,随着微信逐渐流行,老师们纷纷创建班级微信群.微信群作为新时期的一个主要交流媒介,已然成为人们沟通交流最便捷的方式之一,很多班主任老师为了加强和家长的...

雁峰区19486556722： 班主任建了微信群,家长将面对怎样的考验 - ？
璩红刺五： 班级家长微信群稳定之后,班主任会利用这个群做很多工作,比如布置学生作业、发班级通知、提醒家长做些集体工作. 当然有些时候,也会做一些让家长们难堪的事,比如当着全体家长的面,批评你家孩子或者挖苦家长几句.很多家长反映,这种时候最尴尬,吱声也不好,不吱声也不好,只有回家拿孩子撒气,化尴尬为愤怒. 总体上讲,家长在微信群里要谨言慎行,既要尽快向班主任表达足够的尊重,也不要过于积极表现,引发其他家长的反感.

雁峰区19486556722： 家长在微信群里骂娘作为老师怎样处理? - ？
璩红刺五： 如果你是老师,建议先反思自己做错在哪里?自己为什么没有得到家长的尊重.如果自己没有错误,也能得到其他家长的支持,那么建议把这个人踢出去吧!

雁峰区19486556722： 为什么老师和家长都在吐槽家校微信群 - ？
璩红刺五： 家校微信群组成后,不仅难以避免各式攀比,也客观上形成了家长舆论.在以前,每个家长孤立存在的态度、观点特别是不满,老师很难了解到,或者即便能够了解到,也可以充耳不闻,但在现在,借助微信、微信群,家长相互之间的互动存在,很容易使得意见和不满汇集起来,老师将面临家长舆论带来的更大压力.

雁峰区19486556722： 如何正确处理教师与家长的关系 - ？
璩红刺五： 绝大部分家长还是配合支持老师的.但也有少数家长和老师总是处不好关系,沟通存在障碍,甚至会发生摩擦,引发矛盾.作为老师,和家长沟通的根本目的都是为了共同教育孩子.那么,如何正确处理与家长之间的关系?第一,真诚平等是首...

雁峰区19486556722： 家长在微信群里发牢骚,班主任怎么办? - ？
璩红刺五： 还是要耐心地与家长沟通吧,都是因为了孩子.找到家长发牢骚的真正原因,才能解决问题.班主任亦是孩子的第二个家长,有义务与孩子和其父母建立彼此信任的关系.

雁峰区19486556722： 如何看待家长在班级群抱怨孩子作业多,老师:看不 - ？
璩红刺五： 1. 课业压力重与素质教育目标相悖.过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力,不利于中小学生的身心健康与全面发展. 2. 分析学生课业压力重的原因:首先,家长望子成龙的愿望十分迫切.其次,教师评价学生方式单一,仅看考试成绩.最后,以应试教育为主的教育体制尚未改革完成. 3. 提出减轻课业压力的建议.例如:要转变教育观念,给学生的健康成长提供更多的有利条件,要建立多样化的教师考核方式,注重教师的引导式教学,还要加速教育体制改革进度,转变现有的应试教育制度,真正实现素质教育的全面发展.

雁峰区19486556722： 如何看待现在家长玩微信,而不顾孩子 - ？
璩红刺五： 家长的自私会直接传染给孩子,当孩子变得自私的时候,就是家长自食其果的时候.